留学生《医学细胞生物学》实验课教学探讨

目的：提高留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量。方法：在教学语言、教材编写以及教学方法等方面进行改进。结果：留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量明显提高。结论：为提高留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量，应在教学语言、教学方法等方面不断改进，为今后留学生《医学细胞生物学》实验课教学积累经验。     

医学细胞生物学实验课教学模式的改革与探讨

为探讨新的实验课教学模式 ,设置了一个《可选择的组合模块式的细胞生物学实验课体系》,并设计、编写匹配了相应的系列多媒体课件 ,方便学生对实验的选择和选择后的组合并设计成系列实验进行操作。这种新的实验课教学模式不仅教授了学生实验技能 ,同时又训练了学生的创新思维和实践能力 ,调动了学生学习的积极性 ,使之成为二十一世纪全面发展的人才     

医学细胞生物学实验教学改革的探索与实践

突出细胞生物学实验课教学的主体地位,实验课课程设置以验证性实验、综合性实验及创新性实验相结合,激发学生的积极性和主观能动性,培养学生的创新思维和分析问题解决问题的综合实践能力,取得了良好的教学效果.     

医学细胞生物学实验教学及考核方法改革

为了使医学细胞生物学实验教学更加符合理论教学的实际需要、充分配合课堂理论教学,从调整教学内容、改革教学方法、完善成绩评定体系三个方面的改革进行了探讨,以达到充分发挥实验课的作用、提高学生的创新意识和学习兴趣,从而达到培养新世纪复合型人才的目标。     

在实验课教学中进行素质教育的摸索——医学细胞生物学实验课教学思考

医学实验课教学要求培养学员科学思维方法和综合认知能力等综合素质。结合医学细胞生物学实验课教学浅谈对医学基础实验课教学的思考。 (1)兴趣是最好的老师。 (2 )培养严谨求实、科学创新的求知态度和作风是实验课教学义不容辞的责任。 (3)在教学中积极发挥教员主导作用和学员主体作用     

细胞生物学事件主导的医学细胞生物学教学探讨

在普通医学院校细胞生物学教学中,以细胞生物学事件为主导,充分利用动画短片,促使学生以动态的视角认识细胞,有效理解细胞生命活动的规律;引导学生阅读医学生物学前沿文献,激发学生探索生命奥秘,鼓励学生参与医学细胞生物学科研,为培养创新型医学人才打下良好理论基础。     

《细胞生物学》实验教学的体会

细胞生物学是生命科学的四大前沿学科之一。近年来 ,细胞生物学的许多新理论和新技术有力地促进了医学科学的发展 ,已成为现代医学的重要基础。鉴于细胞生物学这一新兴学科在医学教学中的重要作用 ,我院从 2 0 0 0年开始 ,在本科 (临床医学、口腔医学、公共事业管理等 )教学计划中取消了《医用生物学》 ,改为《细胞生物学》 ,并开设了《细胞生物学》实验课。以下是实验课教学的几点体会 ,希望与同仁磋商 ,以求取长补短 ,共同推进本学科的发展。1　精选实验内容在实验内容取舍方面 ,一定要结合本实验室现已具备的条件 ,选择一些与理论课相适…     

关于对医学细胞生物学实验课教学改革的思考

高等医学院校的根本任务就在于培养合格的国家医学专门人才,人才质量的高低,其根本点取决教学质量的优劣,而医学教育质量的提高,必须同时抓好医学理论教学和医学实验教学这两个完整有机的教学体系。传统的观念认为,提高教学质量首先应加强理论课的教学。实际证明,这种衡量教学的方法在某种程度上能够对教学质量的提高起到一定的作用,而在全面贯彻中共中央、国务院颁布的“提高教育质量”为基本内容的“中国教育改革和发展纲要”的今天,要培养高质量的人才,就必须医学理论课和医学实验课两手一起抓。原来的医学生物学包括细胞学和遗传学两个…     

医学细胞生物学实验教学改革的探讨

为了更好地提高实验教学质量,激发学生学习医学细胞生物学的积极性,培养既有理论基础又有动手能力、富于创新精神的医学生,细胞生物学教研室进行了多种实验教学方法探讨,发现教师在实验教学中加强双语教学改革,更新实验内容和实验考核方式,结合多种教学方式教学,能使实验教学真正成为实践能力和创新能力的培养基地.     

