开放式虚实结合的实验教学模式在大型仪器分析实验中的探索与实践

本文对大型仪器分析实验教学中存在的问题进行了探讨,研究虚实结合的大型仪器分析实验教学模式。逐步把虚拟实验融入到实验课程与实践环节中。同时,探索与之相配合的实验开放方式,更大限度地优化资源,解除对学生学习方式的束缚,促进应用型创新人才的培养。实践证明,该实验教学改革模式为提高学生的综合素质和创新能力提供了一种新的途径。     

虚拟仿真实验在化学化工应用创新型人才培养中的作用

虚拟仿真实验，作为化学实验教学的有机组成部分，革新了传统化学实验模式，促进了学科交叉融合，加强了创新型实验的发展，提高了化学实验教学的安全性，助推了绿色化学的发展。通过发展虚拟仿真实验项目，可激发学生学习兴趣，提升学生学习效率，锻炼学生团队合作能力、研究能力和实践能力，对新时代化学化工应用创新人才的培养具有积极的作用。     

虚拟仿真实验在仪器分析实验教学中的应用

卫生检验与检疫专业的《仪器分析》课程,注重培养学生实践能力和综合知识运用能力。在传统实验教学模式基础引入虚拟仿真实验克服了传统实验教学条件短缺,实验效率偏低等弊端。通过分析虚拟仿真实验的特点和优势,结合虚拟仿真实验在我校卫生检验检疫专业的《仪器分析》课程的具体应用情况进行阐述,研究虚拟仿真实验教学方法在仪器分析实验教学中的适用性。     

“虚实”结合的新实验教学模式在有机化学中的应用

通过分析高校有机化学实验教学模式的现状,按照实验项目选取、教学设计、教学模式实施及规范化、系统化的思路对原有的实验教学进行了改革。主要提出了虚拟仿真实验—真实实验相结合的有机化学新实验教学模式,模式按以虚为主和以实为主两种教学活动展开,形成了多样化的课程资源建设途径和科学的实验考核体系,对培养具有自主创新能力和实践动手能力的高校人才具有重要意义。     

虚拟仿真辅助药学专业有机化学实验教学的实践

有机化学实验是有机化学教学的重要环节,为培养学生的创新能力和提高其综合素质打下了坚实的基础。通过分析高校有机化学实验教学模式的现状,利用本校虚拟仿真实验中心,对原有实验教学进行改革,提出了以虚拟仿真实验为辅、实操实验为主的有机化学新实验教学模式。实践证明,虚拟仿真实验激发了学生的学习兴趣,提高了其学习效率,实操实验培养了学生的动手能力和实践能力,虚实结合有力推动了有机化学实验教学质量的提高。     

基于VRP和3dsMax构建SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳虚拟实验

随着互联网和计算机技术的飞速发展,虚拟实验以其沉浸感和交互性强、不消耗实验资源等特点在许多领域得到了应用开发。实验教学是高校教学中的一个重要组成部分,虚拟实验在高校实验教学中受到了越来越多的重视。文章以构建SDS-聚丙烯酰胺虚拟实验为例,探讨了基于VRP和3dsMax技术构建该虚拟实验的方法。结果表明,利用VRP编辑器和3dsMax构建的模型软件简洁,系统操作简单,界面真实、有立体感。     

化学实验教学改革探索与实践——以独立学院化工专业分析化学实验为例

指出了当前独立学院化工专业分析化学实验教学中的一些不足之处,对分析化学实验教学改革进行了有益探索和实践。通过改革分析化学实验教学模式,优化教学内容,调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,取得了良好的教学效果,并积极倡导在分析化学实验教学中贯彻绿色化学的教育思想。     

基于虚拟仿真的“虚实结合”模式在有机化学实验中的探索

针对高等医学院校有机化学实验教学中教学方法单一、实验时间和场地受限、纸版实验报告存储不便、无法精确了解每一位学生的实验操作掌握程度等问题，构建了基于虚拟仿真的“虚实结合”有机化学实验教学模式，并将虚拟仿真实验应用于课后操作检测。同时，学生可以在虚拟仿真实验平台提交电子版实验报告，实现了实验报告的无纸化。教改实践证明，“虚实结合”有机化学实验教学模式可以有效提高教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力。     

虚拟仿真技术在气胸实验教学中的应用

虚拟仿真实验作为一门新兴的实验教学手段正迅速崛起,为医学教育改革提供了新思路和新方法。文章首先分析了国内外虚拟仿真技术的应用现状,剖析了虚拟仿真实验在医学教育中的价值。随后,从设计思路、项目特点等对山西医科大学开发的基于ESP虚拟病人气胸开放性虚拟实验项目进行了详细介绍和分析,最后探讨了虚拟仿真实验技术在医学教学中的必要性及应用前景。文章表明,虚拟仿真实验不仅提升了教学效果、增强了学生积极性,而且有助于学生b2b模式的构建,在一定程度上推进了实验教学改革。     

