高职学生就业现状分析与对策思考

学生的就业事关学生的未来,事关学院的发展,事关社会的稳定。应认真调研分析学院学生的就业意向、就业需求、毕业生就业趋向以及用人单位对学生的评价和要求等方面情况,积极探索有针对性和实效性的就业工作举措,更好地促进学院科学发展。     

高职学生实践创新能力现状调查与分析——以沙洲职业工学院为例

高职学生实践创新能力的培养不仅仅局限于单一的实践能力或操作能力的培养,而是包括动手操作、表达、质疑、思维等各种能力在内的综合能力的培养。以沙洲职业工学院为例,通过问卷调查的形式,分析目前高职学生在实践创新能力培养方面存在的缺失,提出了主要对策。     

高职学生课外阅读现状分析及对策研究 ——以昆明冶金高等专科学校为例

大学时期是通过阅读获取知识信息的重要人生阶段,也是通过阅读陶冶情操、开阔视野、促进精神成长的最佳时期.但高职院校的大学生课外阅读现状却不容乐观.通过对学生阅读行为的抽样调查,发现了一些问题:高职院校学生阅读兴趣低下,阅读目的功利、阅读行为盲目及阅读程度肤浅等.面对当前大学生阅读行为的诸多问题,如何引导阅读,已经成为高职院校教育必不可少的部分.     

高职学生课外阅读现状分析及对策研究 ——以昆明冶金高等专科学校为例

大学时期是通过阅读获取知识信息的重要人生阶段,也是通过阅读陶冶情操、开阔视野、促进精神成长的最佳时期.但高职院校的大学生课外阅读现状却不容乐观.通过对学生阅读行为的抽样调查,发现了一些问题:高职院校学生阅读兴趣低下,阅读目的功利、阅读行为盲目及阅读程度肤浅等.面对当前大学生阅读行为的诸多问题,如何引导阅读,已经成为高职院校教育必不可少的部分.     

高职大学生宗教信仰调查及对策探析——基于湖州职业技术学院的实证调查

近年来大学生宗教徒的比例不断上升,高职学生作为其中一个重要群体,有其自身的特点,了解和探究他们的宗教信仰状况,无论是对高校思想政治教育工作还是对社会的稳定都具有至关重要的意义。本文以湖州职业技术学院学生为调查样本,梳理了当前高职学生宗教信仰的基本状况,并对高职大学生宗教信仰现象进行归因分析,从而试图找到相应的对策和建议...     

大学生宗教信仰现象调查分析——以淮安高校大学生为例

大学生信教现象在校园内呈现升温趋势,已成为当前一个引人注目的社会现象。既有社会、学校、民族和家庭等外界环境对大学生的影响,也有宗教文化独特魅力的吸引。大学生宗教信仰的目的主要是寻求心灵的寄托,从信仰基督教人数上升幅度攀升的趋势看,说明西方的文化和价值观对大学生影响很大。高校教育者应该从中得到启示,工作中要增强高校思想政治工作的实效性,帮助大学生科学地认识宗教,加强大学生的心理健康教育,加强校园文化建设。     

高职院校普通学生体育消费现状调查与分析

通过对高职院校普通学生体育消费的认知过程、认知程度及现状进行深入的调查研究和分析,以此为大学生进行自身体育消费行为的拓展和制约,同时也为引导大学生进行健康、合理的体育消费提供理论的依据,从而实现推动中国体育产业发展的目标。     

高职学生体育活动开展的现状分析与发展方向——以安徽电气工程职业技术学院为例

学生体育活动的开展是学校体育工作的重要组成部分,是体育教学的延伸,对促进学生的全面均衡发展极为重要。文章以安徽电气工程职业技术学院为例,通过对该校学生体育活动开展的现状进行调查和分析,对学生体育活动的发展方向提出建议,力求能够推动学生体育活动的蓬勃开展。     

高职学生社会情感能力的现状分析

社会情感能力对学生发展有着重要作用,也是学校高质量发展需要关注的内容。在整理分析相关文献后,从自我认知、自我管理、社会认知、人际关系技能以及负责任的决策五个方面调查分析高职学生的社会情感能力发展状况。结果表明,高职学生社会情感能力总体发展水平较高,但各维度发展不均衡。     

关于“90后”高职学生理想信念的调查与分析——以吉林省高职院校学生为例

通过对吉林省高职院校部分学生的问卷抽样调查,总结了"90后"高职学生理想信念的矛盾性特征,并提出了帮助当代高职学生树立正确的理想信念的对策。     

高职院校学生体育现状的调查与分析

本通过对当前高职院校学生的抽样调查和分析，试图全面地了解高职学生体育的现状，供以后学校体育教学和研究作参考。     

高职学生体质健康状况调查与分析——以安徽电气工程职业技术学院为例

本研究随机抽取安徽电气工程职业技术学院2017级604名学生为研究对象,通过对研究对象连续三学年的体质健康标准测试成绩进行比较和分析后发现:学生的身体机能和身体素质指标大多呈现先提升后下降的发展趋势,学生的整体体质健康状况还有待进一步改善;缺乏持之有效的学校体育教育、体育成绩评价体系单一和体育设施不足是导致这种发展趋势的主要原因.     

