瑞典的学习圈对发展我国农村成人教育的借鉴意义——解读十七大报告

十七大提出"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设",要提高农民的素质,就要大力有效地发展农村的成人教育,攻克这一成人教育的薄弱环节。本文对瑞典的学习圈这一最普遍的成人教育形式进行了简要的分析,其低廉高效的运行机制、自由的学习形式和宽松的学习条件可为我国的农村成人教育的发展提供借鉴和参考。     

知识经济与成人教育关系的研究

研究和分析成人教育与知识经济有着密切的关系，使人们重新认识和了解成人教育在知识经济时代的地位和作用，从而进一步促进成人教育健康发展。     

在市场经济条件下发展成人教育的探索

<正>成人教育作为四大块教育之一,应该说为我们国家和经济建设的发展做出了很大贡献。在八五期间辽宁成人高等教育为辽宁的经济建设输出的各类人才有16万多,这个数字占普通高校向全省输送人才比例的88%,成人高等教育为我省经济建设输送的大量人才,对推进辽宁的振兴和经济发展起了重要作用。但如何在市场经济条件下发展成人教育,怎么办,路子怎么走是摆在我们面前的新课题。从我国进入市场经济体制以来办成人教育的实践证明,成人教育必须适应市场经济才能求得生存,才能不断发展。     

对成人教育学校联合办学的实践和思考

党的十四届五中全会明确指出,为了振兴科技和繁荣经济,要积极发展职业教育和成人教育。我国教育法也对实行职业教育和成人教育制定了法律依据。成人学校是培养和提高企业职工和从业人员专业技能和政治素质的教育机构,搞好职业教育和成人教育成为时代赋予的重任。当前,成人学校正面临我国现代科学技术迅速发展和社会主义市场经济体制逐步建立,并跻身于企业转机建制的改革环境之中。如何遵循市场经济规律,完成职业教育和成人教育的任务,为现代社会和企业发展做贡献,已经成为学校各级领导经常思考和正在着手探索的新问题。通过一些学校的实践,不难看出,成人学校要在现存的环境中生存、发展,必须在深化内部     

浅谈成人继续教育的可持续发展

我国的成人继续教育主要是改革开放后迅速发展起来的,多年以来为国家培养了大量人才,但是目前仍然存在许多制约成人继续教育发展的障碍性因素,主要原因有缺乏政策法律和资金支持,忽视教学质量,师资不足等。消除这些不利因素实现成人教育的可持续发展,要面向市场,改革创新,提高教学质量和加强师资队伍建设,办出成人教育特色。     

论高校成人教育体制改革与发展

普通高校成人教育依托高校优势,积极挖潜办学,为适应社会主义建设需要,积极培养人才,发挥了重要作用。同时,普通高校成人教育通过社会办学,加强了高校与社会之间的联系,推动了高校内部教育体制的改革。在建立社会主义市场经济的今天,普通高校的成人教育如何充分发挥其优势,在办学体制上如何加快改革、转换机制,形成责、权、利统一的自我发展,自我约束机制;如何保证成人教育在稳步发展的同时,增加投入,保证质量。充分发挥在市场经济条件下,普通高校成人教育的社会功能,是面临各高校急待解决的课题。本文结合我校改革办学体制,充分发挥高校师资和设施优势的实践,对如何改革高校内部机制,发展成人教育作一探讨: 一、加强教育体制改革,增强竞争意识 我校成人教育内部体制改革,是在结合学校总体体制改革,为适应社会主义市场经济对人才资源的需求进行的。 近年来,各校加强了成人教育的领导,指定校领导分管成人教育,对成人教育办学体制进行了大胆改革。将成人教育纳入学校教育发展的统一轨道,逐步形成了归口管理、全承包实体型办学模式。使我校成人教育学院成为学校成人教育的归口管理机关,又是成     

美国成人教育解读

美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,文章介绍了美国成人教育的发展历史和现状,认为其成人教育发展经验为我国成人教育的改革与发展提供了有益的经验借鉴。     

市场经济与普通高校的成人教育

社会主义市场经济的建立和发展对普通高校的成人教育提出了新的要求，而普通高校现行的成人教育却与此越来越不相适应。为此，笔者提出应着重于从管理体制、办学路子、办学领域、专业设置、教学内容、教学管理等方面入手，深化普通高校成人教育的改革，以增强活力，使之更好地为市场经济建设服务。     

网络环境下高校“两课“教师的角色定位

美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,文章介绍了美国成人教育的发展历史和现状,认为其成人教育发展经验为我国成人教育的改革与发展提供了有益的经验借鉴.     

