学习理论 注重实效——中共福清市委学习中心组的做法和经验

近年来,福清市委学习中心组坚持马克思主义学风,不断深入学习邓小平理论和党的十五大精神,学习中央17号文件和江总书记关于"三个代表"、"两思"的重要思想,学习科技、法律以及社会主义市场经济知识,有效地提高了中心组成员的理论水平和科学决策水平,推动了全市两个文明建设的协调发展。我们的主要做法是:一、不断完善学习制度,在强化学习机制上下功夫。主要抓四个方面:一是加强学习制度规范化建设。去年以来,随着形势的发展和学习的不断深入,市委在原有的基础上,先后修订出台了5个学习制度。制定了作为"三讲"教育整改措施重要组成部分的《关于整改市委学习中心组理论学习问题的意见》、《关于加强和改进党委中心组学习的实施意见》、《关于建立领导干部学习考核制度的实施意见》,进一步健全了自学制度、集中研讨制     

坚持中心组学习制度 提高领导成员理论素养

党的十五大以来,三明市委把市委学习中心组学习作为领导干部提高理论素养、增强党性党风锻炼的重要形式,作为加强党的建设的重点内容,在进一步健全和完善市委学习中心组制度中,不断强化理论学习,取得了良好的成效。一、领导重视,不断加大市委中心组的学习力度近几年来,三明市委主要领导反复强调"不重视理论学习的领导是不合格的领导",把市委中心组学习列入市委党建工作的目标要求,每年专题研究1-2次,专题作出部署,并在市级领导班子和领导干部"三讲"教育的整改方案中,明确把领导干部     

河北邯郸:探索开放式中心组理论学习模式

正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,河北省邯郸市结合改革和发展的实际需要,创新学习方式,探索"四位一体"开放式中心组理论学习模式,切实提高党委中心组学习成效。打造开放式学习过程。将市级部门党委中心组理论学习专题与中心组成员各自分管工作结合,把学习专题分解给每位成员,并将     

坚持“三抓” 落实“三促进” 在理论指导实践上下功夫

近年来,漳浦县委认真贯彻省、市委"特别要认真抓好各级党委中心组的学习"的重要精神,切实把抓好县委中心组的理论学习摆上重要议事日程,认真组织中心组全体成员系统地学习掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。县委中心组成员在带头学、联系实际、学以致用等方面狠下功夫,不仅为我县各级中心组学习做出了表率,而且进一步提高了中心组成员的理论水平,提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,提高了运用建设有中国特色社会主义理论指导实践的领导水平和决策能力,从而推进了我县两个文明建设迈上新台阶。我们的主要做法是:     

着眼于“新” 致力于“用”

永州市委中心组成员在学习中体会到：要把理论学习不断引向深入，关键在于求新、致用。重视理论学习，不断提高每个中心组成员学习理论的自觉性深入学习邓小平理论，首先要对邓小平理论有深厚的感情。基于此，他们一是高度重视理论学习。近两年来，市委中心组成员坚持做到集中学不缺课，分散学不缺席，自学不缺时。正如有的领导同志所说，别的事情可以暂时放得，学习理论武装思想放松不得。二是把理论武装机为提高领导者综合素质的重要法宝。市委中心组成员在学习和实践中认识到，领导者要提高自身的综合素质，首要的是要提高理论素质。因此…     

提“四度” 重“四效” 推动党史学习教育走深走实

正党史学习教育开展以来,滨州市委组织部深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,从严履行"双重责任",切实推动党史学习教育走深走实。顶层设计提"高度",在提升政治站位上求实效。将党史学习教育作为一项重大政治任务,在全市认真履行党史学习教育"两个牵头"部门职责,举办3期党史学习教育专题学习班、3期市委理论学习中心组读书班,开展"我和我的支部"微视频网络征集活动,高质量做好全市"两优一先"评选表彰和先进事迹报告会,营造浓厚氛围。在部内,成立由市委常委、组织部长任组长的党史学习教育领导小组,部领导班子成员以身作则,带头抓好学习教育、带头深学细悟、带头参加理论学习中心组学习研讨、带头接受党性教育、带头开展党史学习教育宣讲、带头立足职能为群众办实事解难题。     

