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本年度,我校的新教育项目为"以读写为载体,构建温馨校园"。课题以深化课程改革、推进素质教育为主旨。在研究过程中,课题组从学校的实际出发,致力于营造爱读爱写、善读善写、乐读乐写的氛围,构筑师生展示才华、张扬个性的平台,让师生与人类崇高精神对话,享受创造的喜悦、成功的快乐,努力构建一个和谐、温馨校园。 相似文献
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和谐教育是我们学校一直追求的办学理念。因为和谐能够产生动力,增加集体凝聚力,提高办学效率。一、人与社会的和谐———为明天培养人才初中教育是一项服务于未来的教育事业,是为培养祖国未来的建设者打基础的。为明天培养人才,必须有超前意识。一方面要确立现代的教育思想;另一方面要努力创建现代化的办学条件,包括现代化的育人设施和育人环境。我校地处宁乡县玉潭镇人民路中心处,共有学生3253人,218位教师,是全县规模最大的一所初级中学。目前,我校已发展成为一所美丽的现代化学校。我校的发展靠的是正确的办学思想,靠的是和谐的教育理想… 相似文献
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卓立 《北京教育(高教版)》2003,(12):11-12
和谐教育是我校牢固树立的办学理念。因为,和谐能够产生动力,提高效率。在这一理念的指导下,我们所提出的明确的办学宗旨是“三全三爱三服务”,即:使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责;爱事业、爱学校、爱学生;为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。人 相似文献
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正当前的中国,正在抓紧建设和谐社会;当前的教育,应该实施和谐教育。福建省厦门外国语学校附属小学(前身为厦门师范第一附属小学)的历史,主要就是实施和谐教育的历史。1984年建校之后,鉴于按传统思路狠抓学习质量无法见效(首届毕业生仅1人考入重点中学),我校自1989年启动"和谐教育模式"试验,这是国内最早的和谐教育实践研 相似文献
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近年来,我校秉承和谐教育理念,坚持“育人为本,和谐发展”的办学思想和“为学生成长导航,为教师发展铺路”的办学宗旨,践行“习惯奠基人生,阅读启迪智慧”的校训,致力于培养和谐发展的学生,造就和谐发展的教师,同时辅助学生家长引领和谐家庭建设,学校办学品质得以不断提升。 相似文献
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和谐教育,知荣耻而奋进 总被引:1,自引:0,他引:1
“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育,为我校实施和谐教育注入了新的时代内容。围绕这一主题,我校自今年3月以来,开展了系列教育活动,取得了令人满意的效果。 相似文献
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我校曾接待过两批新加坡客人——尚育小学一行40多位师生和德乐小学一行30位师生。我对他们的到来喜出望外,因为不用走出国门,同样可以通过访谈了解新加坡的教育情况了。下面就是我分别同新加坡尚育小学母语部主任庄老师和德乐小学体育科蔡老师就学校教育所作的访谈实录和思考。 相似文献
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“和谐”语出《左传·襄》:“八年之中,九合诸侯,如乐之和,无所不谐。”八年时间,九合诸侯,像一曲美妙的乐曲,和谐动听。人们往往以和谐为美,而教育工作就是师生之间的交流与影响,如何让师生每天工作与学习的班级环境更为和谐呢?我的体会是:用身教来创造班级和谐。[第一段] 相似文献
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我校实施和美教育,构建和谐校园的办学理念,是结合学校的发展历史和特色学科提炼出来的,将"和美"教育理念诠释为"和在自然,美在创造"。和美教育核心理念为"正心至和,励行尚美",即要求我们端正心性,滋养心灵;勉励行为,求真尚美;和美做人,踏实做事;快乐体验,和谐成长。这一理念结合了中国传统的儒家思想、以学生为本的教育科学发展观及开拓创新的新课程价值观。 相似文献
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<正>和谐安定的环境对一个学校而言是至关重要的。和谐是一直是我校文化建设的灵魂,近年来,我校不断丰富和谐教育的内涵,诠释和谐教育的真谛,用和谐文化营造浓厚的育人环境,以此来陶冶师生情操,启迪师生思想,引领学校发展。一、重参与,展现师生风采为打造学校特有的文化,我校重视师生的参与,制作了多种类型的文化牌,旨在营造浓郁的学校文化氛围。所有文化标牌无论是图案的设计,内容的选择,还是样式的创造,均出自师生之手,融入了师生的智 相似文献
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坚持科学发展观,建设和谐社会是我们党的坚强意志,也是我校全面推进素质教育,创建和谐校园的根本目标。我校在上世纪80年代末就开始了和谐教育科学研究。20多年中,我们始终遵循举五爱旗、打文化牌、创和谐校、育四有人的总体发展思路,在小学素质教育大道上高歌猛进。近几年 相似文献
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戴峙宁 《北京教育(高教版)》2009,(4):17-18
和谐社会需要和谐的人才,和谐的人才离不开和谐的教育,和谐的教育必须孕育在和谐的学校文化之中.我校根据自身的实际情况,提出了"尊重生和谐,和谐促发展"的办学思想,即以尊重理念为指导,构建和谐校园文化,促进学校的可持续发展. 相似文献