关于在党校主体班次推行研究式教学的思考

研究式教学是一种新的教学理念和教学组织形式。“研究”是它的内核,“提高能力”是它的目标,它强调教师研究式地“教”,学员研究式地“学”,具有研究性、主体性、开放性、互动性等特点。在推进研究式教学时应遵守四个原则:(1)传授知识与培养能力相统一的原则;(2)主导作用与主体作用相统一的原则;(3)合理组织与有效调控相统一的原则;(4)研究式教学与灌输式教学相统一的原则。要着力解决好观念、机制和教师等问题。     

对安徽当前招商引资策略的若干建议

本文讨论的是加入WTO后我省招商引资策略的调整问题,提出了以吸引跨国公司投资为重点的两个方面的策略要点:一、在互惠互利原则下实现安徽与跨国公司双赢的策略.要点是:(1)了解跨国公司,主动选择合作伙伴;(2)定点营销,敲门招商;(3)市场细分,为跨国公司定制投资环境;(4)真诚服务,以商招商;(5)依法保障投资者权益,塑造诚信的商业氛围.二、在合作竞争原则下实现安徽与邻省的策略互动.要点是:(1)推行"错位招商";(2)吸引在华跨国公司对安徽再投资;(3)突出个性化建设目标,增强开发区招商功能;(4)加大软环境竞争力度;(5)建立地区间动态博弈对策体系.     

河南省小城镇建设用地集约规划对策初探

结合河南省城镇化发展的特点和模式选择,通过对其小城镇建设在用地规划与建设方面存在问题的调查,提出其在小城镇建设集约用地的规划对策:(1)科学规划,坚持用途管制原则;(2)挖掘潜力,严格控制土地供应量;(3)指标考核,提高土地利用整体效益。     

《工程地球物理学报》投稿须知

本刊以学术性、实践性、规范化、国际化为特色 ,为加强国内外学术交流 ,提高本刊编排质量 ,根据GB771 3- 1 987《科学技术报告、学位论文、学术论文的编写格式》 ,向广大作者介绍有关撰写稿件的规范及要求 ,供您在写作时参考执行。1　论文的一般格式( 1 )题名 (篇名 ) ;( 2 )著者 ;( 3)摘要 ;( 4 )关键词 ;( 5 )章、节编号 ;( 6)引言 ;( 7)正文 ;( 8)结论 ;( 9)致谢 ;( 1 0 )参考文献。2　摘要2 .1科技论文一般均应有摘要 ,为了加强国际交流 ,本刊要求有英文摘要。2 .2摘要应反映论文的核心内容 ,具有独立性和自含性 ,尽量写成报道性文摘 ,…     

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能源与环境

本文从人类面临五方面的挑战性问题,重点探讨能源与环境问题。 能源是能量的资源。人类今天认识与利用的能量可归纳为:(1)机械能(势能与动能);(2)热能;(3)电能;(4)辐射能;(5)物质结构能(化学能与核能)五大类。能源利用应遵守三条原则:(1)用最少的能源转换出最大的能量;(2)用最少的能量生产出最多的优质产品,创造出最大的产值,作出最高的服务效果;(3)能源利用应对生态系统破坏最小。本文从八个方面分析环境污染主要是由能源滥用与浪费的结果,提出合理使用能源、节约使用能源是保护环境的根本措施。     

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高校思想政治理论课教学实效性的创新思考

高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是每个大学生的必修课。教师怎样才能在教学中提高“思想政治理论课”的教学效果是我们必须重视的问题。应注重对思想政治理论课的教学观念、内容、方法等环节的不断创新,尤其应加强对教学内容的思考和教学方法的改革。在教学内容上,贴近实际、贴近生活、贴近学生,强化针对性,体现时代感,富有感染力,在“精”和“管用”上下功夫;在教学方法上,针对不同的教学内容和教学目的,灵活运用情景案例教学法、问题专题教学法、讨论启发教学法、实践活动教学法等。     

民办高校Java程序设计实训课程教学探讨

随着软件业的高速发展,各个高校为了应对不断进步的软件技术,提高软件人才的市场竞争力,很多高校把Java语言作为自己的软件专业教学语言,并针对Java语言教学模式改革和教学内容展开研究和探讨,民办院校和普通高职高专相比更具有灵活性,更加针对市场需求等特点就更加要求软件教学面向市场需求,本文从Java语言的市场需求和自身特点出发,结合民办高校特点,对民办高校Java语言课程实训课程教学进行探讨。     

关于《高等数学》课程改革的几点看法

本文针对我国高等工业本、专科《高等数学》课程教学的现状,提出了《高等数学》课程改革的原则与要求,以适应我国社会主义市场经济体制的建立和发展。作者结合自己十多年来《高等数学》课的教学实践,对传统的教材内容、教学方法、教学手段等,提出了改革的具体意见和建议。     

试论体育与健康课程评价标准

体育与健康教学课程的评价是教学改革成功与否的重要内容,本文就体育与健康课程的评价提出一些较为实际的观点,旨在提高体育与健康课程教学质量,以便在实施新课程标准的同时掌握课程目标确定的课程内容。     

也论高校思想政治理论课有效性

思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中发挥了极其重要的作用,但其有效性却没有得到充分体现。思想政治理论课的有效性实质上是对教学过程和教学结果的价值关系的揭示。分析影响思想政治理论课的因素,继而转变教学观念,找出适合当今社会发展规律和学生身心特点的教学方法以增强课程的有效性,显然具有重要意义。     

在高校思想政治理论课中推进研究型教学

理论联系实际要求思想政治理论课推进研究型教学,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。要研究实行专题教学体系、案例的综合运用、利用好社会资源、改革教育教学方式、改革考核和检查方式,还要研究思想政治理论课教育教学生态环境。     

文献检索课教学探讨

从认识、教材、教学过程三个方面分析了文献检索课程存在的问题,就如何提高学生的检索能力,提高文献检索课的教学质量进行了探讨。     

<软件实践>课程的教学探索

本基于《软件实践》课程的教学目的,分析了这门课程的主要特点,并对这门课程的教学内容和教学方式进行了探索。     

文献检索课改革与发展研究

通过对各大高校文献检索课开设情况的调查,对当今文献检索课存在的问题提出了一系列可行性改革对策。从教师的角度和学生的学习情况做出相对分析,为网络环境下变化发展的信息素质教育工作提出了探索性建议。     

理工科专业教学中的系统性实践教学方法的探索

分析了高等院校理工科教学中实践环节的特点和改进方向,提出实践教学应更具有系统性,应有效地溶入到课堂教学过程中,介绍了如何采用学生专题报告实践方式提高课堂教学实效和基于个性化的课程设计命题提高课程设计实践环节效果的方法和思路．