医学免疫学教学模式改革探索

医学免疫学与众多学科相关,知识结构复杂,医学生不仅要求掌握免疫学的基本原理,而且还要熟悉该领域的新概念、新技术。根据学生特点和免疫学自身特色,积极开展新的教学模式及教学评估方法改革,能够帮助学生提高学习效果。     

医学免疫学教学改革的探索与实践

论述了医学免疫学的教学方法、教学手段、多元化的考试方式，目的在于提高医学免疫学教学质量，培养跨世纪的医学人才，适应21世纪生命科学发展的需要。     

医学免疫学“探索式教学方法”的研究与实践

文章主要介绍了探索式教学法的一般理论及在医学免疫学课程教学实践中的具体实施策略及目标要求,通过调动学生主观能动性及学习积极性,使学生主动地探索、掌握医学免疫学的基本理论,更好地培养学生的思考创新能力。     

基于科研素质培养的医学免疫学教学改革实践——以学术型研究生为对象

分析学术型研究生对医学免疫学理论教学的需求,通过整合与优化课程内容、引入研究案例和文献解析进行教学改革尝试,提出结合线上线下整合式教学和以学生为主导的文献解析等优化策略,为提升学术型研究生科研素质的医学免疫学教学模式提供新思路。     

医学免疫学教学中问题讨论式教学模式的构建与实践

以先进的教育思想、教学理论与学习理论为基础,以学生发展为核心,指导教学设计和教学组织策略,构建问题讨论式教学模式,有利于激发学生对知识的理解和综合运用能力,有益于后续课程的学习,而且对教师业务水平的提高也具有促进作用,提高了医学免疫学教学质量。     

医学免疫学课程的建设与实践

针对免疫学发展快，教材进展跟不上的实际情况，我们通过定期编写《医学免疫学教学大纲》、学生用的《医学免疫学教材纲要》和教师备课使用的《本科医学免疫学教师备课提纲》，增加选修课的措施，保证教学内容既能够符合免疫学认知规律、概括免疫学核心问题，又能够反映当代免疫学研究进展。在此基础上，我们在课堂教学方法、考试形式、以及第二课堂等多方面进行了系列改革尝试。     

新医学模式下免疫学教学改革的探索与实践

从培养学生的人文素质、科研意识与科研能力以及通过读书报告会让学生跟踪免疫学研究近展等3方面对免疫学的教学模式进行了改革探索与实践,并提出了对教师的要求。通过教学实践和调查问卷显示,新教学模式效果较好,学生持肯定态度。     

医学免疫学线上线下混合式教学的探索与实践

现代网络信息技术的飞速发展,为医学教育提供了丰富的资源和学习模式.而传统的课堂教学在医学教育中有着悠久的历史和重要地位.在线学习与课堂教学的有机结合,优势互补,形成了线上线下混合式教学模式,有利于提高教学效果.本文结合自身工作实践,探索线上线下混合式教学模式在医学免疫学教学中的应用,以期为医学免疫学教学改革提供借鉴.     

论坛式教学模式在研究生医学免疫学教学中应用初探

科研意识和科研素质的培养是研究生免疫学教学的重要目标之一,传统的“应试型教育模式”难以适应这一目标要求。通过对研究生教学实践的总结,探讨论坛式教学模式在研究生医学免疫学教学中的应用。     

医学免疫学课程教学改革探索

基础学科和临床学科的融合教学已经成为医学教育改革的方向。2019-2020学年第一学期,在中山大学中山医学院2016级八年制临床医学专业学生中实施医学免疫学课程教学改革,包括医学免疫学教师走进临床、外科学教师参与医学免疫学课堂教学、获取临床案例融入医学免疫学课堂、更新临床实用的实验内容。课程结束后,采用课后小测验和问卷...     

