初探模型在体操中的应用

从控制论、系统论的观点来看,体操训练是一个典型的多变量非线性的大系统。为了对这种大系统进行分析与综合,寻求系统运行最优化的途径,应用模型愈来愈成为科研人员重视的方法。这种方法简单地说,第一步是建立模型,即根据对具体系统的物理分析或大量数据统计,逐步搞清系统的内部结构,弄清各分系统(或子系统)、各层次、各变量(或因素)之间在时间、空间相互作用和相互影响的关系,然后进行集结和简化,并同时舍去无关紧要的部分,有很多工作需要通过电子计算机进行,最后建立起初步模     

模糊设计在体育选材中的应用

以模糊数学为工具，在体育运动员选材中的定量选择方面作了一些尝试，并给出了相应的将数据Fuzzy化的方法以及评判矩阵的求解方法等，以供参考。该方法适用于从定量到定性的综合判断以及等级分类判断。     

磷酸肌酸及其在运动员选材中的应用

磷酸肌酸是人体最适宜的贮能形式,是肌肉做功时最易被动员的高能磷酸化合物,其含量的多少,不仅与运动员的速度素质有关,而且直接影响运动员的快速力量素质,据有关研究报导,人体内磷酸肌酸的含量在很大的程度上受遗传因素的控制,具有预测的可靠性,故可作为运动员身体素质选材的一个重要生化指标。     

程序教学在体操教学中的应用

运用献资料与实验对照相结合的方法，将控制论观点引进教学并与程序教学结合起来，通过程序教学模式对技巧头手翻和单杠屈伸上动作进行系统连贯的动作技术教学，实现体操技术教学的最佳控制，达到优化教学程序的目的。结果发现，程序教学法对提高学员成绩效果是明显的。     

启发式教学在体操教学中的应用

启发式教学是改变传统教学的重要方法之一。文章就如何正确理解启发式教学及启发式教学法的种类和内容进行分析与探讨。通过实例介绍了直观启发、模仿启发、对比启发、提问启发等方法,并就运用启发式教学方法应注意的问题提出了自己的见解。     

经典力学定律在体操运动中的应用

经典力学也叫牛顿力学,是研究物体机械运动的科学.因为体操运动的各项技术也遵循着运动的基本规律,因而我们可以应用经典力学原理对各项体操技术进行理论分析,使运动技术更     

探究学习在体操教学中的应用

运用探究学习方法,在体操教学中有效地设置探究环境和氛围,变无关刺激干扰为探究诱因,引起学生的自主探究欲望,激发学生的学习热情,吸引学生在课余时间主动学习体操动作技术,从而有效地增强教学效果和提高教学质量。     

可拓评价方法在运动员选材综合能力评价模型中的应用

可拓评价方法打破了以往的选材模式,根据物元分析理论和可拓集合理论,利用可拓评价方法建立一个运动员选材综合能力的评价模型。根据不同运动项目的特点和要求,通过客观指标的测试,全面综合评价和预测,把先天条件优越、适合从事某项运动的人才从小选拔出来,进行系统的培养,并且不断地监测其发展趋势,该方法把影响运动员综合能力的特征因子进行量化,以此作为衡量被评价对象综合能力优劣的标准,使得评价更具科学性、合理性。     

AHP方法在艺术体操运动员选材中的应用

面对艺术体操运动员选材繁琐的指标体系,在分析AHP方法特点的基础上,提出了因果分析与AHP方法的有机结合,从而修正了AHP方法(层次分析法)的固有缺陷,将其运用于艺术体操运动员选材指标体系的确定和评估之中,从而保证了选材指标权重确定的科学性与合理性。     

AHP在跳高运动员选材中的应用研究

通过应用层次分析法 (AHP)原理建立了跳高运动员综合评价的递阶层次结构──评价指标体系 ,在指标层确定了 2 2项具体的评价指标。根据专家咨询所提供的判断矩阵 ,求出各层因素的权重 ,最后得到了各项指标重要性的排序 ,为科学的选材提供了依据。     

浅谈反馈教学法在体操教学中的应用

应用反馈教学原理，根据体操教学自身的特点，对体操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行阐述，指出反馈教学手段的具体应用。     

浅析力学原理在体操教学中的应用

体操是体育教育专业的必修课程,担负着培养学生基本能力的任务。而力学原理是掌握和改进运动技术,加快提高运动成绩的重要依据。运用力学原理对体操动作的受力进行分析,这样能够促进学生基本能力的提高,对体操教学的发展也具有十分重要的意义。     

反馈控制原理在中学体操教学中的应用

阐述了反馈控制的原理，结合体操教学的特点，分析了该方法在体操教学中的具体应用，并就操作过程中的时机问题作详细分析。     

浅析念动训练在体操教学训练中的应用

随着体操运动的深入发展,技术动作的创新日新月异.尤其是当今训练手段的进一步完善,及运动员自身素质相差无几,心里训练就显得更加重要.     

探索式教学方法在体操教学中的应用

通过探索式教学方法的由来、与传统教学方法的比较、基本观点、实施原则及在体操教学中的实施程序的分析,指出这种教学方法的可行性。并提出了应用探索式教学方法时应注意的问题。     

血红蛋白在选材中的意义

通过对少年摔跤运动员血红蛋白的跟踪测试以及向上级运动队输送成功与否的跟踪,探讨少年运动员血红蛋白高低和输送率的关系。     

基于直觉模糊集合的精确输入模糊输出的模糊回归模型

基于LR型直觉模糊数,研究了一类模糊线性回归模型,此模型的输入为精确数据,输出为直觉模糊数据,回归系数为LR型直觉模糊数,并通过模糊最小二乘法给出了估计直觉模糊参数的方法.将判定系数扩展到直觉模糊环境中,通过模糊判定系数来检验模型的拟合优度.最后通过算例验证了该方法是可行的.     

多媒体技术在高校体育专业体操教学中的应用及效果分析

就多媒体技术运用于体育专业体操课教学讨论了教学的实施过程、取得的效果和教学中应注意的事项。     

乳酸脱氢酶及其同工酶在游泳选材中的应用

乳酸脱氢酶（LDH）同工酶含量的差异影响运动员机体的有氧和无氧代谢能力，而LDH同工酶的合成受遗传基因调控，为此我们对青少年游泳运动员进行了LDH同工酶谱的调查，结果是长距离游泳项目运动员血清LDH1和LDH2百分含量相对较高，中距离项目运动员LDH4和LDH5百分含量相对较高。LDH同工酶百分含量可作为中距离和长距离游泳运动员的选材指标之一。     

模糊集理论在评价高校体育教育效果中的应用

运用多层次多算子二型模糊数学模型,对所建立的体育教师素质和大学生体育素质指标体系进行计算和分析,以综合评价高校体育教育的实际效果.研究认为:评价方法科学、合理、真实,具有较强的应用价值.