应用型高校化工虚拟仿真教学中心建设的探析

近年来,以化工类专业为导向的虚拟实验教学模式,有效解决传统化工类专业理论与实践脱离的突出问题,对培养新工科应用型人才具有重要意义。本文结合应用型人才培养需求,分析了传统化工实验教学存在的主要问题;探讨了绿色化工技术虚拟仿真实验教学中心建设的意义、思路以及建设内容;论述了中心的功能、创新模式以及所取得对的成果。实践教学应用表明,该教学模式对提高学生的理论水平和实践能力,培养应用型人才具有良好效果。     

基于云计算和虚拟现实技术的化工过程虚拟工厂

作为后超算时代计算服务的主流服务模式,云计算为制造业的资源整合利用创造了全新的服务平台。本文以已有的云计算理论为基础,针对化工过程的特点,提出了基于云计算的虚拟工厂技术体系,通过对关键技术的讨论,有效地将已有的资源虚拟化为服务,并通过虚拟现实技术建立三维云端模拟企业现场环境,增强了用户对现场操作的实际体验。基于云计算和虚拟现实技术建立的乙二醇虚拟工厂表明,系统具有扩展性和开放性,可以快速实现过程的仿真,为工厂的模拟操作提供有效的支持。     

化工专业研究生工程计算综合素质与能力的培养

工程计算能力是利用现代计算工具与方法解决工程实际应用中相关计算问题的能力,是化工专业研究生必须具备的技能之一,也是综合素质与能力培养的重要环节。化学工程研究方法与实验课程紧跟工程计算方法发展前沿,引入计算方法新思想、新技术,充分结合化工过程工程计算具体案例,强化研究生对各类数值方法原理的掌握和实际应用,培养工程计算的创新思维和创新能力,提高其解决工程计算问题的综合素质与能力。     

高校化学实验改革与学生综合能力的培养

高校化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生实验操作能力、创新能力和思维能力等综合素质的重要实践环节。随着社会的发展,以学生为中心的教育理念越来越显示其在实验教学中的重要性。文章结合本院实验教学改革的实践,提出新的实验教学方式,完善实验考核制度,使学生通过实验教学较好地掌握实验操作技能,从而提高学生的综合能力。     

在线协作学习在大学物理化学实验教学中的应用

介绍了云计算平台的特点,针对传统物理化学实验课存在的问题,基于协作学习的理论,设计并实施了基于百会在线平台的协作学习教学过程。     

浅谈高校实验教学信息化

文章对高校实验教学信息化的发展背景,发展优势及国内外教育工作者所作的具体实践进行了综述。指出将信息技术与实验教学相整合,是课堂教学模式改革的主要发展方向,有助于加速教育现代化,提高学生综合素质,提高毕业生在激烈的就业竞争中的竞争力。高校实验教学信息化改变了实验教学陈旧模式,逐渐改变着教师在教学过程中的角色,而且将信息技术与教学学科进行有机结合,可以充分利用现有资源,实现资源共享,带动西部地区的教育发展。信息技术的快速发展加速了高校实验教学信息化的发展进程。     

虚拟现实技术在刑事毒物分析实验课程教学中的应用

结合现代信息技术的发展与网络教学模式的应用,探讨了虚拟现实技术在刑事毒物分析实验课程教学中的应用。旨在通过探索虚拟现实技术在该课程教学中的应用,为学生提供一个高效的实验环境,以使他们更好的掌握专业技能,进而提高教学质量、增强学生学习兴趣。     

虚拟实验在地方高校物理化学实验教学中的应用

物理化学实验是化学/应化专业必修的一门专业基础课程.根据物理化学实验课程的自身特点和传统教学过程中存在的问题,将虚拟实验引入到物理化学实验教学中,采用虚拟实验与实验室的实际操作相结合,充分调动学生的学习主动性,培养学生的实验技能和创新能力,从而提高物理化学实验的教学效果.     

应用型地方高校化工原理实验教学初探

化工原理实验是化工类专业重要的基础实践课程,具有较强的实践性和工程性,对于应用型本科院校培养应用型化工专业人才具有重要的作用。结合化工原理实验课程教学实际,针对实验课程中出现的问题,从课程的教学模式、学生工程概念与实践能力的培养以及分析与解决问题的能力等方面进行初探,以求提高实验课程的教学质量。     

高等学校基础有机化学实验教学方法的探索与思考

有机化学实验是高等学校化学相关专业的一门重要基础实验课程,作者根据多年的教学实践经验,总结了在有机化学实验教学过程中的相关思考,认为有机实验操作共性理论、有机实验内容优化以及实验教学方法的改变对实验教学效果影响重大,提出了作者的教学观点。