大力服务地方经济 促进成人教育发展

阐述了成人教育现状与区域经济的关系,针对我国成人教育存在的问题,提出了成人教育发展的思路及为区域提供经济服务的途径。     

论我国成人高等教育的市场需求及运作机制

新的环境和形势使我国成人高等教育发展面临了较大的挑战,同时也暴露了其存在的许多问题,因此,成人高等教育机构应该主动进入教育市场,将教育和市场有效融合,以社会经济的发展为导向,在教育的管理上引入市场机制,树立教育的效益观念,从而实现教育资源的有效配置,提高市场竞争力。     

论高校校园的负债发展可行性

高等教育产业和其他产业有很多不同,一方面要遵守市场规律,但另一方面又不能全部市场化。高校建设的一个重要问题就是高校的办学成本如何分配,若是市场运作,则面临巨大的负债,有破产的风险;若按照计划经济,则国家的拨款和地方政府的拨款远远不能满足学校建设和运行的需要。因此,高校不能等着国家和社会的输血,而要学会造血。本文论证在恰当的资本运作下,高校可以在保持公平公正的前提和不增加政府的负担情况下,搞好自身的建设,也就是说既要遵循教育规律,又要遵循市场规律。     

成人学历教育教学方法改革刍议

成人学历教育已成为我国高等教育的“半壁江山”．成人教育的发展,市场经济对人才的需求,中国加入ＷＴＯ,需要更多更优秀的技能型、应用型专门人才,而目前的教学方法比较陈旧、单一,迫切需要进行改革创新,以适应日新月异的经济发展的需要．     

让专科教育与市场经济接轨

面对国民经济体制向社会主义市场经济转轨,高校教育必须改革,但这种改革不是简单地把高校推向市场,而是要按高校教育规律,在转变观念,积极进行专业调整,加强专业内涵建设,积极开展科研等几个方面下功夫,办出专业特色,在竞争中求得发展。本文从这几方面总结了该校的做法和经验。     

民办高校科技领军人才引进与培养研究

随着我国教育市场的发展,民办高校成为我国高等教育领域的重要组成部分。高层次人才尤其是科技领军人才是高校发展的核心资源,民办高校作为我国高校市场竞争中的弱势群体,其持续生存和发展更需要科技领军人才。本文着眼于民办高校持续发展,分析引进科技领军人才的必要性,在发现人才引进中存在问题的基础上,提出相关对策,以期为民办高校可持续发展提供动力支持。     

教育资源配置的目标规划模型及应用

在给定的决策环境中,目标规划是使决策目标偏差达到最小的一种数学规划方法,应用这种方法建立了教育资源分配目标规划模型,将为高等院校适应市场经济提高办学效益提供一种有效的决策方法。     

中国高等教育的现状、前途和出路

中国教育的大时代已经来临了。自实施“以教育启动经济”的政策以来,高校扩招推动高等教育走产业化之路,促使教育自身发展规律与市场经济发展规律有机协调。发展高等教育,既有通过培养人才而实现的对经济增长的长期促进,也有通过扩招,增加教育消费而刺激经济增长的短期“拉动”作用。     

社会主义市场经济对学校体育的影响

社会主义市场经济的发展 ,强化了竞争意识和效率观念 ,强烈地冲击着学校体育封闭式的体制。为适应市场经济的规律 ,应充分调动体育教师积极性 ,改革创新教学内容 ,使“竞技体育教育”向“终身体育教育”转轨 ,推进学校体育社会化 ,以促进学校体育进一步发展     

高等教育核心竞争力的界定与提升策略

竞争力是现代市场主体所必备的能力.实践证明,核心竞争力是企业或大学基业常青、永续发展的关键因素.本文以我国高等教育迅速发展和中国入世以后,高等教育面临市场化、国际化的挑战为背景,对高等教育核心竞争力的内涵、外延、特征和决定因素进行了探讨分析,并论述了提升高等教育核心竞争力的策略.