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模块化教学是一种实践教学模式,其核心是培养并提高学生的专业实践素养与技能.基于此,文章首先对模块化教学的含义及其在大学物理实验课程中的教学价值进行分析,然后阐述了大学物理实验课程的教学现状,最后提出大学物理实验课程实施模块化教学的有效措施.希望文章能够为相关人士提供有益的参考. 相似文献
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时装画作为绘画的一种特殊形式,具有独立的艺术表现特征和造型艺术的共同特征,可以说它是介于美术创作与艺术设计之间的一种艺术形式。这种艺术形式是从审美的角度把人及服装作为一个综合体的整体形象来反映的,是用一定的物质材料通过视觉形象的构成因素——形、色、线、 相似文献
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大学物理实验课程是高等学校理工科专业的必修课,是一门对学生进行科学实验基础训练的重要课程。它不仅可以使学生掌握物理实验的基本知识、基本技能和实验方法,而且可以加深对物理学重要现象、概念和规律的理解,更重要的是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,加强对学生动手能力、独立思维能力和创造能力的培养[1],达到培养学生初步的工程素质的目的,为今后继续学习和工作打下良好的科研基础。本文针对物理实验教学中的一些现状及问题,做了一下简单的小结与讨论,对物理实验的教学进行了改革和创新。 相似文献
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大学体育"有效教学"的价值内涵包括四个方面:有效教学以体育课程五个领域的目标体系为指向;以全体学生提高为保证;以综合素养为落实;以教学效益、效果为核心。大学体育有效教学的实现途径为明确教学目标,增强有效教学的针对性;从教师中心走向学生中心;从统一走向个性化教学;体育教学是"有形"技术和"无形"理念的结合;在技术学习上从重全面学习转变为强调体育核心技术动作的教学;巧妙组织教学,发挥有效教学的生动性。 相似文献
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新《高等学校档案管理办法》的颁布,无疑对深化高校教学档案建设工作具有十分重要的意义。本文从高职院校的教学档案管理实践出发,对教学档案管理机构的建立、教学档案管理网络的构建、教学档案人员业务素质的提升、教学档案的编研、教学档案的开发利用等方面进行了阐述,提出了加强教学档案内涵建设、提高教学档案服务水平的途径和措施。 相似文献
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随着时代的发展,我国工业发展十分迅速,很多产业对应用型人才的需求更加迫切。鉴于此,高校教学也根据社会人才需求变化进行改革,由传统的理论型人才培养向应用型人才培养转变。在培养行业应用型人才时,基础知识的灌输与引导有着重要意义,通过行业基础知识教学,学生对整个专业的了解更为深刻,也更加明白专业知识应如何应用于实际生产。作为现代工业生产的关键生产要素,培养从事物理领域研究的应用型人才至关重要,因此基于应用型人才培养的大学物理教学改革十分必要。 相似文献
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食品质量和食品安全辨析 总被引:2,自引:0,他引:2
我们可以把食品质量定义为:食品的特性及其满足消费的程度。它包括三个方面:1.食品特性食品特性指食品本身固有的、相互区分的各种特征。(1)外观特性,包括大小、粗细、长短等形态,黑白、黄绿、青红等颜色;(2)内在特性,包括老嫩、口感、纯度等;(3)适用性,包括使用范围、食用方法、食用条件等;(4)质量特性,包括营养成分、保健性能、保质期限、有毒有害物质含量等。食品特性有些是可以通过人的感觉器官,如嗅觉、触觉、味觉、视觉、听觉等识别,有些只能通过仪器设备检测才能发现,如对人的生理影响或有关人身安全的特性;有些食品特性通过定性描述… 相似文献
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结合贺州学院大学物理实验教学改革的实践,着力构建了基础性实验、综合性实验和创新性实验"三层次"的实验教学新体系,这些工作有力促进了贺州学院大学物理实验教育的整体改革。 相似文献
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文章在铁镍-石墨体系中,对金刚石晶形在不同生长条件下的形成过程进行了研究,并通过对合成晶体的形貌分析,进一步推测金刚石晶形的形成过程。实验中发现,后期合成晶体的晶形与前期合成晶体的晶形以及表面粗糙程度有着密切的联系;金刚石晶体在光滑完整的表面生长速度较快,而且合成晶体的晶形较为规则;不具备完整晶形的晶体在生长后期也能通过自身调节形成具备完整晶形的晶体,但合成晶体的规则性较差,表面容易出现缺陷,而且体系中出现大量自发核,为进一步了解金刚石的同质外延生长,以及金刚石晶体晶形的形成过程提供了一种新途径。 相似文献
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全文从历史学和哲学角度,先是界定了"运动训练理念"的概念,然后又根据对"理念"的溯源,进一步阐释"运动训练理念"的内涵。为我国运动训练学的研究提供进一步的理论性参考。 相似文献
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婚礼意味着两个人从相识、相知到相爱,开始新的家庭生活.在注重礼仪文化的中国,新娘的婚庆服装就有许多历史传承和时尚演绎.文章从婚庆旗袍的由来、改良和发展等方面,介绍了婚庆旗袍服饰和配饰的历史渊源和文化内涵,倡导对传统文化的继承和发展. 相似文献
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词汇是语言的三个要素之一,英语词汇教学在大学英语教学中的作用举足轻重,而不同文化内涵的学习和掌握会直接影响外语学习者各项语言能力的提高。分析了大学生在英语学习过程中所存在着诸多问题和误区,对此作出客观的分析,并对如何通过基于不同文化内涵的英语教学提出一些科学可行的建议和方法,旨在提高学生的语言能力和交际能力,调动学生学习的积极性,提高教学质量。 相似文献