早产儿原发呼吸暂停经咖啡因与氨茶碱干预的疗效及护理体会

目的对咖啡因与氨茶碱类药物及相应护理模式对患有原发性呼吸暂停疾病的早产儿实施临床干预的效果进行分析。方法选择2013年12月—2015年12月收治的患有原发性呼吸暂停疾病的早产儿88例,随机分为对照组和治疗组各44例。采用氨茶碱类药物对对照组患儿实施治疗;采用咖啡因对治疗组患儿实施治疗,且两组分别实施相应护理干预。对比两组治疗效果、家长对呼吸暂停治疗期间的护理服务满意度、药物治疗前后呼吸暂停每天发病次数和每次发作持续时间、在药物治疗期间出现的相关并发症、新生儿呼吸功能恢复正常时间和临床治疗计划实施总时间。结果治疗组患儿原发性呼吸暂停疾病的药物治疗效果明显优于对照组(P0.05);药物治疗前后呼吸暂停每天发病次数和每次发作持续时间的改善幅度明显大于对照组(P0.05);在药物治疗期间出现的相关并发症明显少于对照组(P0.05);新生儿呼吸功能恢复正常时间和临床治疗计划实施总时间明显短于对照组(均P0.05);家长对呼吸暂停治疗期间的护理服务满意度明显高于对照组(P0.05)。结论应用咖啡因及相应护理模式对患有原发性呼吸暂停疾病的早产儿实施临床干预的效果优于氨茶碱类药物。     

心理护理在口腔牙周病治疗中的效果评价

目的:对应用针对性心理干预模式对患有口腔牙周病的病人在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法:选择我院收治的患有口腔牙周病的病人84例,随机分为对照组和观察组,平均每组42例。采用常规口腔科护理模式对对照组病人在治疗期间实施护理;在常规护理基础上加用针对性心理干预模式对观察组病人在治疗期间实施护理。对比两组研究对象对口腔牙周病治疗期间的护理服务满意度、在治疗前后SAS、SDS、生活质量QOL评分、疼痛程度VAS评分的改善幅度、治疗期间完全依从例数、牙周疾病口腔科治疗计划实施总时间、在口腔治疗期间出现的不良反应例数。结果:观察组病人口腔牙周病治疗期间的护理服务满意度明显高于对照组,组间差异显著(P0.05);在治疗前后SAS、SDS、生活质量QOL评分、疼痛程度VAS评分的改善幅度明显大于对照组,组间差异显著(P0.05);牙周疾病口腔科治疗计划实施总时间明显短于对照组,组间差异显著(P0.05);治疗期间完全依从例数明显少于对照组,组间差异显著(P0.05);在口腔治疗期间出现的不良反应例数明显少于对照组,组间差异显著(P0.05)。结论∶应用针对性心理干预模式对患有口腔牙周病的病人在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

脑外伤患者行早期康复护理干预对并发症及生活质量的影响研究

目的:对应用早期康复护理干预模式对患有脑外伤疾病的患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法:将我院收治的90例患有脑外伤疾病的患者随机分为对照组和观察组,平均每组45例。采用常规脑外伤疾病护理模式对对照组患者实施护理;在常规护理基础上,采用早期康复护理干预模式对观察组患者实施护理。结果:观察组患者脑外伤疾病治疗效果明显优于对照组;护理前后生活质量评分的改善幅度明显大于对照组;出现并发症的人数明显少于对照组;住院接受治疗总时间明显短于对照组。结论:应用早期康复护理干预模式对患有脑外伤疾病的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

健康教育在小儿黄疸护理过程中的应用

目的:分析黄疸疾病患儿家长在治疗期间接受健康教育护理干预的临床效果。方法选择我院收治的黄疸疾病患儿72例,随机分成对照组和观察组,平均每组36例。对照组单纯对患儿进行常规小儿黄疸护理;观察组在对患儿实施常规护理的基础上,增加了健康教育的护理干预。结果观察组患儿住院总时间短于对照组(P 0.05);不良事件仅有1例,少于对照组的5例(P 0.05);家长对护理的满意度达到94.4%,高于对照组的80.6%(P 0.05)。结论黄疸疾病患儿家长在治疗期间接受健康教育护理干预,能够缩短住院时间,减少不良事件,使家长对护理服务的满意度提升。     

