地方高校国家级生物医学工程特色专业人才培养模式研究

研究专业人才培养模式,从我国专业人才培养模式调研的现状与问题的分析出发,以办学思想理念引导、明确办学定位、适应专业性质特点、面向市场需求、面向未来发展等方面为研究对象的战略选择。确定人才培养目标、以复合型人才培养为基准、实现"大基础、宽口径、后分流"的分段培养,完善生物医学工程特色专业创新人才培养模式。     

建立具有我国特色的临床工程体系

上海第二医科大学、浙江医科大学与美国民间健康基金会(HOPE),从1983年下半年以来,在高等医学教育与附属医院有关工作方面进行了多次富有成效的合作,第一届中国生物医学工程/临床工程教育和服务战略讨论会,就是其中一个项目的一次活动。这次讨论会将有助于促进中国生物医学工程学科和生物医学工程专业教育的发展建设,使生物医学工程学科和专业能够更好地为中国的社会主义现代化建设和医药卫生事业的发展服务。现将讨论会上的部分发言刊登如下。     

高校生物医学工程专业若干问题的探讨

对当前高校生物医学工程专业的若干问题进行了分析,阐述了课程设置的现状、学科结构状况、师资力量以及实验室建设等问题;提出了以优化和整合课程设置为基础,建设专业性和特色性的人才结构梯队,完善和规范实验室的建立,在实践教学中提倡以学生为中心、教师为主导的实验教学模式。最后对新技术、新材料环境下21世纪生物医学工程的发展进行了探索。     

关于中国生物医学工程专业教育发展战略的几个问题

上海第二医科大学、浙江医科大学与美国民间健康基金会(HOPE),从1983年下半年以来,在高等医学教育与附属医院有关工作方面进行了多次富有成效的合作,第一届中国生物医学工程/临床工程教育和服务战略讨论会,就是其中一个项目的一次活动。这次讨论会将有助于促进中国生物医学工程学科和生物医学工程专业教育的发展建设,使生物医学工程学科和专业能够更好地为中国的社会主义现代化建设和医药卫生事业的发展服务。现将讨论会上的部分发言刊登如下。     

培养“医工结合?贴近临床?注重创新”的复合型人才

南京医科大学生物医学工程专业从2006年招生至今,在医科院校生物医学工程专业建设方面不断进行探索,遵循“医工结合?贴近临床?注重创新”的办学思路,构建了复合型人才培养体系,在人才培养方案?实践教学体系?师资队伍建设?学生创新思维训练等方面进行了探索和实践,充分体现学科交叉,突出医工结合,形成了自己的鲜明特色,人才培养成绩斐然?     

生物医学工程专业学生综合能力培养途径的探讨

现代生命科学与现代工程技术的相互渗透和相互结合，产生了生物医学工程这一交叉、综合学科。随着现代医学对工程技术的依赖程度越来越大，各级科研医疗机构对医工结合型人才的需求越来越多。为适应这一新的形势，许多医科院校都相继开设了生物医学工程专业。如何结合生物医学工程专业的教学特点，培养出能适应21世纪需要的合格“临床工程师”，已成为开设生物医学工程专业的院校所面临的一大课题。近年来，我们结合生物医学工程专业的教学特点，并结合（医学仪器》这门课程的教学，就医工学生综合能力培养的途径进行了一些探讨，并取得了较…     

以社会需求为导向，深化的生物医学工程专业教学改革

以社会需求为导向,对142名毕业生进行知识结构、课程设置、就业岗位分布、实践能力培养及创新能力培养等方面的问卷调查;对20家用人单位进行毕业生质量及社会需求的问卷调查和座谈;根据调查反馈的信息,坚持“以学生为中心”的办学理念和“医工结合”的办学特色;进一步明确培养目标、建设医工结合的课程体系、突出工程特点,强化学生工程实践能力、把创新创业教育贯穿于教学全过程,进行生物医学工程专业教学改革     

生物医学工程专业研究生培养的实践与探索

为适应知识经济时代的要求，以学生为本，培养具有生物医学工程专业特色、学习的能力、创新精神的高素质人才，南方医科大学在该专业研究生培养过程的培养目标、培养计划、课程结构、学习方法和制度、评价体系等各个主要环节进行了有效的控制。     

创新型应用人才背景下如何培养生物医学工程专业人才

生物医学工程专业作为一门新兴学科,涉及的范围较为广泛。该学科的专业方向是防病、治病以及康复等,因此,其又是一门结合了理工、医、生物等学科的交叉学科。由于生物医学工程学科涉及到生物信息学、医疗仪器、医学图像等方面,所以其拥有广泛的发展前景。目前,对于生物医学工程专业来说,最重要、最迫切的问题是在创新型应用人才背景下,如何培养生物医学工程专业人才。本文就此展开讨论和分析。     

医学院校生物医学工程专业现状及对策

生物医学工程学是理、工学科和生物医学相结合而发展起来的交叉边缘学科,通过分析医科院校的专业学科背景,指出生物医学工程专业在医学院校中的优势和存在的问题,提出解决问题的对策。     

论医学院校生物医学工程专业的教学模式

医学院校生物医学工程专业教学应发挥自身优势、突出自己的特色 ,紧密联系临床实际、坚持走医工结合之路 ,培养医工交叉的复合型人才。在专业课的教学模式和教学内容上注重工程和医学这两个学科之间的融合和渗透 ,使学生毕业后能够适应现代医学发展的需要     

