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材料科学基础是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门非常重要的专业基础课.针对材料科学基础课程的性质和内容,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实验教学等方面提出了改革思路,并做了一些有益的探索. 相似文献
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从材料科学基础课程的性质与特点以及提高课程教学质量出发。针对学时数相应减少与知识信息量迅速增加之间的矛盾,提出通过网络教学综合平台辅助课堂教学,改革教学模式,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习自主性等提高教学质量的途径。 相似文献
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“材料科学基础”课程教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
从“材料科学基础”课程的性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量,在教学实践中进行了积极的思考与探索。通过精选课程教学内容、实行教学改革、加强师资队伍建设、精心打造精品课程,“材料科学基础”课程的教学质量有了明显提高。 相似文献
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土木工程专业双语教学实践与课程设置探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学是高等学校培养既有专业知识又有较强国际交流能力人才的重要教学模式之一。对青岛理工大学土木工程专业开展双语教学的具体实践进行了总结,并就如何更好地开展专业双语教学的一些相关问题及课程设置进行了探讨,以期对同类学科的教学提供参考。 相似文献
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谭敏 《湖南冶金职业技术学院学报》2008,8(4):32-34
论述了国际金融课程推行双语教学的必要性,指出国际金融双语教学是培养具有良好语言素质的外贸人才的必要途径。同时。提出开展双语教学应选用英文原版专业教材,培养和引进具有国际金融专业背景的师资,采用配套的多媒体设施等。 相似文献
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大学物理多媒体教学的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
结合多年的大学物理课程实施多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的现状,讨论了多媒体教学模式与传统教学模式的优势与不足,提出了设计制作多媒体教学课件的基本要求,明确了使用多媒体课件教学应处理好几个关系,对多媒体教学模式与传统教学模式优化组合,以提高教学质量。 相似文献
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法学双语课教学中度的把握主要包括四个方面:课程设置的度、教材选取的度、课堂教学中双语使用的度和考试的度。只有把握好这几个度才有可能使得双语课教学不流于形式。 相似文献
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黄良波 《湖南冶金职业技术学院学报》2005,5(3):300-302
多媒体技术在教育中的运用越来越普遍,它是改变传统英语教学模式机械、低效局面的有效途径.概述了多媒体辅助英语教学的优势,同时提出了在运用多媒体辅助英语教学时的几种误区,以及对如何将多媒体适当地运用到英语教学中去提出了几点看法. 相似文献
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探析了我国体育专业课程教学中双语教学的开展现状、主要模式及优势,指出了我国体育专业课程教学中实施双语教学存在的问题,并提出相关建议。 相似文献
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文章论述了将多媒体技术应用于车工工艺与技能训练的关键问题,有效地发挥多媒体交互性、表现力、共享性,以及教师在授课过程中,采用多媒体技术将实际的加工现场搬到教室黑板上的虚拟教学。 相似文献
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经济社会的不断发展,统计及统计方法的应用范围也随之不断扩大,客观上要求统计课程在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行相应的改革。介绍了湖南冶金职业技术学院在非统计专业统计课程教学改革方面的探索。 相似文献