医院家庭一体化防治护理对重性精神病治疗的影响

目的对应用医院家庭一体化护理模式对患有重性精神病的患者实施护理的临床效果进行研究。方法选择在该院就诊的患有重性精神病的患者86例,随机分为对照组和观察组,平均每组43例。采用医院家庭一体化模式对观察组患者在治疗期间实施护理;采用常规精神病护理服务模式对对照组患者在治疗期间实施护理。结果观察组患者精神状态恢复正常时间和精神病护理干预服务计划实施总时间明显短于对照组;对精神病治疗期间临床护理工作的满意度明显高于对照组;精神疾病治疗效果明显优于对照组;发生不良事件的人数明显少于对照组。结论应用医院家庭一体化护理模式对患有重性精神病的患者实施护理的临床效果非常明显。     

小儿哮喘雾化治疗的干预化护理措施及实施效果研究

目的:对患有哮喘的小儿进行雾化治疗中干预化护理措施及实施效果进行探究。方法:选取来我院进行诊疗的小儿哮喘病患96例作为本次试验的研究对象,将其随机分为两个组——研究组与对照组,每组各48例。给予对照组传统的护理方式,给予研究组干预化护理方式。对经两种不同护理方式干预一段时间后的病患哮喘症状缓解效果、住院时间进行评价。结果:研究组患儿经干预化护理后,其哮鸣音消失、呼吸不畅缓解、咳嗽缓解的时间与住院时间均短于较经传统护理干预的对照组,且两组差异存在统计学意义,P<0.05。结论:干预化护理可以在短时间内对接受雾化吸入治疗的小儿哮喘患者症状改善起正向促进作用,此护理模式值得被广泛的应用于小儿哮喘的临床治疗。     

PDCA护理干预对小儿哮喘的护理质量及小儿家长满足度探讨分析

目的:对PDCA护理干预对小儿哮喘的护理质量及小儿家长满足度进行研究及判定.方法:选取本院2014年2月至2016年1月收治的60哮喘患儿作为本次的研究对象,将其分组为对照组与观察组,2组患儿各30例,对照组予以传统护理,观察组在对照组的基础上予以PDCA护理方案干预,并观察2组患儿的舒适度情况、护理质量、家长满意度、治疗依从性情况及住院时间.结果:观察组哮喘患儿的舒适度评分为(90.41±6.44)分,护理质量评分为(91.46±5.22)分,家长满意度评分为(91.23±6.61)分,治疗依从性评分为(89.91±6.20)分,住院时间为(8.34±2.14)天,均优于对照组,P＜ 0.05.结论:PDCA护理干预对小儿哮喘的效果显著,可提高患儿的舒适程度,从而提高患儿家属的满意度及治疗依从性,以此缩短住院时间,值得在临床中推广实施.     

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

目的:分析和研究健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:我们选取2011年5月—2013年9月哮喘患儿108例,将其按双盲随机方法分为观察组54例与对照组54例。对照组患儿给予常规护理;观察组患儿在常规护理基础上加用健康教育护理干预,将两组患儿护理效果进行对比。结果:观察组患儿遵医行为明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。观察组患儿哮喘急性发作次数与再住院次数均明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论:将健康教育护理干预措施应用于哮喘患儿治疗中,能够明显提高患儿及其家长对哮喘相关知识的认知度与遵医行为,对降低患儿哮喘发作次数及提高患儿生活质量均有重要作用。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用

目的：应用临床护理路径模式对患有脑出血疾病的患者在治疗期间实施护理,并观察效果。方法：将本院收治的94例患有脑出血疾病的患者随机数字表法分为对照组和治疗组,每组47例。对照组采用常规脑出血疾病护理模式,观察组采用临床护理路径模式。结果：观察组患者脑出血疾病治疗效果明显优于对照组,神经功能评分水平复常时间和护理方案实施总时间明显短于对照组,出现不良反应的人数明显少于对照组,脑出血疾病治疗护理满意度明显高于对照组。结论：应用临床护理路径模式对患有脑出血疾病的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