混合式教学模式在硕士研究生医学免疫学教学中的探索与实践

医学免疫学是基础医学中一门重要的主干课程,具有强大的理论性、系统性及广泛的应用性[1,2].科研意识和科研素质的培养是研究生教学的重要目标之一,基础课程的学习是培养研究生形成多维度及独立思考的第一个重要环节,为后期研究能力以及发现问题和解决问题能力的培养奠定基础[2].医学免疫学作为渗透到多学科的基础课程,在研究生教学中具有举足轻重的作用.     

医学免疫学教学改革的实践与思考

对于现在的医学免疫学教学模式,教育工作者需要不断摸索教学改革,更新教学观念。我院从去年起经过一年多的酝酿和实践,以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合我院学生的改革措施。相信教学改革将激发学生学习的主动性和创新性,培养综合能力,有益于后续课程的学习。     

医学免疫学教学改革的实践与思考

我们在医学免疫学教学过程中,合理编排教学内容,实施科学的教学方法,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性和创造性,使学生理解掌握医学免疫学基本知识,为医学免疫学在其他基础医学和临床医学学科的学习和应用中打好坚实的基础。     

医学免疫学整体教学设计的探索与实践

以免疫应答作为主线，进行整体免疫学教学设计，其内容包括：用现代化的教学设计理念建立学生为本位的教学观，促学为本实现教学目标的优化，选择并确定恰当的教学起点，创设促进学生学习的方法、条件、经验、情景、资源，注重学生的心理反应，建立促进学生全面发展的评价机制，适时打开师生交流通道，进一步完善免疫学整体教学设计。如此，可以有效地激发学生对免疫学的学习兴趣，提高和发展学生的发散思维、综合分析能力，增强学生的创新、记忆能力，并将为免疫学教学提供一种全新的教学思路和方式，有助于进一步提高教学质量。     

医学免疫学实验教学改革的探索与思考

医学免疫学新理论、新概念和新技术的发展对基础医学教学带来了新的挑战,现有医学免疫学实验教学中普遍存在教学内容和体系的滞后、教学模式和手段单一的弊端.为了适应社会发展对创新型医学人才的迫切要求,从学科自身特点出发,结合学生个性发展需求,通过整体规划、科学设计和不断摸索,提出并实施了一套融理论概念于实践、基本操作于解决问题、个体于团队合作的新的实验教学体系.实践证明新方案的实施对于培养学生综合分析和解决问题的能力起到了一定作用.     

将科研与本科生医学免疫学教学有机结合的尝试

教学和科研是培养高级人才的重要途径，创新人才的培养与科研的融合是高校教育发展的必然趋势。在医学免疫学教学过程中紧密联系科研进展，有助于拓展学生的思维能力和创新能力，提高教学效果。     

医学免疫学教学如何培养本科生的科研素养

培养医学本科生的科研素养是目前医学院校教育面临的重要问题之一.作为近年来发展最快的基础医学学科之一的免疫学与临床各科室科研实践密切相关.在免疫学教学过程中,探索改进教学内容、方式与评价体系,在课堂教学与课后交流合作中培养学生的科研素养,力求为培养新时代创新型医学人才打下坚实的基础.     

PBL教学模式在医学免疫学教学中的实践

医学免疫学是临床医学和基础医学专业学生必须掌握的一门专门学科。作为一种新的教学模式,基于问题学习（Problem—based learning）教学法已引起了广泛关注,对PBL教学模式在医学免疫学理论教学中的具体实施进行分析,明确了PBL模式在医学免疫教学中所起的重要作用,为培养创新型医学人才提供了一个可行的教学手段。     

医学免疫学的双语教学模式

教学模式的选择是保证医学免疫学双语教学顺利开展的关键。结合国内双语教学的经验和教研室的教学实践,探讨医学免疫学双语教学模式的选择及其实践教学。     

医学免疫学教学过程中科研意识的引导

在医学免疫学教学过程中，对学生进行观察问题，提出问题和解决问题三个方面科研意识的引导和培养，激发学生对免疫学的兴趣，培养学生的创造力。