坚持制度学理论 学以致用求发展——武夷山市委学习中心组学习经验

武夷山市委高度重视理论建设,始终把市委学习中心组作为加强班子的自身思想、作风建设和更新领导观念,增强领导理论素养,提出领导决策水平和驾驭全局能力的重要阵地来抓。市委中心组坚持以邓小平理论和江总书记"三个代表"重要思想为指导,不断健全完善学习制度,注重开展专题研讨,紧密联系武夷山实际,在沿着"学理论、重研讨、求实效、促发展"的路子上,深入分析、不断探索,有力地推动武夷山经济的快速发展。一、建立健全制度,拓展多种形式实践证明,市委中心组理论学习之所以能够持之以恒,卓有成效,关键在于建立健全学习制度和拓展多种学习形式。几年来市委中心组坚持把理论学习纳入规范化、制度化轨道,不断总结经验,不断完善制度,选择多种学习形式,逐步形成了一套行之有效的运转机制。在学习措施上做到"三到位":一是组织领导到位,市委书记任中心组组长,亲自过问和审定学习计划,确定学习内容和学习时间,引导中心组的     

扎扎实实求实效 学精善用求发展

近几年来,我们坚持以科学理论武装人,走出了一条“学理论,搞调研,促工作,创业绩“的路子。并提出把理论掌握的深度,作为检验学习效果的标准,理论学习成效显著。市委中心组1997年被省委宣传部评为先进中心组,1998年被宜昌市委评为先进中心组。一是抓学习,扎扎实实求实效。为了在“扎实“上下功夫,市委中心组学习力求达到“三化“:1、学习安排专题化。学习计划是对一年学习的总体安排,为了避免学习的随意性,市委中心组根据每年国际国内的重大时事,结合本地实际,确定十二个专题,逐月安排,并对每个专题安排中心发言人,同时由中心发言人负责组织辅导学习。经过几年的实践,学习安排专题化成为市委中心组的一条宝贵的学习经验。2、学习管理制度化。为了保证理论学习工作的扎实开展,市委中心组制定了严格的管理制度。一是固定学习时间制度。市委中心组成员除了每周四晚     

强化中心组学习构建学习型班子

近年来．天津市河东区教育局党委理论中心组以认真落实中央和市委、区委关于进一步加强理论中心组学习．建设学习型领导班子和领导干部的要求．密切联系教育系统发展实际．在进一步加强中心组学习．创建学习型领导班子方面进行了积极有益的探索。     

理论学习怎样实施“供给侧改革”

正中共宁安市委理论学习中心组多措并举,全力激发和释放理论学习这个经济社会发展"引擎"的内在动力,坚持问题导向和实用原则,积极打造理论学习"宁安特色",贯通理论学习"最后一公里",为全市经济社会发展提供了精神力量和理论支撑。加强顶层设计,推行理论学习"供给侧改革"新形势下,理论学习如何有的放矢,科学有效实施供给,创造最大效益?这是宁安市委抓好理论中心组学习的根本出发点和落脚点。从供     

坚持“三个三” 做到“六个真”简

近年来,洪湖市委始终把市委中心组理论学习放在全市思想政治建设的首位．坚持“三个到位、三个结合、三个转化”,做到“真抓真学、真知真懂、真信真用”,推动理论学习向深度和广度延伸．中心组成员的思想政治素质和政策理论水平不断提高,领导科学发展的能力和本领进一步增强。     

以用立学 服务发展

在推进学习型党组织建设中,潜江市充分发挥市委中心组的模范引领作用,围绕中心、突出重点、完善机制、创新方法、力求实效,抓紧抓好市委中心组及全市干部的学习,提升了市委中心组成员及全市干部的理论素养,增强了基层党组织的执政能力,推动了全市经济社会又好又快发展。     

