多媒体教学在护理学基础教学中的应用情况分析

随着素质教育改革的全面展开、信息技术的迅速发展和计算机技术的普及,多媒体辅助教学技术（CAI）已作为一种先进的教学手段被广泛运用,给课堂教学改革注入了无限的生机和活力[1]。护理学基础教学运用多媒体这种高效率的现代化教学手段加以辅助,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了更多、更有效、更新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了良好的教学效果。如何充分利用多媒体教学的有利条件进行教学,更值得我们去探讨。     

护理学基础多媒体课件的设计及相关问题

在护理学基础教学中,利用计算机技术将相关资料制作成多媒体课件,使学生能广泛联系相关知识,对激发学生的学习兴趣,提高教学效果有较大帮助.     

多媒体教学在《基础护理学》教学中的应用

<基础护理学>是护理专业的一门主干课程,是集护理的基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体的课程,其信息量大,技术性操作多,传统的教学方法很难比较形象地把其中的内容表述出来,从而使学生感到所学内容复杂、枯燥、无趣.随着计算机的普及,多媒体教学成为现代化的教学手段,在教学中综合运用文字、动画、视频和音频等多种信息载体,创造了令学生感到形象、生动、易于理解的学习氛围,改变了以往传统单一的教学模式.因此,多媒体教学已经被越来越多的教师应用.     

多媒体教学在妇产科护理学教学中的应用

利用计算机技术综合处理和控制符号、语音、文字、声音、图形、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求进行有机结合，通过使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。这种教学手段被称为计算机辅助教学。多媒体教学具有动静相兼、视听结合、直观性极强的特点，能使微观的现象形象化。这种教学手段降低了抽象知识的理解及记忆难度，学生容易接受，也增加了课堂教学知识的容量。多媒体教学运用了各种有效直观的手段来刺激学生的感官，诱发学生学习兴趣，激发学生的情感。在多媒体教学中，图片、影片、动画得到了充分利用，现实中一些妇产科病例也能有机地结合到教学中。所有这一切，目的都在于能够有效地激起学生强烈的兴趣或体验。为此，我们制作了大量的多媒体课件，并购置了许多高质量的VCD，取得了很好的课堂教学效果。具体做法是以教师的讲演，学生的参与，VCD的播放，多媒体的使用来营造学习氛围。而且也由单一的课堂讲授及实验课教学，演变成多媒体教学模式。通过在五年制和三年制高职护理专业学生中应用，取得了较好的效果。     

浅谈中医护理学基础教学

中医护理学基础是中医基本理论指导下丰富多彩的独特护理技术,给教师提出了更高要求和新的挑战,为达到教学目标在教学过程中采取了多种形式的教学方法,有效地组织了教学,激发了学生学习兴趣和热情,取得了良好的教学效果.     

电子教案开发及多媒体教学的开展

现代科学飞速发展，已经进入了信息化时代，计算机已经广泛的进入教育领域，计算机教学和计算机远程教学已经开始普遍，我们从1998年开始，进行电子教案的开发与制作，共应用3种方式，由浅入深，分别为：word大纲视图，PowerPoit幻灯片和课件大师，1999年大面积开始多媒体教学，获得满意的效果，分别对3届本科学生和2届专升本5个班312名学生进行教学试讲，征求学生的意见，获得好评，调查表明，学生认为此教学方式优秀者达97%。     

浅谈提高《护理学基础》教学质量的方法

《护理学基础》是护理专业的基础核心课程,是护生学习临床护理课程和从事临床工作的重要基础,其教学质量会影响学生的临床工作能力,应着力予以提高。本文从讲好绪论课、注重理论课教学、强化学生操作技能、提高教师素质等方面来阐述如何提高《护理学基础》教学质量。     

浅谈基础护理学考试命题计划的制定

命题是考试的重要环节,它关系着考试的可靠性和有效性,并直接制约着教学的发展方向,影响着学生努力的侧重点,它是一项严肃慎重而又复杂的工作,需要科学地设计、制定出周密的命题计划。因此,抓好考试命题计划的制定,是考试成败的关键。 “基础护理学”是护理专业的专业课、重点课,在本专业教学中起到举足轻重的作用,因而考试对学生的学习和教师的教学来说都相当重要。下面笔者就其命题计划的制定谈一些具体做法。首先,命题计划是通过双向细目表来体现的,它包括两个纬度：一个是能力层次,另一个是具体学科的知识内容结构;在此基…     

