浅析美军战斗精神培育特色

战斗精神是军人的信念、情感、意志和行为融合升华的一种内在力量，是构成战斗力的重要因素。研究美军的精神灌输，把握其战斗精神培育的特点，一方面能使我们更全面地了解美军，做到知己知彼；另一方面。也可从中借鉴和吸纳其有益做法，为时下我军进行的战斗精神的培育提供有益的启示。     

着眼军事斗争准备,加强战斗精神培育

战斗精神是当代军人必备的素质,本文就新环境背景下如何深化认识,理解战斗精神的地位作用、了解其培育任务的艰巨性、紧迫性进行了表述,并进一步阐述了战斗精神培育的着力点,提出了具体的战斗精神培育措施。     

军事心理训练与战斗精神培育

战斗精神是军人特有的一种“知、情、意”和谐统一的高级心理活动,在其形成发展实现过程中,认知、情感、意志及自我意识等心理活动发挥着重要的作用.本文从战斗精神培育的心理机制、心理训练内容、心理训练方法展开探讨,以期开拓战斗精神培育的崭新途径.     

基于团体心理辅导的海军航空兵飞行员战斗精神提升探析

战斗精神是当代军人核心价值观的重要内容,是一名合格军人必备的素质。团体心理训练能培育战斗精神,有效增强部队的战斗力。本文针对海军航空兵战斗精神培育中存在的问题,探索"四个一"团体心理辅导方案设计,优化海军航空兵战斗精神面貌。     

试论中国驻印军、远征军战斗精神的源泉及现实启示

缅北、滇西反攻作战是抗战时期正面战场取得的一次重大胜利,它振奋了国人的士气,为世界反法西斯战争作出了巨大贡献,驻印军、远征军官兵在作战中表现出来的英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神受到了盟军方面的高度赞扬。现阶段,研究其战斗精神的源泉,对于大力培育当代革命军人战斗精神具有重要的借鉴意义。     

《孙子兵法》中的战斗精神

战斗精神是军人面对危险时坚定意志和勇气的体现,是军队取胜的精神支柱,被历代军事家所推崇。早在春秋时期,孙子就有过相关论述,《孙子兵法》中的“气”实际上就是战斗精神的代名词,而《孙子兵法》作为现存最早的兵书,其中蕴含的战斗精神是中华优秀传统文化和革命文化的生动体现。研究《孙子兵法》中的战斗精神及其培育路径,可以更好地把握战斗精神的内涵,对于当代战斗精神的培育具有现实的指导意义。     

强化战斗精神培育 加强军校文化建设

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,是战斗力诸因素中的决定性因素。校园文化为培育学员的战斗精神发挥了不可替代的作用,当前军校校园文化战斗性的相对弱化,是一个普遍存在的突出问题。因此,强化学员战斗精神培育,加强军校文化建设,是促进院校整体实力提升、加快部队战斗力生成的动力源泉。     

战斗精神培树浅议

培养官兵的战斗精神是实现与提升部队战斗力的重要保证,本文通过强化教育引导、完善培育机制、依托任务锤炼、注重日常养成四个方面探讨了官兵战斗精神培育的方式方法。     

战争题材影片维度美军战斗精神解析

从影视作品的视角出发，对影视中所表现出来的美军战斗精神进行了客观的分析，总结出其一般性的特征。战斗精神具有强烈的时代特色，强烈的反抗精神，勇于牺牲的奉献精神，精神饱满、意志坚定，克服一切困难，完成任务，强烈地拯救人类的使命感。并指出其中所包含的意识形态所具有的宣传与鼓吹的性质。     

军人价值观与战斗精神培育

军人价值观对新时期战斗精神培育具有重要的影响，它能为战斗精神培育提供科学的价值评价、价值取向和价值目标。市场经济条件下，军人价值观在主体意识、实效意识和价值观念多元化等方面发生了很大的变化，各部队应根据变化了的形式，从思想政治教育、军事训练、法规制度、文化环境等方面入手加强军人价值观的塑造，为战斗精神培育提供强有力的价值支撑。     

