高校推行校务公开工作的思考

校务公开是高校民主管理和党风廉政建设的一大举措。高校推行校务公开工作必须树立民主、法制、监督、管理四个意识,建立领导组织、制度保障、监督制约、责任追究四个机制,做到与党风廉政建设、教代会制度建设、调动广大教职工的积极性、兑现奖惩四个方面相结合。     

深化高校党风廉政建设全面推行校务公开制度

高校校务公开是深化高校党风廉政建设的重要措施 ,推行校务公开 ,严格干部的廉洁自律制度 ,可以从源头上预防和治理腐败。本文全面论述了高校校务公开的重大意义 ,高校校务公开的特点 ,方法形式 ,高校校务公开的程序和组织领导 ,高校校务公开必须的两个积极性以及高校校务公开的监督考核等。为正确理解和实施高校校务公开提供了一定的理论依据和实际操作措施     

浅析我国公务员激励机制存在的问题及对策

公务员激励机制是公务员制度不可分割的有机组成部分,在公务员管理中,激励机制具有动机强化作用、潜能开发作用以及吸引和保留人才的作用。对公务员的有效激励重在公务员激励机制的完善。我国现行的公务员激励机制主要是通过聘用、奖惩、考核、职务升降、在职培训、工资报酬、辞退等措施进行,在考核机制、约束监督机制、薪酬机制、目标激励等方面还不完善,因此,完善我国公务员激励机制要不断健全考核机制、监督约束机制、薪酬制度、声誉激励和目标激励机制。     

高校“立德树人”有效机制探析

高校"立德树人"工作事关高等教育的方向,异常重要.为了使立德树人工作更有成效,必须建立价值认同机制、组织领导机制、目标导向机制、制度保障机制、评价考核机制、奖惩激励机制、协调共振机制.     

论高校党务公开与校务公开

高校党务、校务公开是高校进行民主管理的重要形式。二者相辅相成、相互促进。校务公开为党务公开的提出与进一步发展提供了非常重要的环境基础,党务公开在校务公开的基础上又不断发展,同时对校务公开产生了深远的影响,具有引领、示范作用。目前在党务公开与校务公开协调发展过程中出现认识不到位,建设不完善、格局不协调等制约因素,提出整体协调推进党务公开与校务公开,建立内容、形式与程序的互补机制、监督机制、责任追究机制与考核机制,从而实现党务公开与校务公开的有效互动,不断推进高校党内民主建设。     

充分发挥教代会作用 积极推行校务公开

加强民主管理,推行校务公开,是深化学校内部管理体制改革,进一步提高学校管理水平和教育教学质量的有效措施。教代会制度是学校民主管理的基本形式,是推行校务公开的基础。推行校务公开要做到内容具体化、措施制度化、责任公开化、形式多样化。领导重视、认识明确是搞好校务公开的前提;联系实际、抓住重点、突破难点、制定出可行的方案,是搞好校务公开的关键;抓好硬件落实是搞好校务公开的基础;建立健全监督制约机制,严格奖惩措施,是搞好校务公开的保证。     

高等学校校务公开工作机制的构建

校务公开是高等学校加强民主政治建设的重要形式.文章从高等学校实践科学发展现、建设和谐校园、提高民主管理与民主监督水平、加强党风廉政建设等四个方面论述构建高等学校校务公开工作机制的必要性,提示我国高校应从加强领导,狠抓制度、促进民主、拓展载体、深化监督等五个方面采取措施,构建高等学校校务公开工作机制.     

研究生奖惩体系的建立和运作机制研究

本文通过对多年来高校研究生奖惩工作的综合分析,阐述了构建研究生奖惩体系的重要意义,通过分析其实现目标及运行模式,提出高校研究生奖惩管理应遵循育人机制、激励机制、监督机制、创新机制及长效机制等。     

高校学生党员先进性教育长效工作机制研究

建立大学生党员先进性教育长效机制,健全完善的组织是基础;切实有效的教育机制是重点;严格、量化管理机制是关键;行之有效的监督机制是保证;考核评估和奖惩激励机制是动力。     

构建高校校务公开机制的思考

教育部推行校务公开制度以来，全国各高校逐步开展了校务公开工作，取得了初步成效，受到了广大师生的欢迎和社会的认同。但是，高校校务公开还存在诸多不足：有的工作处于被动应付的状态；有的工作随意性较大；有的工作处于低水平重复的局面等。笔者认为，建立高校校务公开的良性运行机制是进一步深化高校校务公开工作的当务之急。（一）校务公开机制是指校务公开运行的构成要素、功能特性及相互关系。它存在于校务公开的全过程，并对校务公开各个环节起积极的调节作用。校务公开的全过程大体可分为校务公开的决策、执行和信息反馈三个环节…     

