程序设计课程理实一体化教学模式运行及思考

从理实一体化教材编写、教学内容安排、教学资源利用等方面出发,介绍程序设计课程的理实一体化教学设计过程,通过同一届学生成绩和不同届同专业学生成绩对比分析理实一体化教学效果,最后对理实一体化教学过程中还存在的问题进行探讨。     

计算机应用课程理实一体化教学法研究

针对传统教学法的弊端,文章介绍了理实一体化教学法的概念、特点,结合计算机课程,提出了使用此方法进行教学时应把握的要点,在操作性较强的课程教学中采用这种方法将会收到意想不到的效果。     

《微控制器系统开发》理实一体化课程教学模式探索

对传统的微控制器系统开发课程进行分析,总结了传统课程教学实施过程中存在的弊端,将煤矿监控分站开发制作过程作为情境,优化教学内容,进行了理实一体的教学设计及课程实施过程的探索,为同类课程的教学改革提供借鉴。     

Photoshop平面设计课程的理实一体化教学研究

随着国家的经济发展,技能型人才出现短缺的现象.对于职业技能院校采用理实一体化教学,从而对学生技能的培养具有重要的指导作用.本文针对职业院校Photoshop平面设计课程中存在的问题入手,进一步分析理实一体化教学在Photoshop平面设计课程中应用,阐释出Photoshop平面设计理实一体化教学重要性.     

Java课程理实一体化教学改革

近年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,传统的Java课程的教学模式不仅仅难以满足现代化市场对人才的真正需求,同时也和我国职业院校培养应用型人才的办学定位不符合。本文在对Java课程理实一体化教学改革进行研究分析时,首先阐述了Java课程体系的概述和结构,概述了Java课程实施理实一体化教学改革的必要性,进而分析了Java课程教学的现状,最后探讨总结了Java课程理实一体化教学改革相关措施。     

微课程理实一体化教学在《数据库管理系统课程》中的应用

微课程是对当前现有学习资源的一种创新和改革,它是伴随着新课程改革和教育信息化发展而出现的新形式,是通过对现有学习内容和学习方式进行有机整合的一种新型教学和学习资源.《数据库管理系统》课程是一门实践性很强的课程,需要通过教师的讲解、演示,然后学生自我操作练习来掌握技能.而理实一体化教学是一种很适合职业教育要求的先进的教学方法.利用微课程并结合理实一体化教学给课堂教学带来更多的变化,为课堂提供更高效的教学手段,更好的促进教学.     

基于理实一体化的软件专业《数据库应用》课改研究

理实一体化教学模式是一种符合学生学习特点、顺应职业教育规律的教学模式,本文以软件专业《数据库应用》课程为例,给出了课程的教学内容、方法、评价标准的研究,并提出了分类教学的学情分析。     

理实一体化教学模式在中职计算机教学的应用

江苏省大港中专近年来一直努力贯彻理实一体化教学模式,特别是在第二十二届学生的计算机考试中取得了平均分高达78.4分的优异成绩,其中有着35.6%的优秀率和97.5%的合格率,这样的满意答卷相比以往的学生而言其教学效果还是比较令人满意的。很多学生的作品十分优异,在今年的招聘会上受到很多企业的青睐。这种成绩的取得让我们倍受鼓舞,更对理实一体化教学模式在计算机专业教学中所起到的促进作用有着更坚定的信念。     

高职高专计算机基础课程理实一体化教学模式探究

现代社会要求高职高专人才培养要注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新精神和综合能力的培养."理实一体化"教学作为一种创新的教学模式,体现了高职高专教育特色.本文主要讨论了"理实一体化"教学模式在计算机基础课程中的应用.     

Linux课程理实一体化教学法研究

为培养学生的Linux应用技能,采用理实一体化教学法进行教学,通过典型任务形成项目,学生可以边学边做掌握知识。本文采用理实一体化教学法对Linux课程进行了初步研究。     

程序设计课程实践教学模式的探讨

从教学内容、方法及评价体系等方面对实践教学模式中存在的问题进行归纳,以加强学生的程序设计思想和提高其编程能力为最终目的,以在线测试系统和教学平台作为依托,在教学内容、方式、考核等方面进行探索,以证明实践教学模式的有效性。     

《网站设计与开发》课程教学研究与实践

为了更好的开设"网站设计与开发"课程,本文针对课程的特点,根据自己的切身体会,结合自身的实际经验,就目前如何开设"网站设计与开发"课程进行探讨。     

高职高专《网页设计》课程教学探索与实践

随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。     

如何构建理实一体化实训室

国家对教育不断进行改革,科技教育、现代化教育、职业教育都有着很大的改观,为教育改善着环境,改善着就业的能力,让在校的学生可以在校期间与社会工作做准备,不脱节。同时也让学生更好地体验所学技能。针对高等教育、职业教育,构建理实一体化实训室,在国家示范校理实一体化教学中,从理实一体的掌握,运用起理实一体化实训室后,理实一体化教学构建才有效地调动资源,合理的管理进行分析。     

混合教学模式在软件工程课程中的研究与实践

信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对混合教学模式的相关概述,解析了软件工程课程教学实况,就着重就混合教学模式在软件工程课程中的实践进行了研究。     

基于CDIO理念的教学做一体化软件工程课改构思和实践

软件工程课程的理论抽象性和工程应用性都比较强,本文将CDIO理念的全局意识融入到软件工程课程的教学做一体化实践中,采用了CDIO工程教学模式及融入建构主义教学方法进行教学,全面提高软件工程课程的教学质量和学生的学习效果,并推广到相关其它课程的教学和实践之中。     

网页设计课程教学模式改革探讨

本文从网页设计与制作课程的教学现状出发,针对性地提出实施项目驱动教学模式改革的策略,并对此教学 模式在课程中如何运用进行了思考,具有一定的推广性和实用性。     

Web程序设计课程教学探讨

介绍了Web程序设计课程的特点,阐述了Web程序设计课程教学中存在的问题,提出了Web程序设计课程改进教学手段,通过对比不同教学情况的班级成绩分析教学效果,分析得到使用改进教学手段的班级教学效果良好。     

设计学学科项目教学模式的探索与实践

文章旨在探索项目教学模式在设计学学科教学中的可行性,设计学学科教学如果实现了以设计项目为载体,在课程教学过程中结合设计项目,让学生体验设计项目的策划实施过程,最后根据项目任务提交作业,就可以实现高效互动的教学预期,可以大大提高学生专业学习的积极性和提升学生解决实际问题的专业能力。另外,项目教学模式的实施还受到地域经济环境和教学配套设施、教育体制等因素的影响。