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新形势下大学生思想政治倾向和价值观取向发生了深刻的变化,认真研究大学生思想状况以及影响大学生思想政治教育的原因,采取切实有效的措施,加强和推进大学生思想政治教育刻不容缓。在市场经济发展和社会变革不断深化的今天,做好新时期大学生思想政治工作,促进大学生健康平稳发展就显得尤为重要。 相似文献
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新形势下大学生思想政治倾向和价值观取向发生了深刻的变化,认真研究大学生思想状况以及影响大学生思想政治教育的原因,采取切实有效的措施,加强和推进大学生思想政治教育刻不容缓.在市场经济发展和社会变革不断深化的今天,做好新时期大学生思想政治工作,促进大学生健康平稳发展就显得尤为重要. 相似文献
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人格教育在大学生思想政治教育中居首要地位,人格对大学生的个人生活和社会发展具有重要的影响。人格教育的目的是塑造学生健全、高尚的人格;大学生的人格教育要重视发挥高校思想政治教育者人格力量的感召作用,同时还应研究并建立高校、社会与家庭的合力机制。 相似文献
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宋帅 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(10):166-169
体验式教育摈弃纯粹的理论说教,以学生为中心,强调发挥学生在实践中的主观能动性。运用体验式教育对大学生开展思想政治教育工作,就是要做到在密切结合大学生实际、充分把握新时期大学生个性特征的基础上,注重情感体验,有针对性地开展思想政治教育工作,以增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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本文主要介绍了红色资源的内涵和意义,对红色资源在大学生思想政治教育中的应用现状进行了分析,并探讨了具体的应用途径,以期对改进大学生思想政治教育提供必要的参考依据。 相似文献
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陈振宇 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(5):179-180
批评教育法是当今大学生思想政治教育中不可或缺的重要方法。由于教育者对批评教育法原则的把握不到位及运用批评教育学的综合能力较差,受教育者对批评教学法的认知存在偏差等原因,批评教育法在大学生思想政治教育中的应用亟待优化,以教育的主体教育者和受教育者为代表。 相似文献
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丁喆 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(3):170-173
随着社会就业形势的日趋严峻,农林院校大学生在就业过程中凸显出诸多思想问题,主要原因在于对大学生价值观、社会责任感、职业思想和心理素质等方面思想政治教育的缺失。要改变这一状况,就需要多途径加强学生就业中的思想政治教育,积极发挥辅导员在就业工作中的思政教育作用,确保思想政治教育“四到位”。 相似文献
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何会宁 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(3):195-198
新时期,大学生思想政治教育的复杂性和艰巨性,对保障机制提出了更高的要求。文中结合当前高校思想政治教育保障机制的现状,提出不断加强高校思想政治教育的制度保障、投入保障、组织保障、理论保障和评估督查保障,构建系统的大学生思想政治教育保障机制.从而为大学蛙:思想政治教育工作的开展提供强有力的支撑。 相似文献
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我国新一轮中学政治课程改革对高等师范院校的思想政治教育专业学生提出了生态课程观、以人为本学生观、发展性的教学评价观等新理念的要求;新课改的课程内容和结构的新变化对高师思政专业学生的知识结构提出了新要求;新课改的教学方法的新变化对高师思政专业学生的教学技能提出了新要求。 相似文献
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吴孔珍 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(2):23-25
社会转型过程中社会规范、价值标准和行为方式等的快速变化,对大学生的健康成长产生了深刻影响。新时期、新形势下充分坚持以人为本思想,对于创新高校思想政治教育具有重要而深远的战略意义。 相似文献
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李洪胜 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):193-195
普通高校在学校相关部门和军队驻校选培办共同指导下,从强化国防生的政治素质教育、心理素质教育、构建高校国防生思想政治教育的新机制三个方面入手,让国防生掌握基本的军事理论和军事技能,夯实献身国防的思想基础,以达到《军官法》所要求的军人的基本素质。 相似文献
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邹霞 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(5):221-224
所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治教育工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性。通过分析情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,从而探讨高校思想政治教育工作中开展情感教育的方式与手段。 相似文献
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李国 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(1):71-75
复杂的外部环境,尚存缺陷的工作机制造成了新时期我国高校思想政治教育实效性不强。为了增强思想政治教育实效性,必须进一步改进思想政治教育内容,凸显思想政治教育内容的科学性、时代性与先进性;进一步创新思想政治教育途径与方法。文中提出了提高新时期高校思想政治教育实效性的措施与方法。 相似文献
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刘文明 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):212-214
在分析艺术类大学生群体特点、思想政治工作者结构变化和思想政治工作内容的基础上,依据科学发展观,对艺术类大学生思想政治工作进行反思,重点从日常思想政治工作教育模式、教育载体方面提出了艺术类大学生日常思想政治丁作的创新思路。 相似文献
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聂海霞 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(5):201-204
“以人为本”就是贯穿人才的培养规格即培养什么人、如何培养人的根本问题。正确认识和解决好这个问题,是提高大学生思想政治教育针对性和实效性的现实需要,是培养德才兼备人才的重要战略任务,是事关国家长治久安和中华民族前途命运的根本问题。构建“以人为本”的大学生思想政治教育理念,不但要在教育观念、内容、方法上与大学生的要求相适应,而且要切实贯彻全面育德,真正把大学生思想政治教育落到实处、收到实效。 相似文献