高校校务公开工作探讨

高校校务公开是加强高校民主政治建设的重要形式,是高校党风廉政建设的客观要求。近年来高校推行校务公开取得了一定的成效,但还存在一些问题、困难和阻力,整体水平有待提高。为此应从提高认识、加强领导、狠抓制度、促进民主、深化监督等五个方面做好高校校务公开工作。     

推行校务公开 加快学校的改革和发展——中国人民大学推进校务公开经验谈

校务公开是高校管理法制化进程的重要组成部分,是高校适应社会主义市场经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。近年来,我校在推进校务公开制度过程中,积极探索,大胆实践,结合其人文社会科学的优势,总结出许多具有特色的做法和经验。我校推行校务公开工作的整体思路可以概括为:明确“一个提高”、抓住“三个环节”、注重“五个结合”。“一个提高”就是要提高对推进校务公开工作重要性的认识;“三个重要环节”是指在推进校务公开工作中,通过抓住完善规章制度、监督机制和双向反馈机制三个重要环节来推进整体工作;“五个结合”是指校务公…     

谈高职院校校务公开工作

校务公开是高校实施民主管理,教职工参政议政,维护合法权益的重要管理制度。高职院校处在改革、建设、发展的关键时期,而校务公开工作处于起步阶段,校务公开工作要从建立机制、确定内容与形式、突出重点,强化考核等方面着手,讲求实效、不断完善、全面推进。     

建立健全高校反腐倡廉机制的思考

高校作为人才培养的摇篮和知识创新的基地,应以与时俱进,奋发有为的精神状态和真抓实干的工作作风,深入扎实地推进党风廉政建设和反腐败斗争,遏制腐败应建立健全以人格力量为基础的自律机制,以规范高校领导干部行为为重点的权力约束机制,以党风廉政责任制和追究制为主轴的工作机制,以校务公开为主导的全体师生参与的监督机制。     

构建高校学生党员先进性教育长效工作机制的思考

大学生党员先进性教育要长期取得实效，应组建学生党员工作机构，构筑学生党建工作新平台：合理设置学生党支部，为党员先进性教育提供组织保证；增设党建辅导员岗位，加强学生党建工作力量：建立健全保持高校学生党员的学习机制，教育机制，管理机制，监督机制，考核评估和奖惩激励机制。     

校务公开的组织形式初探

实行校务公开制度,是近两年基层学校民主政治建设的新举措,是教育系统推进党风廉政建设的新渠道,是教职工群众知校情、参校事、议校政的新途径,在许多地方已成为"领导要求搞,形势督促搞,工作需要搞,群众希望搞"的一项重要工作.但从基础教育界的不少中小学来看,校务公开运作过程中,组织形式不顺,权责关系不清,还没有形成规范有效的工作机制.本文拟结合实际就中小学实施校务公开制度的组织合理性问题作初步探讨.     

浅谈高校如何全面推进校务公开

校务公开有利于高校畅通民主渠道,调动广大师生员工参政议政的积极性,促进依法治校,从机制和源头上预防和治理腐败.高校校务公开工作要做到全面深入的推进,必须建立职责分明的校务公开组织机构;制订与时俱进的校务公开实施方案;依法依规明确具体的校务公开内容;采用灵活多样的校务公开的形式.为积极稳妥地推行校务公开提供可靠保证.     

以校务公开促进高校反腐倡廉建设

以校务公开方式促进高校反腐倡廉建设,必须建立有机统一的领导体制和工作机制,以丰富的内容和多样的形式促进反腐倡廉建设,以校务公开制度化保障反腐倡廉建设重点工作目标的实现,以完善的校务公开监督体系推进反腐倡廉惩防体系建设.     

校务公开要深化监督考核不可少

深化校务公开,必须完善监督考核机制。关键是要确立科学合理的考核标准。校务公开工作考核的内容主要应包括:(1)党政工领导班子对新形势下实行校务公开的紧迫性、重要性的认识如何;(2)学校实行校务公开制度化、规范化的情况如何;(3)学校在热点、难点问题上实行公     

深化校务公开 推动和谐校园建设

校务公开是高校民主政治建设的重要内容。搞好高校校务公开对进一步推动依法治校、促进党风廉政建设、建设和谐校园具有重要作用。北京林业大学坚持与时俱进,健全组织体系,加强制度建设,落实责任到位,强化载体功能,不断拓展校务公开内容,规范校务公开形式、范围和程序,注重总结和研究校务公开