高职高专护理学基础教学模式探析

目的 探索适合高职高专护理学基础的教学模式。方法 从教学安排、教学管理、教学方法、教学考核等方面进行教学模式的探索。结果 形成以建构主义理论为框架的护理学基础教学模式。结论 经过多年的实践和探索,逐步形成了以建构主义理论为框架的护理学基础教学模式,为培养实用型的护理人才起到了积极的推动作用。     

多媒体辅助教学浅议

1传统课堂教学模式的转变 计算机课件的开发和多媒体技术的使用,对专业课教学方式、教学方法、教学进度和难度都产生了较大影响。从教学手段看,多媒体技术的运用打破了多年沿袭下来的一本教科书、一支粉笔、一块黑板的传统教学手段,使教学手段开始现代化和多样化。备课手段、评卷手段的变革为教学改革提供了有力的保障,又促使教师不能不接受新的教育观念和教学方法。从教学形式看,多媒体技术突破了原有的讲授模式,使教师的主导作用发挥得更全面。     

多媒体课件在药理学教学中存在的问题

多媒体课件由于其自身的优势，成为医学基础课教学的主要辅助手段。根据实际应用中出现的问题，充分肯定多媒体课件在教学中存在优势的同时，指出在医学基础课教学中存在的问题及有效的解决方法。     

谈医专健美操选项课的开展

健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动，它对增强学生体质、改善人体机能状况有着极其重要的作用。特别是医学院校的学生学习任务比较重，开设健美操课可以提高学生的协调能力，而且能调节学生的心理，因此深受学生的喜爱。分析当前健美操课开展的现状，指出健美操课开展的重要性。     

计算机多媒体教学的几点思考

阐述了计算机教学中引进多媒体教学方法是势在必行的，同时也指出了多媒体教学中存在的不足，在实际运用中要取长补短，把多媒体教学和传统教学结合起来，搞好计算机教学。     

试论学生创新能力的培养

江泽民曾说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”进入21世纪，知识经济的步伐已清晰可见，知识经济呼唤创新人才已为世人所共识。因此，在高等医学院校教学中，如何培养学生的创新能力，已成为需要探索的重要课题。     

浅谈古代中医心理治疗思想的发展

概述了古代中医心理治疗思想发展的历程,尤其是对《内经》的心理治疗思想进行了重点阐述,同时对古代中医心理治疗思想进行了评析和展望。     

浅谈职业教育中的化学教学

通过在化学教学中实施“STS”教育,改变知识结构,提高学生学习的积极性和能动性,加强学生实践能力的培养,提高学生的动手能力。     

浅谈多媒体创作工具的发展与方向

多媒体创作系统是多媒体电脑技术中的一大重要组成部分。它介于多媒体操作系统与应用软件之间，是支持应用开发人员进行多媒体应用软件创作的工具，故又称之为多媒体创作工具。     

口腔黏膜病学计算机多媒体教学软件

随着现代科学的发展 ,计算机及网络技术的迅猛发展已渗透到各个领域 ,并得到不同形式的应用 ,它作为信息处理的媒体 ,越来越显示出其重要性 ,对传统的医学教育产生巨大的冲击 ;多媒体在教学和远程教育中的应用越发受到人们的重视 ,各医学院校正逐步推行多媒体教学 ,从黑板、投影的传统教学方式 ,过渡到利用多媒体计算机为核心的教学媒体 ,形成新的教学方式。多媒体教学已成为二十一世纪教育技术开发和研究的重要课题。口腔黏膜病是指发生在口腔黏膜与软组织上类型各异的疾病总称。有的口腔黏膜病与全身或系统性因素的关系十分密切。因此 ,具…     

医学文献检索多媒体教学课件的设计与制作

改革旧的教学方法和手段，利用新技术，开展教学活动是目前高校教学改革的重点。医学献检索课中的计算机检索部分历来是教学的重点和难点，使用多媒体教学课件，改善了教学条件，提高了学生的学习热情和兴趣，教学效果和教学质量随之提高。本主要介绍了多媒体献检索计算机教学课件的制作目的、结构设计、制作方法及其应用情况。