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Z+Z智能教育平台普及丛书之《超级画板自由行》 总被引:1,自引:0,他引:1
近日,张景中院士写的《超级画板自由行》一书已由科学出版社出版发行。这是张院士与科学出版社为推进我国教育信息化与数学课程改革所做的一件实事。
本书详尽地介绍了超级画板免费版本的操作方法与有关技巧,所含光盘给读者提供了《Z+Z智能教育平台——超级画板》与《Z+Z智能教育平台——立体几何》两个免费试用版本,以及200个精彩的课件范例。 相似文献
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通过对《Z+Z智能教育平台超级画板》的培训和讲座形式的调研,得出各个省份的学生对《超级画板》的认同和喜爱是没有差别的。西部省份可以借鉴和吸收发达省份的成功做法,如效仿广州市的做法,来发展西部地区的信息化教学。只要《超级画板》不断改革和创新,必将是老师和学生最好的和终生的助手。 相似文献
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王晓波 《中国信息技术教育》2006,(6)
当前,教学改革中出现的一个偏向是形式主义,爱说大话,说套话,说空话.例如动辄即贴上"建构主义"、"课堂教学结构的根本变革"等标签.其实教师不可能听了专家报告之后一个早晨就能根本转变教学观念、转变教学模式的;而教育专家如果真的下来教几节课也未必能教得精彩.因此,教师教育观念的改变、教学方法和教学模式的创新是渐进的,只能由教师通过自己的总结、反思、感悟才能实现. 相似文献
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张秀琦 《中国信息技术教育》2010,(16):83-84,86
本文以辽宁省某农村高中为实验学校进行了"Z+Z智能教育平台"在高中数学教学的应用研究,构建了基于该平台的高中数学教学的"自主探究式"教学模式,并总结了该平台对促进高中学生数学知识建构与理解的作用。 相似文献
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该文依据数学新课程改革的理念,立足于培养学生的创造性思维、实践能力以及用数学解决问题的能力,基于Z+Z智能教育平台,通过文献调研,演绎归纳引导-探究教学模式。 相似文献
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“Z+Z智能教育平台”与数学课程整合 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,教学改革中出现的一个偏向是形式主义,爱说大话,说套话,说空话。例如动辄即贴上“建构主义”、“课堂教学结构的根本变革”等标签。其实教师不可能听了专家报告之后一个早晨就能根本转变教学观念、转变教学模式的;而教育专家如果真的下来教几节课也未必能教得精彩。因此,教师教育观念的改变、教学方法和教学模式的创新是渐进的,只能由教师通过自己的总结、反思、感悟才能实现。 相似文献
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为了适应信息社会对初中数学教育提出的新要求,加速初中数学教育改革的步伐,大力推进信息技术在数学教学中的普遍应用,现对“Z+Z”智能教育平台在初中数学课堂教学中的应用以及在课堂教学中的优势,谈几点肤浅的看法。 相似文献
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距离《机战Z》发售已经有一个多月时间了。在来信中看到有读者表示想了解本作的剧情,在天下聚会和读者直接交流的时候也有人这么反应,为此我们特意请来对本系列研究颇深的阿修罗来给大家讲解本作的剧情。需要指出的是,作为一款大杂烩游戏,《机战Z》的剧情不但长而且深,如果没看过相关动画、仅看文字的话,要想完全理解游戏剧情有一定难度,因此推荐大家去观看几部和本作相关的主要动画, 相似文献
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随着计算机技术和通信技术的迅猛发展,计算机的应用已经延伸到社会发展的各个领域,正日益成为人类迈向信息时代所不可或缺的重要支柱和催化剂,因而,如今人们已把国民的计算机教育和普及提升到了计算机文化的高度。而这个时代的青年,特别是高等院校的学生,掌握计算机操作能力,建立计算机文化基础已经成为步入信息社会所需要具备的最起码要求。 相似文献
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写在前面
本文是“再世篇”的剧情概要,总结了游戏各分支的主要剧情。但是,由于文章篇幅的关系,故事中的一些细节描述不得不被删除,if路线的结局也无法一并刊出。本作的参战作品数量较多,一些作品的剧情较为生涩、内涵,本文中也仅作与游戏相关的表面描述而不去探讨动画原作的隐含意义。有机会的话,会就相关部分再写一些更加深入的文章与... 相似文献
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无论是在什么样的网络游戏中,游戏币是大家必不可缺的,在游戏内做任何事情都离不开它们的帮助。同样,在《超级武林大富翁》中,通过银两能够购买各类补给、装备、坐骑等等绝大部分的道具。
对于这些装备道具来说,在游戏内的需求量还是十分高的,因此,如何拥有足够的银两去购买这些游戏必需的道具则成为大家最为关心的问题。了解游戏的朋友们都知道,游戏内的跑商是唯一快速赚钱的方法,但是如何才能最快速最有效的利用跑商呢?这就是我们今天要谈的跑商敛财之道。 相似文献
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黎国胜 《中国信息技术教育》2004,(11)
高一物理第一章<力>分两个单元:第一单元的主要内容有,力的基本概念、力的图示、力的种类,力学中的三种力--重力、弹力和摩擦力;第二单元的主要内容有:力的合成与分解,物体的受力分析;同时本章还安排了两个学生实验:长度测量和验证平行四边形定则. 相似文献
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高一物理第一章《力》分两个单元:第一单元的主要内容有,力的基本概念、力的图示、力的种类,力学中的三种力——重力、弹力和摩擦力:第二单元的主要内容有:力的合成与分解,物体的受力分析;同时本章还安排了两个学生实验长度测量和验证平行四边形定则。 相似文献
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《CAD/CAM与制造业信息化》2015,(5)
2015年4月20日,《智能制造》全媒体平台全新亮相CIMT2015第十四届中国国际机床展览会,以极具竞争力的新品牌、新平台及助力中国制造2025的雄心,完美演绎智能成就工业之美的愿景. 相似文献