构建具有鲜明特色的军事生物医学工程概念体系

目的：构建军事生物医学工程概念体系．方法：在对国内外文献、资料进行全面分析的基础上，以问卷、实地、专家调查等多种形式对全军各级生物医学工程教育、研究、应用单位分别进行了考察和研究．结果：将军事生物医学工程作为生物医学工程学科的一个独立分支给出了明确的定义，并论述了其研究领域和对军事医学的影响．结论：应该建立军事生物医学工程学科体系以进一步推动军事医学的发展．     

新时期生物医学工程专业人才培养模式的改革与探索

本文根据新时期国家医学事业现代化建设和当代科学技术发展的需要．结合多年来多层次生物医学工程办学的实践，从培养目标、知识结构、课程设置、实验实习等多方面对新时期生物医学工程专业人才培养模式的改革与探索进行了讨论。     

在高等中医院校中开设生物医学工程课的必要性

一自1978年在制定我国学科发展规划中提出“生物医学工程学”学科的20多年来,这门新兴学科在我国得到了较快的发展。一些条件较好的院校先后建立起生物医学工程系、专业和研究所;还有不少学校相继成立了生物医学工程教研室或实验中心;有些学校开设了该学科的某些技术性课程,如医学影像学、医学超声技术、x线成像技术等。可看出生物医学工程在医学院校中已占有一席之地,同时,也反映了人们对这门学科的认识在不断深化。然而,当前国内大多数医学院校对于这门新学科,尚还没有引起注意,也并未考     

医学院校制药工程专业课程体系的构建与优化

目前我国不少医学院校设置有制药工程专业,且部分医学院校是在近几年新增设的,而制药工程专业属工学学科的化学与制药类,在人才培养模式和目标与医学类专业不同,这就要求医学院校根据教育部有关制药工程专业人才的培养目标和要求,并结合医学院校办学条件和思路,构建具医学院校办学特色的制药工程专业课程体系,并进加以完善和优化,培养社会急需的制药工程专业高素质人才。     

医学院校生物医学工程专业若干问题的思考

1生物医学工程学在我国高校中的现状生物医学工程学(BiomedicalEngineering,BME)起源于20世纪50年代,是以现代科学及工程技术研究解决医学问题的一门新兴的综合性边缘学科,是理工类学科和生物医学类学科交叉结合的产物。生物医学工程学在我国发展于20世纪70年代,研究方向目前大致涉及到医疗仪器及设备、人工器官及合成材料、生物力学、电子信息技术、生物信息处理等领域。目前,我国高校中的生物医学工程专业设置分为2种情况:①设置在理工科大学,如西安交通大学、电子科技大学等;②设置在医学院校,如第四军医大学、重庆医科大学等。据不完…     

从被动应用向主动设计的升华—生物医学工程(生物医学材料类)本科教育专业核心知识体系的变革与重塑

生物医学工程（生物医学材料类）专业为多学科交叉融合的典型领域,其独特的医工交叉性、知识综合性和技术前沿性,使其专业教育同时肩负“新医科”和“新工科”（简称“双新”）的改革重任。本文结合世界生物医学材料发展的趋势与前沿,分析了新形势下生物医学工程（生物医学材料类）专业教育面临的机遇与挑战,从国家重大战略和产业发展对生物医学材料人才素质新要求的角度,对“双新”背景下生物医学工程（生物医学材料类）专业教育进行了深刻的反思,提出以生物医学材料与机体不同层次的相互作用及作用效应为主线重塑专业核心知识体系、设置以《材料生物学》为核心的生物医学材料学系列课程、建立“产学研用”多元融合的生物医学工程（生物医学材料类）专业高素质人才培养体系的改革模式,以期有助于解决怎样培养引领新一轮诊疗技术变革和医疗器械产业发展的创新人才与领军人才的重大命题。     

医科院校生物医学工程本科生教育现状分析与对策初探

深入分析了高等医科院校生物医学工程学科专业建设发展现状和所面临的窘境,提出了"先研究生培养后本科生培养"、"与理工院校联合培养"、"产学研相结合"等具有医学院校特色的生物医学工程专业教育培养模式。     

面向新世纪 进军“211工程”

第二军医大学根据“211工程”重点建设高等院校的遴选条件，首先在深化教学改革上，以“坚持以教学为中心，以德育教育为首要环节，以改革教学内容为重点”的思路，积极把改革引入新的阶段；在已具有一定特色和优势的学科建设上，以“区分三个层次，落实两级管理”的学科建设思路，争取学科整体实力再上一个台阶；并且在科研、科技开发、基础设施和设备的建设等方面提高水平，增强办学实力。争取跻身“211工程”，创一流名流医科大学。     

生物医学工程回顾与展望

生物医学工程(BiomedicalEngineering,BME)是一门生物、医学和工程多学科交叉的边缘科学,它是用现代科学技术的理论和方法,研究新材料、新技术、新仪器设备,用于防病、治病、保护人民健康,提高医学水平的一门新兴学科。生物医学工程在国际上做为一个学科出现,始于20世纪50年代,特别是随着宇航技术的进步、人类实现了登月计划以来,生物医学工程有了快速的发展。在我国,生物医学工程做为一个专门学科起步于20世纪70年代,中国医学科学院、中国协和医科大学原院校长、我国著名的医学家黄家驷院士是我国生物医学工程学科最早的倡导者。1977年中…