众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响及机制研究

作为高校开展创新创业活动的重要载体,众创空间对于提升大学生创客团队创新绩效发挥着关键作用。从个体创造力与团队整体特性的理论视角出发,聚焦众创空间如何影响大学生创客团队创新绩效这一核心问题,探究众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响效果及作用路径与机制,为科学高效地发挥众创空间的孵化作用提供理论参考和实证依据。以入驻高校众创空间的172个大学生创客团队共1296名大学生创客为研究对象,采用问卷调查法,通过结构方程模型的实证分析,验证了众创空间影响大学生创客团队创新绩效的3条路径及影响机制,即众创空间能够直接显著地影响团队创新绩效,还能通过成员创造力的中介路径和团队创造互动过程与团队凝聚力组成的链式中介路径影响团队创新绩效。基于实证调查数据,得出如下结论:(1)众创空间提供的软、硬件支持不足,且团队特征的异质性能显著影响众创空间平台支持效果;(2)众创空间对大学生创客团队创新绩效的直接效应大于间接效应;(3)团队规模、成员学校及学科来源结构会影响众创空间与大学生创客团队创新绩效之间的中介路径效应。     

构建大学生工作室创新团队的初探

大学生工作室是一种以课题或活动为媒介,师生双向选择,学生自由组合,具有多种教育功能的教学科研组织。通过几个大学生工作室创新团队的建设情况,体现构建大学生工作室的创新团队,是提高工作室工作水平和质量的重要抓手。     

大学生创新基地的构建与创新能力培养体系的完善

以东北师范大学生命科学学院和东北师范大学生物基础实验教学中心为例，介绍了构建大学生科技创新平台以及完善创新能力培养体系方面的基本思路和具体做法。     

应用型本科大学生创新团队可持续发展研究

大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展存在的问题进行了系统的分析和总结,并在此基础上,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展的培养提出对策建议。     

基于创新集群的我国高新区创新能力建设研究

我国国家高新区经过20多年的发展，在经济增长方面取得了令人满意的成绩，但在发展过程中却呈现出“高增长与低创新”的特征。通过回顾创新集群的相关理论，结合目前我国国家高新区在创建创新集群过程中出现的问题，探讨如何建立一批有活力的创新集群，提高我国高新区的自主创新能力，对实现高新区转型升级具有十分重要的意义。     

论高校科技创新平台的工作机制

高校科技创新平台的工作机制是一个复杂的系统工程,势必同常规的管理理念和操作模式有诸多矛盾。如何采取有效的管理体制和运行机制组建好创新平台,是值得研究的一个课题。笔者根据自己在这方面的实践经验,试图从理论上对创新平台的组织和发展模式、平台团队建设和创新人才的培养、平台用人机制和激励机制及平台党建工作五方面内容加以论述。以期达到相互参考与借鉴,共同促进高校科技创新平台的超常规发展。     

云南省重大创新平台建设现状及对策研究

重大创新平台的建设在一定程度上决定着地区创新发展的高度和深度,对于打造区域高水平“创新极”和践行创新驱动发展战略有着十分重要的现实意义。本文对云南省重大创新平台的构成、内在联系进行了解构,分析出当前云南省重大创新平台建设过程中的堵点和难点,并给出若干走出困境的发展建议。     

大学科研团队的激励机制

大学科研团队是提升科技创新能力的重要平台,对加速大学师资水平建设、铸就特色科研领域具有重要的意义,而大学科研团队效能发挥及管理体系中非常重要的环节则是激励机制的设计.在剖析大学科研团队的内涵及特征的基础上,对大学科研团队激励系统进行分析,由此提出大学科研团队激励机制的模型及其支撑机制,旨在更好地发挥大学科研团队的效能及其激励机制.     

农科类大学生科研创新能力培养之我见

创新型人才的培养是高校人才培养的重要目标，构建一种有助于学生积极主动参与并善于探索的教学方式至关重要。高校对学生的科研创新能力的培养越来越重视。立足农科类大学生科研创新能力现状，就科研创新能力的培养略作探析。     

如何提高就业指导课教学效果的探讨

提高大学生就业指导课的教学效果是搞好就业指导工作的一个重要环节。但是,在教学实践过程中,由于一些不容忽视的问题,使得大学生就业指导课在当今一些大学中成了冷门。本文对这一问题做了探讨,并提出了如何提高大学生就业指导课教学效果的七点建议。     

促进科技创新的税收激励机制研究

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,税收激励机制具有促进科技创新的重要作用。新形势下,促进科技创新的发展战略对税收激励机制提出了更高要求。在税收激励机制促进科技创新的优势分析和实证综述的基础上,提出促进科技创新的税收激励机制的相关政策建议,以期有效推进科技创新能力的提升。     

行为奖励机制有效性的度量模型与成本优化方法

从行为博弈的角度出发,建立了对行为奖励机制有效性进行度量的一般数学模型,并给出了行为奖励机制的成本优化方法,为行为奖励机制的研究提供了定量分析与统计观测的新方法.运用本文的相关研究结果对高校教师科研行为奖励机制的实例进行了诊断和改进.     

基于大学生创新训练计划的创新实验室建设

培养创新型人才是大学的本体功能和伟大使命。当前各个大学都在积极探索有利于培养学生创新意识和创新能力的教学及实践改革模式。在简要介绍近几年方兴未艾的大学生创新训练计划及其重要意义的基础之上,我系立足于大学生创新计划的创新实验室建设状况。基于优化资源配置,搭建技术交流平台和完善制度建设的工作思路,借以创建生动活波的大学生创新实践氛围和丰富多彩的科学研究气息,促进学生创新能力培养,实现创新实验室科学、健康和可持续发展。     

大学生就业指导课程改革与创新探析

针对目前大多数高校就业指导课的课程设置、课程内容、课程环节、教师队伍等方面存在的问题,从提高对就业指导课程的重视程度、充实就业指导课程内容、改进就业指导课程的授课方式和加强课程教师队伍建设四个方面提出行之有效的解决方案。     

大学生网络语言使用的调查与引导

对大学生网络语言使用情况进行调查,认为大学生青睐网络语言的主要原因是网络语言具有幽默风趣、体现个性、快捷方便和语义模糊等契合大学生心理状态的特点,提出应从净化网络环境,规范网络语言以及网络语言建设等方面引导大学生正确使用网络语言。     

移动群智感知激励机制研究综述

移动群智感知(mobile crowd sensing,MSC)应用的数据获取需要借助大量移动用户的终端进行数据收集,然而移动终端在数据收集时会造成电量、流量的消耗,同时也会造成不可避免的安全隐私问题。为了招募到足够的用户,必须设计合理的激励机制,提高用户参与感知活动的积极性。移动群智感知的激励机制是通过将感知活动与娱乐游戏、信誉值或报酬支付等手段结合的方式来提高用户参与感知活动的积极性。结合国内外移动群智感知激励机制的发展现状,对移动群智感知的基本概念、系统架构和应用进行了评述,根据激励的方式将激励机制分为娱乐游戏、信誉值和报酬支付三大类,对其进行了详细介绍,并给出了未来的研究方向。     

论大学生心理障碍的成因与教育对策

分析了大学生心理障碍的六种表现,剖析了产生心理障碍的七种原因。同时,结合多年的教学和学生工作实践,从六个方面提出了解决大学生心理障碍的有效措施。     

高校科研平台高效管理及其激励机制

以华南农业大学科研平台建设和管理为例,探讨和分析高校科研平台高效管理的方法以及促进平台共享和创新研究的激励机制。