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1.
爱因斯坦(A.Einstein,1879-1955)是 20 世纪最伟大的科学家.他那过人的智慧,他那非凡的洞察力,他那超越时代的卓越贡献,成为科学史上难以逾越的高峰.同时,他又是一位杰出的思想家.在爱因斯坦发表相对论100周年逝世 50 周年之际让我们来缅怀他的丰功伟绩.1 坎坷人生1879年3 相似文献
2.
世界各国发展职业教育的成功经验及对中国职业教育发展的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的职业教育还远不能满足社会发展的需要,我们要学习、借鉴其他国家和地区发展职业教育的先进经验：政府重视,法制护航,是职业教育发展的必要保障;树立终身教育观念,促进普通教育与职业教育的相互衔接,是职业教育发展的必由之路;服务全体社会成员,培养学生职业技能,是职业教育发展的方向;推动校企合作,建设“双师型”教师队伍,是职业教育发展的动力。 相似文献
3.
任保秋 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2011,29(3):13-16
自近代以来,如何改变落后局面,实现中华民族的复兴,一直是困扰国人的现实问题。从＂师夷长技＂到＂摸着石头过河＂,一直在探索一条符合中国国情的社会发展道路。历史表明,在解决中国社会发展问题时不能错失机遇;道路选择不能离开国情,机械模仿他国经验;在选择趋向上要符合世界潮流。 相似文献
4.
《共产党宣言》作为马克思主义的奠基性经典之作,其意义不仅在于它是宣告共产主义理想的战斗檄文,更在于其中蕴含着马克思闪光的哲学智慧和丰富的发展思想。马克思和恩格斯在论述无产阶级革命和共产主义运动的同时指出了关于社会发展的一般原理。这些原理为中国特色的革命和建设发展道路提供了科学的思想资源,是马克思主义中国化的重要理论前提;中国特色社会主义道路既传承了《共产党宣言》中的社会发展思想,又使其得以发展和创新。 相似文献
5.
张岱年先生在20世纪30年代运用辩证法而深入到“文化之实相”,提出了文化的“整”与“分”、“变”与“常”、“异”与“同”的辩证文化观,这一思想根源于他在1933年发表的《世界文化与中国文化》。张先生在30年代主张的文化的“创造的综合”,以及他在晚年提出的“文化综合创新论”,实际上都是立足于这一文化的辩证发展观。这一思想对于我们当今的文化建设、道德建设,乃至于哲学理论和哲学史研究,都仍具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
6.
美国社保制度的发展、改革及对中国社保事业的几点启示 总被引：1，自引：0，他引：1
白玉珍 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(1):48-51
美国目前的社会保障机制到2042年将彻底崩溃。美国政府改革的主要措施是建立个人养老金储蓄账户。借鉴美国的经验和教训,我国社会保障基金预算必须与国家财政预算截然分开;社会保障事业必须稳步推进;社保基金对收益人的给付必须低水平支付;必须建立严格的社保基金管理机制和强有力的监督检查机制,确保社保基金的安全性;借鉴美国TSP的管理方法,增加社保基金管理的透明度。 相似文献
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吴启迪 《中国职业技术教育》2005,(26):6-8
"中国职业教育杰出校长表彰会暨中国职业技术教育学会2005年学术年会"今天在这里隆重召开.首先,我代表教育部也代表周济部长对评选出来的100名中国职业教育杰出校长及97名杰出校长提名奖获得者致以热烈的祝贺! 相似文献
8.
从NMC《地平线报告》高等教育预览版中窥视未来五年甚至更长时间新的信息技术对高等教育的影响,主要探讨加速高等教育技术应用的关键趋势、阻碍高等教育技术应用的挑战、未来五年影响高等教育重大发展的六项技术,以及对高校教育信息化发展的启示。 相似文献
9.
从NMC《地平线报告》高等教育预览版中窥视未来五年甚至更长时间新的信息技术对高等教育的影响,主要探讨加速高等教育技术应用的关键趋势、阻碍高等教育技术应用的挑战、未来五年影响高等教育重大发展的六项技术,以及对高校教育信息化发展的启示。 相似文献
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二、三十年发展的事实充分说明,成人教育是我国教育事业发展的一个重要组成部分,是教育为社会主义现代化建设服务的重要形式,是传统学校教育向终身教育发展的新型的教育制度 三十年发展,成人教育不但取得了重大的成就做出了重要的贡献,同时也积累了丰富的经验,给了我们以深刻的启示, 相似文献