坚持理论武装 打造幸福谷城

谷城县委按照中央和省委、市委的统一部署,坚持以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员理论素养和学习能力的提升,领导水平和执政能力明显增强,推动了全县经济社会又好又快发展。     

推进理论教育科学化

党的十七大以来，招远市委重视理论教育工作，为全市又好又快发展奠定了坚实的理论基础。市委理论学习中心组先后2次被授予全省先进县级党委理论学习中心组称号，有2处基层党员活动室被评为省优秀党员活动室，有1处党校被命名为省级基层党校示范点。     

坚持三个结合 深化理论学习

两年来,我们市委中心组在理论学习上突出领导干部的自律和带动作用,注重用理论指导工作实践,促进了干部综合素质和领导能力的提高,促进了全市改革开放的深入,促进了经济和社会的全面发展。目前,全市综合经济实力位居全省第16位,顺利通过全省小康县(市)、卫生城市、文化先进市和双拥模范市的验收,城镇面貌焕然一新。一、坚持自律和他律相结合,把理论学习的启动点放在增强自觉性上我们市委中心组在理论学习中,不仅建立健全各项学习制度,实行他律,更注重培养和增强干部学习的自觉性,实现自律。(一)排查问题自加压。市委中心组成员从排查我市存在的思想解放程度不够、经济发展活力不足、工作创造性不多等突出问题入手,深入分析产生这些问题的主要根源。通过分析使大家深刻认识到:我市的差距在发展上,而发展不够     

抓住理论学习不松手

近年来，山东省蓬莱市委在组织学习邓小平理论，提高各级干部素质的工作中，紧密联系实际，有针对性地用科学理论武装干部，增强了对改革开放实践的驾驭能力。坚持中心组学习制度，突出抓好市级领导干部的学习，市委中心组成员每年集中学习一次，时间一周，邀请专家教授作...     

坚持理论学习与研究现实相结合 努力开创首都现代化建设新局面——市委市政府中心组理论学习卓有成效

近年来，市委市政府理论学习中心组（以下简称“中心组”）坚持把深入学习科学理论与认真研究解决首都改革开放和社会主义现代化建设的实际问题相结合，不断提高理论水平和决策能力，有力地促进了首都社会主义现代化建设事业的发展，取得了显著成效。一、以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想和“七一”重要讲话为核心内容，推动中心组理论学习不断深入中心组成员深刻认识到，只有通过深入学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，真正把科学理论作为指导伟大事业的强大思想武器，才能站在时代和历史的高度，认识大局，把握大…     

在注重“三性”中深化理论学习

近年来,当阳市委中心组以学习型城市建设为引领,按照"以学风推动学习,以专题解决问题,以成果检验效果"的思路,丰富学习内容,创新学习形式,完善学习制度,加强和改进党委(党组)中心组学习,营造了推动科学发展、促进社会和谐的良好氛围,有力推动了全市经济社会又好又快发展。一、立足实际、突出重点,学习内容注重针对性一是坚持吃透上级精神。将上级重大会议精神作为市委中心组必学内容。2010年以来,市委中心组围绕党的十八     

求理论之真 务发展之实——巢湖市委中心组理论学习情况概览

巢湖市委始终把中心组学习作为重要任务来抓。2008年以来,市委中心组共组织集中学习48次,达51天408个学时,参学率100%。市委书记陈强、市长张飞飞率先垂范,发挥了市委中心组学习的带动作用,促进了良好学风的养成,提高了各级领导干部的能力和素养。一是中心发言——引导学。根据学习主题,安排分管负责同志结合工作实际,在会上作中心发言,引导参会人员有的放矢地学习。二是外出考察——现场学。市委组织中心组成员外出考察,对照先进、发现差距、查找原因、改进不足,进一步增强了负重赶超、科学发展的责任感和使命感。     

强化理论武装 提升执政能力

近几年来，钟祥市委理论学习中心组不断创新理念机制，改进方式方法，践行学习成果，形成了重学的浓厚氛围、勤学的良好风气、践学的丰硕成果，打牢了市级领导班子成员的理论根基，提升了科学发展能力，有力地推动了我市经济社会跨越式发展。