高校大学生计算机应用能力培养的研究

随着我国的教育体制改革和信息化建设的开展,应用型人才培养模式越来越得到国家的重视,计算机专业作为高校基础应用学科,必须改变培养模式以满足社会需求,本文分析了当前高校计算机应用能力的培养现状,提出从转变教学理念、改善教学方法,建设信息化学习资源,加强学科整合,提升大学生信息素养以增进创新力和竞争力四个方面进行计算机应用能力的培养,并反思可能遇到的问题以便为后续的相关研究提供借鉴和参考。     

浅谈高校大学生综合能力培养的途径

<正>通过查阅文献发现国内外关于高校大学生能力培养的研究很多,如国外麻省理工大学"扩大大学生研究机会计划"、加州理工大学"夏季大学生研究计划",国内同济大学的KAP模式、南京大学的"三个同位一体的研究"等。从国内外高校大学生能力培养研究发展现状可知,高校大学生综合能力培养研究正处于一个积极探索、大胆实践的阶段,虽然取得了很多可     

浅谈大学生创新创业能力培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提到高等教育要推进创新创业教育。如何培养大学生创新创业能力,文章以大学生创新创业能力培养的意义为出发点,浅谈了培养途径。     

大学生计算机应用能力的培养策略

在信息技术日新月异的今天，大学生必须具备一定的计算机应用能力才能适应时代的发展。本文就如何提高大学生的计算机应用能力提出了几个切实可行的策略。     

计算机专业大学生职业规划能力培养探析

近几年计算机专业毕业生的就业形势日益严峻,加强计算机专业职业规划教育是解决这个供需矛盾的重要途径之一。文章通过对目前高校计算机专业职业规划教育现状及存在问题的剖析,结合社会对计算机专业人才需求现状的特点,提出提升计算机专业大学生职业规划能力的具体途径,阐述计算机专业职业规划的详细步骤。     

论当代大学生自主学习能力的培养

如今,高校把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标。本文从自主学习本身的含义、特性、条件出发,简要探讨了自主学习的必要性和提高自主学习水平的措施,以便当代大学生树立自主学习意识,逐步提高自主学习能力,发展自我,使自己成为社会所需之人。     

毕业设计中计算机应用能力培养的研究

本文阐述了在非计算机专业毕业设计中,将毕业设计与计算机编程、辅助设计及多媒体设计有机结合,通过合理地选题、前期准备工作、改进毕业设计指导方法等措施,取得了较好的成效。既锻炼了学生运用专业知识分析问题与解决问题的能力,又提高了学生在本专业毕业设计中的计算机应用能力。     

大学生计算机基础课程自主学习能力的培养与研究

自主学习的教学模式是培养学生创新能力和形成较强学习能力的重要途径.本文主要阐述了目前计算机教学中面临的问题,以及如何培养学生自主学习的能力,通过教师的激励和引导,提高学生学习的主动性、积极性,以适应社会发展的需要.     

“互联网+”时代计算机学科大学生专业实践能力培养路径研究

"互联网+"是一个信息时代提出的全新理念,可以通过链接其他的事物或者产业,创造出不一样的精彩生活,在科学技术创新实践中更加高效。实践能力培养需要"互联网+"去优化,在信息时代中,人类可以利用信息互联网来交流通讯,也可以利用"互联网+"来实现更多高效的行为模式,其中需要"互联网+"去优化策略才能够合理的科学利用。信息时代中用"互联网+"去量化科学可以说是一个全新的理念,量化成绩可以推动人类的前进,科学技术的不断壮大就是体现在了研究和探讨之中,而且"互联网+"对计算机学科大学生专业实践能力的培养至关重要。     

加强高职高专计算机教学中应用能力的培养

“非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标:使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用开发能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质。”这是1997年高教部颁布的文件中指出的。目前我校对高职高专学生开设公共计算机基础课程已多年,课程内容也曾几度变化,但是如今随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,社会的信息化对毕业生的信息素质要求越来越高,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这就对高职高专非计算机专业的计…     

试论大学生计算机网络创新创业能力培养问题

当前大学生面临着困难的就业环境,更糟糕的还会出现毕业就意味着失业这样的就业困难状况.而学生要想尽快地脱离这种困难的处境,首先要从提高自身的创新能力开始,鼓励他们开拓思维,努力用创新的思维投入到创业中去.本文笔者就大学生从计算机网络创新创业能力培养问题进行了探讨.     

高校计算机实验室管理人员能力培养方面的思考

对高校计算机管理人员应该具备的能力以及如何培养这些能力进行讨论,并根据自身多年工作的经验及体会,提出一些解决的方法。     

经管类大学生实践能力培养存在的问题及应对策略

目前大学生存和发展的社会环境已发生巨大的变化,社会对人才的素质和能力提出了全面的要求,尤其对经济管理类人才的协作能力、创新能力、解决实际问题的能力有着迫切的需要。本文分析了经济管理类大学生实践能力缺失的问题,提出经济管理类学生在实践能力培养方面的改进对策和建议。     

湖南省普通高校大学生计算机应用能力分析研究

以数字化的湖南省计算机等级考试为背景,利用回收的考试数据,结合考生信息与考试试题信息,对湖南省普通高校大学生计算机应用能力进行具体的数据分析和研究,归纳总结出高校大学生计算机应用能力在院校、专业、性别方面具有的个性化特点,为高校计算机基础教育的个性化教学提供决策依据。     

职业通用能力在计算机教学中的应用

通用能力指的是对每一个职业领域或行业来说,共同适用的功能模块。计算机应用是一门适合电脑初学者的基础课程。在现代信息社会,通过现代化的教学方法,让学生掌握计算机的操作应用技术是职业发展必备的一种基本能力。     

中职计算机专业教学中能力培养的应用

本文就计算机改革中能力培养的重要性进行了初步探讨,指出了教学改革的一些新途径,并提出一些新颖的教学模式,以此着重培养学生的实践能力和思维能力。     

计算机教学中学生应用能力的培养

随着网络的逐渐普遍和计算机技术的高速发展,掌握计算机操作方面的基本技能已经成为了这个社会的基本要求,并且对于计算机水平的评测高低水平已经成为衡量学生的水平的一项指标了,所以对于计算机教学过程中学生对于计算机的应用能力的培养就显得十分的重要了。因此,本文介绍了几种在教学过程中怎样培养学生对于计算机的应用能力从几个方面进行了简单的阐述,从而可以帮助学生更好地提高这种应用能力。     

教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析

培养学生全面发展是当前教育的重要研究课题。由于现在信息技术越来越被人们广泛应用,学生在学习时要注意学习对信息技术的综合实践,是自己的信息技术能力得到真正的提高。本文以教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析做出探讨。     

大学计算机应用能力培养的探索与实践

本文分析指出了高校计算机教育存在的问题,强调了大学生培养计算机能力的重要性,提出了大学生计算机能力培养的措施。     

面向能力培养的计算机应用型人才教学改革研究与实践

计算机科学是一种创造性思维活动,其教育活动必须面向能力培养。文章首先分析了应用型人才的能力结构,然后介绍了应用型人才培养的教学模式,最后以哈尔滨师范大学的改革实践为例阐述如何具体实施面向能力培养的计算机应用型人才教学改革。