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教育要面向现代化,面向世界,面向未来,这是高校改革的根本目标.高等农、林院校的教育,主要是面向我国农、林业战线科技和生产发展的需要,培养具有实干创新才能的高素质人材.这些未来的人材,应具有良好的科学素质,不仅要具备较深厚的扎实基础理论.具备良好的实验能力、科学研究能力,而且还要具备利用所学到的知识创造性地解决问题的能力.这也是基础物理实验为学改革的出发点.笔者从基础物理实验的现状及改革的思路二方面谈谈对基础物理实验改革的思考.一、物理实验出学的现状及不足目前,许多农、林院校所开设的基础物理实验仍… 相似文献
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非物理专业"基础物理"课程教学现代化的尝试 总被引:9,自引:0,他引:9
介绍了非物理专业“基础物理”课程教学现代化的总体设想以及在“机械振动和波动、电磁学”等内容的教学中进行改革的具体做法。 相似文献
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本文从教学实际出发,针对少学时物理课程的特点,认为应在物理内容系统性的基础上,以专题的形式介绍新知识,要强调物理思想、物理方法的教育,要重视学生分析能力、创造能力的培养。 相似文献
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1物理及电工基础要适应当前的教学改革
1.1教学观念的更新
职业学校是培养生产、服务第一线的应用型、技能型人才,因此,课程内容应注重实用性.要根据教学的实际需要从精从简,够用为宜.在课程目标上,以新的创业型人才质量标准和培养目标为导向,加强课程体系、结构和内容的改革,建立起以培养专业技能为主的课程体系。同时,还应注意学生的职业道德的培养. 相似文献
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许世军 《国际物理教育通讯》2001,(27):30-32
炭掘工科院校现有教学资源,为配合理论的精讲讨论或教学改革,实施了多元式演示实验,并结合以建设多功能开放实验室课程改革,在教学内容和方式上探索演示实验与物理实验的一体化教学。 相似文献
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从教学方法、 教学手段、 考核方式等几个方面探讨了基础物理实验课程教学的改革, 为加强实验教学
的深度提供了一些有效的途径和方法 相似文献
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近年来,国内外都在对大学的物理课进行改革探讨,以求建立起新的课程标准。我国工科、理科、农林科的各个院校也都在物理教学改革上做了不少工作,并正在不断深入进行,为了能加强国际合作,联合国教科组织于1990年起建立了名为“联合国教科组织大学基 相似文献
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为使学生了解当代物理学的动向,有必要重新设计物理基础课程,要象当代物理学的发展一样,强调物理学形成过程及物理学史。 相似文献