婴儿抚触对生长发育的影响

目的:探讨抚触对新生儿健康的影响。方法:将60例足月正常新生儿分为抚触组与对照组,对60例新生儿进行正规的抚触活动,观察两组在不同时间身高、体重变化。结果:抚触后的新生儿身高、体重明显增加。结论:抚触是一种安全、简便易行的医疗技术,是促进新生儿健康生长发育的良好方法之一。     

抚触对婴儿生长发育的影响

抚触是近年来流行起来的一种新型健康理念，英语称之为“touch”。婴儿抚触是抚触者通过双手对婴儿皮肤各部位有序、有技巧的抚摸，使出生后的婴儿在离开羊水和母体产道收缩带来的特殊抚触后继续感受到幸福和安全，有益于婴儿身心的健康。据国外研究表明，抚触可促进婴儿体重的增长及应激能力的增强。我院于2000年开展婴儿抚触，对在我院出生的新生儿进行抚触，追踪观察其生长发育的情况，现将结果总结如下。     

抚触对婴儿生长发育的影响

为进一步探讨抚触(按摩)对婴儿早期生长发育的影响,我们对70名婴儿的生长发育情况进行了临床观察,现报告如下.     

早期教育对婴儿生长发育的影响

目的探讨促进婴儿生长发育的可行措施。方法将出生的正常新生儿分为监测组和对照组,监测组小儿按计划采用一对一智能发育评估及训练指导,并采用个体化早教方案、亲子活动、健康教育等综合方法进行早期教育。1岁时对2组小儿进行智力测试和体格发育测量评价。结果监测组小儿的体重以及大动作、语言发育商高于对照组,差异有显著性意义。其余指标差异无显著性意义。结论开展早期教育是必要的和可行的,但模式值得探讨,应把早期教育纳入到儿童保健常规工作中。     

小学生营养不良对生长发育影响的研究

目的：了解营养不良对小学生生长发育影响的程度。方法：比较分析营养不良学生与正常学生在身高、体重、胸围、血压、脉搏和肺活量６项指标的及趋向。结果：营养不良学生的身体形态和身体机能 比正常学生差。结论：小学生营养不良对其生长发育产生不良影响，对营养不良的学生要采取积极的综合防治措施。     

抚触对婴儿生长发育的影响

【目的】探讨抚触对婴儿生长发育及消化系统疾病的影响。【方法】将100例足月正常新生儿分为抚触组与对照组,对50例新生儿进行正规的抚触活动,观察两组新生儿在42 d时体重、身长、头围、睡眠时间的变化以及消化系统疾病发病情况。【结果】抚触后婴儿体重、身长、头围、睡眠时间明显增加,消化系统疾病发病率明显下降。【结论】抚触是一种能促进婴儿生长发育、降低消化系统疾病发病率的安全、简便的方法。     

抚触对婴儿生长发育的影响

目的:了解抚触对婴儿生长发育的影响,以促进婴儿健康成长。方法:采用美国强生公司提供的国际通用抚触法对2005年7月~2005年8月2个月内出生的足月、顺产、出生体重2500~4000g、无窒息的新生儿141例进行随机分为抚触组与对照组,观察随访半年。结论:抚触对6个月内婴儿的体格发育、智力发育及睡眠均有促进作用,且可减少急性呼吸道感染与腹泻病发生。     

补锌对婴儿生长发育的影响

目的 :智利的低收入人群普遍存在微量元素缺乏 ,这与牛奶为主的饮食和摄食肉类不足有关。该研究旨在评价锌对低社会经济背景婴儿神经发育和生长的影响。方法 :研究对象来自圣亚哥市贫民区的1 50名足月独生子女 ,出生体重 >2 3 0 0 g,无弓形体病、风疹、疱疹、巨细胞病毒感染、南美洲锥虫病、胎儿乙醇综合征和先天畸形等病史 ,母亲年龄在 1 8～ 4 0岁之间 ,识字 ,无吸毒史。于生后 2 0 d内随机分成补锌组( SG)和安慰剂组 ( PG)。SG每日顿服 5mg锌 ,PG服等量乳糖。所有对象母乳或配方牛奶喂养 ,5个月后加服铁剂和固体食物 ,铁 /锌比 SG为 …     

铜与缺铜对妊娠的影响

对铜在正常妊娠和异常妊娠妇女的含量和摄取来源 ,以及铜对正常妊娠和异常妊娠的生理作用作了详细的总结 ,并进一步阐述了缺铜对妊娠的影响     

铜与缺铜对机体的影响

对铜在人体、自然界中的分布 ,不同人群对铜的需求量和摄取来源 ,以及铜对正常机体的生理作用作了详细的总结 ,并进一步阐述了缺铜对机体不同系统产生的不良影响     

新生儿抚触对婴儿生长发育的影响

目的探讨在产后访视中对新生儿进行抚触的效果。方法将232例足月新生儿出院时随机分成抚触组和对照组,抚触组在出院后,由社区护士教母亲在家中继续给予抚触;对照组采用常规护理,出生第30、42天分别测量两组新生儿体格发育指标(体重、身长、头围)。结果抚触组婴儿第30、42天体重、身长、头围均比对照组高。结论在产后访视中对新生儿继续进行抚触可促进婴儿生长发育。     

皮肤按摩对婴儿生长发育的影响

目的 研究皮肤按摩对婴儿生长发育的影响。方法 选择正常健康足月儿60名，随机分为按摩组和对照组，按摩组婴儿于生后第1天开始皮肤按摩，每天3次，每次15min；于生后第3天，第28天行新生儿行为神经测查（NBNA）；于生后第42天测量体重，身长，头围及血红蛋白。结果出生后28d NBNA测查，按摩组视听定向能力及主动运动能力优于对照组，NBNA总分高于对照组；第42天体重，身长，头围和血红蛋白按摩匀按对照组高，差异有显著性（P＜0．05），结论 婴儿按摩对健康足月儿的生长发育有明显的促进作用。     