冠心病心绞痛护理中健康教育与心理护理的临床分析

目的：对应用健康教育与心理护理模式联合对患有冠心病心绞痛的患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法抽取76例患有冠心病心绞痛的患者,随机分为对照组和观察组,平均每组38例。采用常规冠心病护理模式对对照组患者在治疗期间实施护理;采用健康教育与心理护理模式联合对观察组患者在治疗期间实施护理。结果观察组患者冠心病心绞痛病情治疗效果明显优于对照组;心绞痛症状消失时间、心电图表现复常时间、住院治疗总时间明显短于对照组;患者对护理模式满意度明显高于对照组。结论联合应用健康教育与心理护理模式对患有冠心病心绞痛的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果评价

目的:探讨小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果.方法:将2016年1月-2017年2月78例小儿哮喘患儿作为研究对象随机原则分组,各纳入39例.对照组应用常规护理服务,观察组应用整体护理服务.比较两组哮喘治疗总有效率;哮喘消失时间、住院时间、家长满意评分;干预前后患儿圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分.结果:观察组哮喘治疗总有效率高于对照组,P<0.05;观察组哮喘消失时间、住院时间、家长满意评分优于对照组,P<0.05;干预前两组圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分相近,P>0.05;干预后观察组圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分优于对照组,P<0.05.结论:小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果确切,可加速症状消退,缩短病程,改善呼吸状况,提升家长满意度.     

循症护理干预在小儿消化道溃疡中的应用体会

目的:探讨循证护理干预在小儿消化道溃疡中的应用效果。方法:选择我院近5年收治的71例消化道溃疡性出血患儿作为研究对象,按照数字随机分组法将71例患儿分为两组,对照组进行传统护理,观察组进行循证护理,观察不同护理模式患儿的临床效果、住院时间、家长健康知识知晓率、转手术治疗例数及复发率。结果:观察组患儿在循证护理干预下临床总有效率及家长健康知识知晓率相比对照组明显更高,而住院时间、转手术治疗及复发率则更低,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:循证护理干预能提高临床治疗效果,预防患儿复发,在小儿消化性溃疡合并出血中具有较高应用价值。     

个体化健康教育对提高哮喘患儿治疗依从性及疗效分析

目的探究分析个体化健康教育对提升小儿哮喘的治疗依从性以及治疗效果。方法选取我院在2016年2月至2017年12月期间所收治的共计200名小儿哮喘患者作为研究对象,按照随机分配方式分为对照组和观察组,两组患者均采用药物治疗,对照组采用随机健康教育模式,观察组则实施个性化健康教育模式。结果两组患者实施治疗和健康教育后,从治疗依从性、哮喘知识掌握程度、疾病复发的次数方面观察组显著优于对照组(P<0.05)。结论在当前针对小儿哮喘患者来说,实施个体化健康教育工作能够有效的提升患儿的疾病治疗依从性,达到控制哮喘疾病的目的和效果。     

小儿急性偏瘫病因及临床治疗效果观察

目的：对应用高压氧综合疗法对患有急性偏瘫疾病的患儿实施治疗的临床效果进行研究。方法：将我院收治的72例患有急性偏瘫疾病的患儿随机分为对照组和治疗组，平均每组36例。采用常规疗法对对照组患儿实施治疗；采用高压氧综合疗法对治疗组患儿实施治疗。结果：治疗组患儿急性偏瘫疾病治疗效果明显优于对照组；偏瘫症状彻底消失时间和治疗方案实施总时间明显短于对照组；不良反应发生例数明显少于对照组。结论：应用高压氧综合疗法对患有急性偏瘫疾病的患儿实施治疗的临床效果非常明显。     