关于对医学细胞生物学实验课教学改革的思考

高等医学院校的根本任务就在于培养合格的国家医学专门人才，人才质量的高低，其根本点取决教学质量的优劣，而医学教育质量的提高，必须同时抓好医学理论教学和医学实验教学这两个完整有机的教学体系。传统的观念认为，提高教学质量首先应加强理论课的教学。实际证明，这种衡量教学的方法在     

研究生医学细胞生物学教学探讨

细胞生物学是医学教育的重要基础课程，生命科学的发展对医学细胞生物学教学提出了新的要求，建立适合新发展要求的医学细胞生物学教学体系是当前各高等医学院校教学改革的重点。从理论教学方法、实验教学模式、考核方式等方面详细论述了完善研究生细胞生物学教学体系的改革措施。     

留学生医学细胞生物学教学探讨

医学细胞生物学作为连接基础医学与临床学科的桥梁课程之一，对于现代医学生来说是必不可少的，因此，也是医科留学生的必修课之一。但由于来自不同国家的留学生背景各异，目前各高校缺乏统一的教材，考试考查方法等均不同，因此，在保证完成教学任务的前提下，采用何种教学方法最适合绝大多数留学生，如何提高留学生的学习质量等，是目前留学生教育的关键问题，也是文章要探讨的主要问题。     

PBL教学法应用于医学细胞生物学实验教学探讨

作为一种在国内外医学院校被广泛采用的教学方法,PBL教学法正日益显示出它的潜力和优势。将PBL教学法运用于医学细胞生物学实验教学中,能提高学生的学习主动性,调动学生积极性,挖掘其参与意识与求知欲望,发挥其主观能动性,同时能促进教师教学技巧的提高。     

高校文科医学细胞生物学教学探讨

通过分析当前医学高等院校文科在医学细胞生物学教学时面临的各种问题,针对这些问题提出若干对策,以进一步提高文科医学细胞生物学的教学质量。     

浅谈医学研究生的细胞生物学教学

本针对当前医学研究生细胞生物学的教学形式，从基本理论，热点专题教学和细胞培养实验这三个方面探讨了自己了的一些教学体会。     

医学细胞生物学教学经验浅谈

医学细胞生物学是高等医药院校研究生开设的一门重要基础课。本文结合我院这一课程的教学 ,介绍了一些教学经验和体会 ,供同行参考。     

新时代背景下医学细胞生物学教学模式改革

在以大数据、数字化、智能化、互联网等为主要特征的信息化时代背景下,如何提高高等医学院校的教学质量和教学水平已成为重要的教育课题。高等医学教育在理念、内容、模式和方法等方面的变革正在探索中。为了培养新时代背景下具有较高分析问题、解决问题和沟通协作能力的医学生,作为生命科学中的核心和技术学科的医学细胞生物学,其教学模式的改革就显得尤为必要。文章从学生需求出发,从理论教学和实践教学进行教学模式的改革,采用新技术为学生学习提供良好的学习环境和实践平台,完善多元化评价体系,实现师生有效的互动。因此,构建符合学校办学特色的,具有实践性、自主性、发展性、综合性和开放性,以学生为主体的有机结合的模块式教学就成为医学细胞生物学教学的重点研究内容。     

医学细胞生物学实验教学改革初探

细胞生物学是医学教育的一门基础性课程,是开启医学生涯的敲门砖。培养符合新时代发展需求的高素质医学人才,要求医学生具有良好的细胞生物学基础。文章探讨了医学本科生细胞生物学实验教学的现状,创新教学模式、优化考核方式、完善课程设置和充分利用现代化教学设备,以期提高教学质量,加强对学生自主创新能力和科研素质的培养。     

医学细胞生物学教学中的问题探讨

随着现代分子生物学技术的不断发展,生物相关学科在前沿领域的研究愈加深入,临床上对很多疾病的研究也正在分子水平上拓展。面对这样的发展趋势,对医学生的生物学教育就不能再停留在传统生物教育水平上。为了使他们能跟上学科的发展,我们一改过去《医用生物学》的课程设置,于1997年将本科生《医用生物学》改为《医学细胞生物学》。在我们二年的《医学细胞生物学》教学活动中,存在很多问题与困难,在此提出和同道们共同探讨解决。1 存在的问题及对策1.1 由于《医用生物学》是医学生进校第一学期就开设的课程,改为《医学细胞生物学》仍…     

研究生细胞生物学实验教学改革小试

早在1925年，生物学大师Wilson就指出：一切生命现象的关键问题都要到细胞中去寻找。生物的生殖发育、遗传、神经(脑)活动等重大生命现象的研究都要以细胞为基础。为此，我们在研究生基础课《细胞生物学》教学中开设了10学时的人外周血细胞体外培养实验课，为提高学员的学习兴趣，我们还增加了人外周血细胞染色体标本制备的内容，以期取得良好效果。