早期教育对婴儿生长发育影响的研究

目的：研究早期教育对婴儿生长发育的影响。方法：采用自行设计的早期教育方案,实验组自胎儿5个月时实行胎教,小儿出生后在医生指导下,由家长按计划对其每天进行训练,另设对照组,定期进行体格发育及精神发育评估,血红蛋白检查,疾病和睡眠等情况监测。在1岁时对两组小儿进行盖塞尔婴幼儿发育量表测试。结果：两组小儿1岁时,体格发育指标无差异,实验组小儿呼吸道感染的次数及天数低于对照组,睡眠情况好于对照组,发育年龄（DA）及发育商（DQ）高于对照组,差异有显著性。结论：早期教育可促进婴儿的智能发育,并能提高机体抵抗力,增进睡眠。     

父母吸烟对婴儿生长发育的影响

对９２９例婴儿生长发育及其父母吸烟情况的回顾性调查分析,结果表明：母亲被动吸烟、父亲吸烟母亲亦被动吸烟影响婴儿身长、头围、胸围的发育。以父亲吸烟母亲亦被动吸烟者为著。因此,作者认为,父母吸烟影响婴儿的生长发育,父母同时吸烟产生的危害具有协同作用,禁烟是实现优生优育的重要措施。     

婴儿出生季节对生长发育的影响

随着社会的不断发展,儿童的早期心理行为问题日益受到人们的重视。婴幼儿期是智能发展的关键期,影响该阶段智能发育的内外界因素很多。智能发育筛查作为心理测试的1种,早已广泛应用于     

孕妇缺碘对婴儿生长发育的影响

本文调查了９５９例缺碘地区育龄妇女尿样中的尿碘。发现尿碘低于０．７８８μｍｏｌ／Ｌ（１００μｇ／Ｌ）者３４８例，占总体的３６．３％。其中孕妇３４７人，有１８１例尿碘低于０．７８８μｍｏｌ／Ｌ，占孕妇的５２．１６％。将缺碘孕妇分成缺碘不补碘（Ｂ组），和缺碘补碘组（Ｃ组），另设正常对照组（Ａ组）。跟踪孕妇至婴儿出生后六个月左右，测婴儿身长、体重、头围。结果，Ｃ组婴儿身长、体重、头圆与Ａ组比无明显差异，而Ｂ组婴儿身长、体重、头围均明显低于Ａ组，表明孕妇早期补碘可防止婴几生长发育迟缓     

喂养方式对婴儿生长发育的影响

为了解母乳喂养的优越性,促进世界卫生组织（ＷＨＯ）关于《促进母乳喂养成功的十条措施》及《国际母乳代用品销售守则》实施,为倡导母乳喂养提供理论依据,我们比较了不同喂养方式下,６月龄婴儿的生长发育及四病的发病率。１　资料与方法１．１　资料　选择１９９６年４月～１９９８年４月在我院分娩的２２６例足月顺产儿,男１０４例,女１２２例,体重在２５００ｇ～４０００ｇ。按喂养方式分三组,母乳喂养组（母乳组）１５８例,混合喂养组（混合组）４３例,人工喂养组（人工组）２５例,所选三组婴儿出生身长,体重均无显著性差异…     

早期教育对婴儿生长发育影响的探讨

目的研究早期教育对婴儿生长发育的影响。方法对系统化管理的婴儿,随机分为实验组和对照组两部分,实验组婴儿出生即由医生指导家长对其进行婴儿被动操和主被动操的训练及智能开发游戏,两组婴儿分别在生后l、3,6、9、12月来医院进行体格检查及精神发育指标的评估,实验组婴儿还要接受早期教育指导。结果两组婴儿在6、9、12个月时,体格发育指标无差异,实验组婴儿在6、9、12个月时,发育商均高于对照组,在9、12个月时,差异有显著性。结论早期教育可以促进婴儿的智能发育。     

抚触对婴儿生长发育影响的研究

目的:探讨对新生儿进行抚触对促进婴儿体格发育和智力发育的影响,为婴儿健康成长提供依据。方法:选择住院分娩的足月新生儿100例,随机分为抚触组和对照组各50例进行对照研究。抚触组在出生后第1天即开始进行抚触至42天,2次/d,15min/次,对照组采用常规护理方法,对两组新生儿进行体格发育指标(体重、身长)和智能发育指标(运动能区、智力能区、社会适应能区)进行测试。结果:两组新生儿第30天和第42天体格发育和智能发育有非常显著性差异(P<0.01)。结论:对新生儿进行抚触能促进婴儿体格和智能的发育。     

喂养方式对婴儿生长发育的影响

目的:了解不同喂养方式对婴儿生长发育的影响。方法:以0～12月龄的婴儿为研究对象,根据前4个月的喂养方式分为母乳喂养、混合喂养、人工喂养3组。根据"421"体检模式,由专人负责并采用统一标准,分别在婴儿3、6、9、12月龄时对其进行身长、体重测量,并采用自编调查问卷询问婴儿的喂养方式及其生长发育情况。结果:6月龄时三种喂养方式的婴儿体重及身长在各组间差异有统计学意义,纯母乳喂养组与混合喂养组间差异有统计学意义;纯母乳喂养组贫血发生率最高(P=0.012)。4月龄内不同喂养方式婴儿12月龄时适应性、大运动、精细动作、语言、个人-社交五大能区DQ得分采用方差分析,三组间差异无统计学意义,但三组哺喂时间对婴儿适应性、语言、个人-社交存在影响。结论:不同喂养方式与婴儿生长发育有明显的关联。