我校教学医院教学工作的调查与分析

临床实习是临床医学专业人才培养的重要教学阶段 ,教学医院是进行临床实习的重要场所 ,其水平的高与低、好与坏直接影响到人才的培养质量。因此 ,为了加强教学医院的规范化、科学化、制度化建设 ,了解学生对本校教学医院建设状况的满意程度 ,我们特组织了这次问卷调查 ,以便为我们今后的教学医院建设工作提供参考依据。对象、内容与方法本次调查对象为我校临床医学专业五年制 2 0 0 2届部分即将毕业的学生 ;问卷调查根据《西安交通大学教学医院评审指标体系》的有关内容编制 ;调查项目包括医院基本条件、临床教学管理、教学实施等 3个方面 ,…     

发挥教学医院优势提高临床教学质量

绍兴市人民医院是一所有53年历史的三级乙类综合医院。医院医疗设备先进、技术力量强、科室建制齐全，更主要的是有着一支医疗水平高，富有教学经验的兼职教师队伍。医院长期来热心于医学教育，1988年成为浙江医科大学教学医院。由于工作出色，在浙江医科大学历次教学医院评估中均名列前茅，并曾获一等奖。广大实习生对医院临床教学反映良好，将它亲切称为“第二母校”。我们的工作体会是：一、领导重视，组织健全，积极发挥主观上的优势医院领导历来十分重视教学工作，把培养又红又专的接班人，视为义不容辞的光荣任务，把“教学相长”看作…     

教学医院评审的导向作用和非预期效应分析

根据国家教委、卫生部关于普通高等医学院校教学医院评审工作的布置,广东省作为全国首批试点省之一,于1996年10月开展了这项工作。我校14所教学医院列为评审对象,其中三级甲等医院10所,二级甲等医院4所。从1996年10月至1997年上半年,我校教务处和医学教育研究中心协助各教学医院认真自查贯彻执行国家教委、卫生部、国家中医药管理局联合颁布的《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》的情况,对照省教学医院评审指标进行整改迎评工作。评审工作起到了良好的导向作用,达到了以评促建,以评促改的目的。一、教学医院评审的导向作用广东省…     

影响临床实习教学质量的原因及措施

临床实习教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段.它对培养医学生的临床技能、创新能力、分析、解决问题的能力至关重要,也是高等医学院校能否为社会培养合格医疗技术人员的关键阶段.分析影响临床实习教学质量的原因,找出保证临床实习教学质量的措施,对提高临床实习教学质量,培养合格医学人才具有十分重要意义.     

青年教师提高临床见习课教学质量之我见

高等医学院校临床见习课是临床教学的重要环节。临床见习课是继课堂理论讲授后，理性认识与感性认识初步联系或结合的实践课程，它无固定的规范化教材，见习的对象为不同的病人，且具体病人又可能与教课书中所述内容不尽相同。因此，如何带教好临床见习课还是值得研究的问题。就目前状况来看，老教师大多从事课堂理论授课，而青年教师则为临床见习课带教的主力。青年医师由于进入临床时间短，一般注重临床实践，缺乏教学经验，甚至将临床见习课视为负担，从而影响了见习课的教学质量。笔者就青年医师如何提高临床见习课教学质量，提出如下看…     

实施教学医院评审 规范教学医院建设促进临床教学质量的提高

实施教学医院评审规范教学医院建设促进临床教学质量的提高高榕卫生部、国家教委于１９９２年１１月１５＊日颁发了《普通高等医学院校临床教学基地＊管理暂行规定》（以下简称《规定》）。这是国家教委、卫生部制定的规范临床教学基地＊建设、提高临床教学质量的法规性文...     

年轻教师如何提高病理教学质量

病理学是基础医学和临床医学课程的桥梁学科，同时又是一门具有很强实践性的形态学科，在高等医学教育中病理教学占有重要地位。随着高等院校的扩招，高校师资队也渐渐年轻化，如何让年轻教师早日胜任病理教学任务，提高病理教学质量，笔者作为年轻教师在教学培训和实践中有几点体会。     

高等医学教育实施素质教育的探讨

培养21世纪需要的高素质医学人才，关键是更新教育理念，实施素质教育。文章主要探讨了高等医学教育实施素质教育的必要性及其实施途径。     

应用循证医学理论 提高临床教学质量

传统的医学教育模式已日益显示出不能适应现代教育要求的弊端，循证医学的教育观念和教育模式已成为当今医学教育的重要发展方向。应用循证医学理念改变传统的临床教学方法，可以提高临床教学质量，提高学生的能力和素质。     

加强教学医院考试管理

考试是教学工作中的一项重要环节,其目的是检查教师教和学生学的情况,对医学教育的教学质量实行有效的监控,达到提高教学质量的目的。我院是一所学科建设齐全、技术力量雄厚、医疗设备精良,集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的大型学医学院的教学医院,2006年成为医科大学非直属附属医院。医院承担着新疆医科大学和石河子大学医学院教学任务,设有内、外、妇、儿等16个临床医学教研室,医院自1999年以来已承担新疆医科大学和石河子大学医学院本科班的临床理论课程13800学时。现将我院考试管理经验总结如下：     

注重临床教师队伍建设 提高教学质量

21世纪将是医学和生命科学的世纪 ,培养和造就高素质的医学人才是提高临床教学中一个十分紧迫的任务。临床教学在培养合格的医学人才的过程中处于十分重要的地位。临床学习在五年制学制上占有一半时间 ,不仅是医学生通过理论联系实际巩固和提高所学的专业知识、熟悉掌握基本的诊疗技术和临床工作方法、培养分析问题、解决问题和独立工作能力的重要一环 ,也是医学生医德医风、职业素质初步形成的重要阶段。造就和培养高素质的医学人才 ,是摆在医院临床教学中十分紧迫任务。因此 ,加强临床教师队伍建设 ,提高教师自身素质 ,是全面推进素质教育…     