在军事文学教学中凸显战斗精神培育的思考

加强战斗精神培育,激发学员想打仗、打胜仗的高昂热情,进而使部队迸发出无穷的战斗力,将部队锻造成无坚不摧、战无不胜的钢铁力量,是军校基础教育的重要组成部分。在强化学员战斗精神的教育中,优秀的军事文学作品在弘扬尚武精神、崇高的英雄主义精神和大无畏的战斗精神,保持英勇顽强的战斗作风、不惧风险和挫折的勇敢品质等方面发挥着独特作用。     

“基,体,源”三位一体提升官兵战斗精神

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分,直接关乎战局的走势与战争的胜负.本文试从“深化当代革命军人核心价值观,筑牢官兵战斗精神之基;培育敢打必胜的精神信念,强化官兵战斗精神主体;完善物质与精神相结合的激励制度,打造官兵战斗精神动力之源”的“基,体,源”三位一体的视角,探究当前形势下如何寻求战斗精神提升的新的着力点     

大学语文教学与战斗精神培育

大学语文课的情感性、人文性、内容的丰富性,决定了在语文教学中渗透培育学员战斗精神的可行性。在教学中,突出战斗精神的主线,从内容上完善战斗精神的篇目,通过丰富多彩的形式,在潜移默化间实现教学目标。     

阿图岛：日军第一次“玉碎”

这是一场湮没于历史中的小战斗,小到在太平洋战争的恢宏画卷中被很多战争史研究者忽略不计。但是这场战斗意义却非常重大,它不仅证明了日军的确侵入了美国本土,也让美军第一次见识了日军的大规模死亡冲锋和集体玉碎的疯狂,为美军赢得太平洋战争的胜利提供了宝贵的经验。     

自然辩证法课程与军校硕士生思想教育

自然辩证法是军校硕士生培养的必修课程,在自然观、科技观、科技社会价值观教育,以及培育战斗精神、塑造科学精神、体现人文精神方面发挥着积极和独特的思想教育功能。     

击溃机器人兵团

美军的战斗机器人研发工作进展迅速,最新成果是开发出了面部识别系统,即战斗机器人能像真正的士兵一样准确区分敌我。但英国科学家恰恰在这个时候给美军的"机器人兵团"计划泼起了冷水,指出了战斗机器人的几大致命弱点。如果敌方巧妙运用"反机器人战术",再配备精心研发的"反机器人武器弹药",那么很有可能彻底击溃美军的"机器人兵团"。     

要注重培育武警官兵的战斗精神

武警部队是维护国家安全和社会稳定的“尖刀”和“拳头”力量,要履行好我军在新形势下的使命任务,在和平时期部队战斗精神培育有多种途径,但重在实践活动的磨炼。必须重视加强军事技能训练、着力提高官兵军事技能,切实加强官兵的战斗精神培育,努力增强官兵的爱国主义情怀和敢打敢拼的革命英雄主义精神,确保在需要时能奋勇当先,圆满完成所担负的使命任务。就部队目前的实际情况看,应从以下几个方面着力。     

在军事英语教学中培育战斗精神的思考

军事英语教学中蕴含着丰富的战斗精神培育资源,为传统培育方式开辟了新的领域、提供了新的视角。在军事英语教学中培育战斗精神,必须紧跟时代潮流、紧贴使命任务,必须系统谋划设计、深入扎实推进,必须完善内容体系、改进方式方法,充分发挥军事英语教学在提高学员战场语言环境适应能力、参与国际军事交流合作、开阔军人视野等方面的功能作用。     

雅斯贝尔斯大学理念对创新型人才培养的启示

雅斯贝尔斯是著名的存在主义哲学家和教育学家,其教育思想,特别是关于大学的理念蕴含着深刻的哲思,为当前大学教育发展提供有益启示。他的大学理念在大学自由精神之培育、师生自由之交往、精神文化之转化和学术自由之追求上使独立之精神、科学之态度、广阔之知识、适宜之个性的人才培养成为可能,也为创新型人才培养提供有益借鉴。     

发挥边防文化的教育功能 培育戍边守防的边防精神

边防文化特指边境地区军民在戍边、建边、管边实践中创造出来的精神文化成果,以忠诚、奉献、战斗、纪律和创新为标志,成为广大官兵扎根边疆、奉献边疆、卫国戍边的精神支柱和动力源泉。弘扬边防精神,要注重发挥文化的培育功能,塑造边防官兵的忠诚品质、战斗精神和革命军人的高尚人格。