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通过第三军医大学2001级7个不同专业的新生,对医学人课程需求的调查问卷结果分析,初步探讨军医大学新生对开设医学人课程的心理需求和知识需求,正确引导新生对医学人科学的兴趣,授予科学的学习方法,真正作到将人知识整合到医学实践,宏观调控医学人调和在整个课程体系进程中的先进性和后续性。 相似文献
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文章主要以哈佛医学院为例,介绍了美国医学院校通过人文社科课程教学、专业教育中的人文渗透、隐性教育等方面对医学生进行良好的人文教育,对我国的医学人文教育具有重要的借鉴价值。 相似文献
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论医学人文精神与医学人文教育 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医学模式的转变和医学社会化、医学科技化的加速发展 ,医学学科加强人文素质教育的问题已日益成为全社会关注的重大课题。能否在医学教育中弘扬的人文精神 ,处理好人文精神与医学科学精神、人文教育与医学专业教育的关系 ,实现人文与医学的共生和融通 ,是培养医学高素质人才的关键 ,是医学教育改革的重中之重及医疗卫生体制深化发展的保障。目前 ,世界众多知名医学院校面对信息化和全球化的时代浪潮 ,回应知识经济的呼唤 ,重新审视与反思传统的医学教育内容和模式 ,充分认识到医学人文精神在医学生素质教育中的基础地位和重要作用 ,并进… 相似文献
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陈日兰 《广西中医学院学报》2003,6(2):121-123
传统的医学教育模式培养了不少优秀的医学人才 ,为人类的健康事业作出了贡献 ,但随着高等教育的逐渐普及以及对医学教育规律认知的不断加深 ,人们开始意识到这种基本以专业教育为核心 ,较少考虑对其它学科特别是对人文学科融合的医学教育模式越来越显得其不足 ,带有明显的局限性。医学教育改革中对人文学科的强化逐渐成为一种趋势。1 医学模式的转变引起了人们对医学教育中人文教育问题前所未有的重视 近 1 0年来 ,医学界普遍认定当代医学模式已发生了重大变化 ,传统的医学模式在内涵和外涵上都无法适应现代医学的发展趋势 ,传统的医学… 相似文献
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针对我国目前医学专业课程中人文教育存在的问题,结合教学团队在医学微生物学中开展人文教育的思考,在人文教育内容、教学方法与手段等方面进行一定程度的探索,旨在提高课程教学质量,寻找适宜的专业课程中的人文教育模式. 相似文献
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论人文医学的兴起与医学人文教育 总被引:7,自引:2,他引:5
在现代医学的发展过程中,人们较早地提出“人文医学”的理念,但并没有引起足够重视,对“人文医学”的“名”与“实”存在模糊的认识,对人文医学在现代医学中的地位以及价值还不清楚,更谈不上对发展人文医学有清晰而有效的思路。本文试图对这些问题发表自己的一些看法。 相似文献
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以医学伦理学为核心的人文教育在医学教育中的地位和价值 总被引:2,自引:1,他引:1
医学的根本目的是维护和促进人类生命的健康,这是医学永恒的主题.为此,我们培养的医学生,就不应该仅仅是一名医学科学技术的执行者,同时,他还应该是一个充满责任感和爱心的人道主义者,并且,在面临诸如情感、道德、正义和公正性等问题时,能作出正确的选择.因此,医学教育的目标至少应该包含以下两个方面的内容,一方面,必须使学生具有宽厚的专业科学知识和扎实的技能;另一方面,必须重视人文精神的培植,使学生具有良好的道德素质与修养.这就是人文教育的意义和作用. 相似文献
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关于加强医科学生人文素质教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十五大报告指出:“必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”,“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”这为我们深化医学教育改革指明了方向.为了深入学习和贯彻落实十五大精神,本文拟就医科学生人文素质教育的紧迫性、内容及途径等问题,谈几点看法. 相似文献
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通过对当下医学留学生的人文教育现状的分析,引出了其在适应医学模式转变、完善知识结构、健全品格三方面的重要性.并在此基础上提出了加强医学留学生人文教育的途径:医学专业教学应渗透人文教育;优化针对医学留学生的人文课程设置;积极开展人文教育隐性课程;融人文教育于医学实践. 相似文献
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从军医大学通识教育的现状入手,分析了军医大学通识教育实践存在问题,并从通识教育理念、通识课程体系、教学管理、师资建设等方面提出改进的建议和举措。 相似文献
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医学伦理教育应致力于培养医学生的人文素质 总被引:3,自引:2,他引:1
现行的医学伦理学教育和教学偏重于医德规范的教育,而疏于人文精神的塑造和人文素质的培养。医学伦理学的教育和教学,应当以人文精神为核心,致力于培养和塑造医学生的人文素质。 相似文献
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医学人文主义的本源属性决定了医学教育要具有人文性教育的特点。从分析人文主义的起源和发展入手,以历史分析方法梳理了医学教育发展过程中医学人文教育的起源、发展与现状,旨在明确医学教育是融合并平衡专业(科学)教育和人文教育的生态性教育系统,批判了历史进程中对医学人文教育的忽视与不足,探讨了加强当代新人文主义医学教育的举措。 相似文献
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王建国 《中华医学教育杂志》2012,32(1)
人文素质是医学人才综合素质的重要组成部分.加强医学人文教育已经成为医学教育界的共识.本文对当前医学人文教育面临的困境进行了剖析,并试图为如何走出困境提供思路,即加强医学人文教育必须提高教师自身的人文素养,在专业教学中渗透人文教育,以及营造良好的校园人文氛围. 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术的手段也发生了日新月异的变化。文章通过分析现代医学教育技术对对军医教育理念、教育管理和教学过程的影响,探讨了现代医学教育技术在我校教学中的实践与应用。 相似文献