对提高成人高等卫生院校预防医学教学质量的一些设想

21世纪将是全球经济与社会加快发展、生命科学取得重大进展 ,人类健康素质迅速提高的时代。我国的卫生服务属于保健型体制 ,突出预防为主和群众的自我保健 ,预防医学的教育将起着举足轻重的作用。WHO提出的“人人享有卫生保健”这一宏伟目标 ,要求医学教育必须把人才培养的重点转向面向 2 1世纪的卫生服务需求上来 ,即要求我们培养的医生应是对人民提供集预防、医疗、保健等多位一体的全科医生 ,而且县及社区、县以下卫生医疗机构需要大量的全科医生。预防医学是从整体和群体出发、解决群体中的卫生问题 ,医疗是解决群体中的个体疾病问题 …     

教学医院临床教学的环节质量控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分，抓好医院临床教学各环节质量控制是保征临床实习顺利完成及保证教学质量的基本条件。环节质量控制内容为：①健全教学组织与教学管理制度；②建设一支高素质的师资队伍；③控制生源素质及数量；④创造良好的教学环境；⑤掌握灵活的教学方法；⑥注重信息的反馈和教学的改革。     

三级综合教学医院培养全科医学研究生的体会

三级综合教学医院的全科医学研究生导师大多是具有临床专科背景的医师,在教学中有利有弊。我院利用学院资源,把握培养目标;利用医院资源,提升培养水平;利用社区资源,落实培养效果。形成优势互补、扬长避短的教学管理机制,取得了良好的教学效果。     

提高临床教学质量 培养合格医学人才

找院在走过了办学40年历程之后于1997年迎来了国家教委的本科教学评价,并顺利通过了国家教委专家组的评审,然而,摆在我们面前的并不仅仅是鲜花和喜悦,更多的是一种挑战和压力。面对二十一世纪医学科学的飞速发展,社会竞争越来越激烈,文明程度越来越高,在对医学人才的要求越来越全面的新形势下,一个新的课题又摆在我们的面前,那就是如何深化高等医学教育改革,进一步提高临床教学质量,以培养出更多的跨世纪的合格人才。1培养合格的毕业生,是时代赋予我们的使命我院位于美丽的赣水之滨、享有盛誉的“宋城”一赣州,自建院以来已为…     

某医学院6所教学医院临床实习教学质量分析

目的评价教学医院临床带教质量。方法采用秩和比法(Rank Sum Ratio,RSR)对某医学院6所教学医院临床教学质量检查成绩进行综合评价并排序。内容包括病例分析与操作技能2个方面。结果(1)学生临床诊断分析能力普遍不及进程基本技能操作。(2)6所教学医院教学质量是不平衡的,以教学医院A教学质量最好,与其它5所医院比较,差别有统计学意义(P<0.05);其它5所医院之间教学质量差别无统计学意义(P>0.05)。(3)6所教学医院临床带教较为普遍地存在着偏重临床思维或偏重基本技能的现象(WR=0.3713,χ2=3.7130<χ20.5,5=4.35,P>0.5),未做到2个方面均衡发展。结论(1)临床带教老师要加强教学意识,提高业务水平。(2)教学医院应强化对教学计划落实情况的监督,将学生的临床医学思维能力和临床操作能力培养贯穿于临床教学全过程。(3)应进一步加强学院和教学医院之间的教学交流。     

加强医学研究生思想教育培养高素质医学人才

医学研究生教育包括硕士、博士两个阶段的培养和学习,是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,因此医学研究生的素质教育直接影响到我国医学事业的发展前景。如何保证研究生的教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。思想教育     

探索培养高素质医学人才的教育途径

据报道 :1999年全年各类高等教育学校招生2 75.4 5万人 ,比上年增加 6 6 .95万人 ,增长 32 .16 % ,在校生规模达到 718.9万人 ,比上年增加 95.8万 ,增长 16 %。其中普通高等学校招生 16 0万人 ,比上年增招 51万人 ,增长 4 8% ,在校生 4 13万人 ,比上年增加 72 .54万人 ,增长 2 2 % ;成人高等学校招生 116万人 ,比上年增加 15.6 3万人 ,增长 16 % ,在校生 30 6万人 ,比上年增加 2 3.2 7万人 ,增长 9%。全国研究生培养单位招生 9万人 ,增招 2万人 ,在校生 2 3万人。 2 0 0 0年高等教育招生规模又在 1999年的基础上增加约 2 0 %。面对扩招后学…     

教学医院应重视内科在临床教学中的作用

我院是具有 4 5年之久的教学医院 ,每年带教各类大中专医学生近 2 0 0多人 ,在临床教学工作中 ,我们体会到内科学是临床医学中整体性强 ,涉及面较广的一门学科 ,它是临床各学科的基础 ,是每一位医学实习生都必须要学好的重要课程 ,也是衡量每一位医学实习生基础理论水平强弱的标准之一 ,怎样提高内科教学质量 ,培养出适应 2 1世纪需要的全新医学人才 ,现结合我院教学情况及实践经验与同道们进行商榷。1　教研室应发挥促进教学的堡垒作用1)教研室应由热爱临床教学具有丰富临床经验的高年资医师组成 ,年初教学工作应有教学计划 ,年终有教学总…