高职院校学生法律素养的调查与研究——以成都市高职院校为例

通过对成都市高职院校学生法律素养的调查,发现高职学生有一定的法律基础知识和法律意识,在自身利益受损的时候绝大多数学生能想到通过法律途径来解决问题。但其法律素养水平还有待进一步提高,可以通过增强学生综合素质、加强法制课程建设、加大学生法律实践机会和优化法制环境等途径来培养学生的法律意识、增强学生的法律知识、提高学生的法律应用能力。     

高职扩招学生学情调查分析与对策——以昆明冶金高等专科学校为例

对高职院校而言,高职扩招既是机遇也是挑战。扩招生中占很大比例的非传统生源,由于存在学历基础不均衡,学习诉求多样化、学习投入时间不一致等问题,将对学校现有教育教学模式产生较大冲击。为针对扩招生群体制定符合其学情特点教学策略,因材施教进行人才培养。以昆明冶金高等专科学校2020级和2021级高职扩招学生为调查对象,制定调查问卷,从生源基本情况、技术技能基础、学习能力基础、学习意愿及预期4个维度开展学情调研。调研结果显示：高职扩招生群体具有报考动机明确,技术技能水平不均衡,学习能力基础薄弱以及工学矛盾突出的特点。针对扩招生的学情特点,在制定他们的培养策略时可以从以下几个方面进行探索：一是要深化校企合作,探索“双主体”培养模式;二是要深化学分制改革,探索“1+N菜单式”人才培养模式;三是要推进“三教”改革,探索“习而学”教学模式;四是要加快“智慧校园”建设,探索柔性化管理模式。     

高职学生英语听力自主学习现状调查与分析

对115名高职商英专业学生听力自主学习进行问卷调查并抽取15名学生进行访谈。数据分析和访谈结果显示,高职学生听力自主学习还处于较低水平:自主学习意识薄弱;学习动机主要是工具性的;自我管理及策略运用存在问题需要教师的介入;课外自主学习较差。根据研究结果,提出高职学生进行听力自主学习需要教师发挥中介和监控作用。     

湖北省高职院校通识课程体系建设现状分析——以武汉职业技术学院等两所国家示范性高职院校为例

通识教育是进行人文教育的重要途径,通识课程是对大学生进行人文素质教育的核心。本文主要以武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院这两所国家示范性高职院校为例,运用文献资料法和调查研究法,对我省高职院校通识课程体系建设现状进行研究分析,并针对高职院校通识课程涉及领域、课程体系等方面的有关问题提出了初步建议和对策。     

高职学生体质健康状况现状分析

通过对重庆电力高等专门科学校2004级专科学生在校三年期间体质健康标准的测试,参照国家《学生体质健康标准》的评分标准对学生的体质健康进行评价,全面了解和掌握学生在校期间的身体健康素质状况,探讨大学期间影响学生体质健康的因素,并找出与体育教学密切相关的体质健康指标作为体育教学改革的切人点,为今后体育课教学和体育活动提供科学的理论依据;在全面推进素质教育的基础上,学校教育要树立健康第一的指导思想,为提高大学生的身体素质采取有力的措施.     

高职学生体质健康达标测试成绩调查与分析——以昆明冶金高等专科学校为例

通过文献资料法、测量法及数据统计法,对昆明冶金高等专科学校各年级学生按《国家学生体质健康标准》测试总成绩和等级、身高标准体重等级、肺活量体重等级、台阶试验等级、立定跳远等级等各项指标进行了统计与分析。针对统计结果中的几个弱项,结合学校实际情况,提出了提高各项指标成绩和等级的建议和措施。     

90后高职学生学习倦怠现状调查分析

为了分析90后高职学生的学习倦怠现象,更好地开展教学工作,从性别、年级、单亲、学生干部、专业、父母工作、父母关心和收入、课时数、院校满意度等角度出发,拟定了学生的基本资料情况,利用连榕的学习倦怠量表,采用统计软件spss 11.5进行数据分析.在数据处理上,采用了描述性统计、两独立样本T检验,单因素方差分析、LSD比较检验等研究.结果表明:女生、一年级、非单亲学生的成就感低维度倦怠显著较高.父母在企事业单位工作和院校满意度较好的学生倦怠情况较轻.父母务农、父母关心较差、家庭收入较低和周课时数超过20课时的学生倦怠程度高.是否干部的学生与不同专业的学生学习倦怠没有差异.     

高职院校学生满意度调查与实证研究--以黎明职业大学为例

高职院校学生满意度的高低可成为评判其办学水平与质量的重要标准,了解学生的满意度有利于提高高职院校教育服务质量。文章通过对黎明职业大学学生满意度的调查和实证分析,深入剖析了学生对“教学质量”、“管理质量”、“学习生活条件”等方面的评价,并提出相关的建议。