小儿急性偏瘫病因及临床治疗效果观察

目的:对应用高压氧综合疗法对患有急性偏瘫疾病的患儿实施治疗的临床效果进行研究。方法:将我院收治的72例患有急性偏瘫疾病的患儿随机分为对照组和治疗组,平均每组36例。采用常规疗法对对照组患儿实施治疗;采用高压氧综合疗法对治疗组患儿实施治疗。结果:治疗组患儿急性偏瘫疾病治疗效果明显优于对照组;偏瘫症状彻底消失时间和治疗方案实施总时间明显短于对照组;不良反应发生例数明显少于对照组。结论:应用高压氧综合疗法对患有急性偏瘫疾病的患儿实施治疗的临床效果非常明显。     

优质护理干预对精神科护理安全事件发生率的影响探析

目的:对应用优质护理干预模式对住院接受治疗的精神科患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法:将我院收治的88例住院接受治疗的精神科患者随机分为对照组和观察组,平均每组44例。采用常规精神科护理模式对对照组患者实施护理;采用优质护理模式对观察组患者实施护理。结果:观察组患者家属对精神科疾病治疗过程中护理服务的满意度明显高于对照组;不良事件发生例数明显少于对照组;治疗计划实施总时间明显短于对照组。结论:应用优质护理干预模式对住院接受治疗的精神科患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

优质护理干预对精神科护理安全事件发生率的影响探析

目的：对应用优质护理干预模式对住院接受治疗的精神科患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法：将我院收治的88例住院接受治疗的精神科患者随机分为对照组和观察组,平均每组44例。采用常规精神科护理模式对对照组患者实施护理;采用优质护理模式对观察组患者实施护理。结果：观察组患者家属对精神科疾病治疗过程中护理服务的满意度明显高于对照组;不良事件发生例数明显少于对照组;治疗计划实施总时间明显短于对照组。结论：应用优质护理干预模式对住院接受治疗的精神科患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

护理干预模式对注意力缺陷多动症患儿的临床效果

目的探讨护理干预模式对注意力缺陷多动症患儿的临床辅助治疗效果。方法收集我院2014年6月至2015年6月入院的100例注意力缺陷多动症患儿随机分为两组,对照组患儿治疗期间给予常规护理,实验组患儿则给予综合护理,比较两组患儿干预前后多动症行为、总体治疗效果与家属满意度等。结果实验组患儿治疗后多动症行为评分组间比较显著性低于对照组,存在显著性差异,具有统计学意义(P﹤0.01);实验组患儿总体治疗总有效率明细高于对照组,家属护理满意度明显优于对照组,存在明显差异,具有统计学意义(P﹤0.05)。结论护理干预模式对注意力缺陷多动症患儿的临床辅助治疗效果显著,可明显家属护理满意度,具有借鉴性。     

观察大肠癌患者围术期优质护理效果

目的:对应用全面护理模式对患有大肠癌疾病的患者在接受手术治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法:将我院收治的96例接受手术治疗的大肠癌疾病患者随机分为对照组和观察组,平均每组48例。采用常规大肠癌手术护理模式对对照组患者实施护理;采用全面护理模式对观察组患者实施护理。结果:观察组患者对大肠癌手术治疗期间的护理服务满意度明显高于对照组;大肠癌手术治疗计划实施总时间明显短于对照组。结论:应用全面护理模式对患有大肠癌疾病的患者在接受手术治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

分析健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床价值

目的:分析健康教育应用于小儿哮喘护理的临床价值。方法:选择2015年2月~2016年5月期间我院收治已确诊的哮喘患儿80例为研究对象,根据所有患儿入院的编号进行平均分组,其中单号为对照组,双号为实验组,两组各为40例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上给予健康教育护理,比较两组的治疗效果。结果:实验组掌握知识的总优良率为92.5%明显高于对照组的60%,(P0.05),此外,实验组的哮喘复发率以及发作次数均低于对照组,(P0.05)。结论:健康教育应用于小儿哮喘护理中,可减低患儿的复发率,提高患儿以及家长对健康知识掌握程度,可在临床上进一步推广。