浅谈运用激励理论调动职工积极性

在社会主义企业里，要解放生产力，发展生产力，就必须充分调动全体职工的积极性、主动性和创造性，这是企业一切工作的出发点和落脚。     

调动教师积极性之我见

要搞好教学管理，就必须调动教师的积极性，改善教师的工作和生活条件，给教师人文关怀，健全有效的激励机制，开展责任感和使命感教育，这是调动教师积极性的有效途径。     

参与激励是企业调动职工积极性的重要手段

参与激励是管理心理学范畴的调动职工积极性的重要手段。参与激励是企业实行民主管理的必由之路。社会主义企业实施参与激励有如下可能：社会主义企业中，职工是企业的主人，享有参与企业管理的权利；企业民主管理制度是推行参与激励的有效保证。尊重职工的参与意识是企业领导民主意识的体现，实施参与激励可采用如下方法：领导多与职工和下属交流沟通；领导多让下级自主地施展身手；建立和完善各种参与制度；疏通和健全参与渠道。     

谈如何调动企业员工积极性

无论什么样的企业要发展都离不开员工的积极性和创造性。如何调动员工的积极性、主动性和创造性,使其在工作中发挥他们的潜能,为企业作出更大的贡献,是一个常思常新的课题。企业调动员工积极性应以人为本,通过运用激励、公平竞争、人本管理、管理者自身的表率行为等方式来进行。企业进行员工激励的目的,是要激发员工的内在潜力。调动员工的积极性和创造性,充分发挥员工的主观能动性,为企业的生存和发展作出贡献。     

教师角色冲突的作用及危害

作为社会成员,教师在社会生活中拥有多种社会身份,同时扮演着多种社会角色。但是,在学校生活和教育情境中,教师的基本角色是教育者,具体说来,包括以下角色:知识传播者、班级管理者、社会代表者、家长代理人、模范公民、心理调节治疗者、研究者、朋友等。由于个人在复杂的社会活动中往往需要同时扮演若干个角色,而这些角色对个人均有不同的要求,当这些角色对个人的期望、要求发生矛盾难以达成一致时,就会发生角色冲突。人们普遍认为教师职业是角色冲突的一种典型情境。学者吴康宁指出:“没有任何其他社会成员在群体中兼有的不同角色像教师在…     

充分调动职工的积极性是企业发展的源泉

职工是企业的主人,只有在责、权、利三方面培养职工主人翁意识,保证职工当家作主的地位,才能充分调动职工的积极性,澈发职工的智慧和创造力,企业才能兴旺发达。     

体育课中调动学生积极性的方法

针对体育教学实际与学生的个性心理表现,论述对学生进行心理调控的方法     

高职院校教师激励管理制度的实证研究

随着我国教育事业的蒸蒸日上,教育的多元化不断发展,发展民办高职院校已成为教育事业发展的必然趋势之一。如何办好民办高职院校,如何管理好民办高职院校,已成为民办高职院校管理者所要解决的核心难题。本文从高职院校教师的激励管理制度入手,根据计量经济学,借助Eviews统计工具,分析研究各种激励手段对高职院校教师激励程度大小的作用,并提出合理化建议。     

科学把握积极性的内涵与生成机制

本文从分析人的积极性的内涵与生成机制入手,探讨了科学地把握积极性的内涵与生成机制,对于提高人的整体素质与核心竞争力有重要现实意义.     

科学把握积极性的内涵与生成机制

本文从分析人的积极性的内涵与生成机制入手,探讨了科学地把握积极性的内涵与生成机制,对于提高人的整体素质与核心竞争力有重要现实意义。     

企业民主管理与劳动积极性

20世纪初以来 ,西方管理理论重视对人的动机和需求的研究。企业民主管理应运而生 ,成为战后西方国家改良主义措施在企业里普遍推行的一种管理制度。其理论与实践为社会主义企业民主管理改革提供了借鉴。在我国新旧两种经济体制转换时期 ,如何加强企业民主管理 ,防止和克服企业职工出现的主人翁意识“淡化”现象 ,进一步提高劳动积极性 ,是亟待解决的重要问题     

坚持以人为本，注重激励效应——调动高校教师积极性浅识

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。把推进经济建设同推动政治建设为中心建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。通过学习中央的决定，结合本人的实践经历，深刻体会到，高校的建设与发展，也必须坚持以人为本。因为在学校管理中，人是管理活动的核心。管理活动的效果又直接决定于人的积极性发挥的程度。     

基于西方激励理论的河北省高师教师激励机制研究

为了促进全国高师院校教师激励机制的不断完善和创新,文章在对西方激励理论进行分析综述的基础上,系统分析了河北省高师教师激励机制研究的现状,针对存在的问题提出了营造尊师氛围、学术氛围、完善分配制度、创新奖励制度、关注教师的情绪等改善和优化河北省高师教师激励机制的相关措施和建议。     

如何最大限度地调动国有企业员工的工作积极性

人才是企业拥有核心竞争力最重要的因素之一,拥有一支工作积极性高、工作执行力强、综合素质硬的员工队伍是企业可持续健康发展的重要保证和动力源.改革开放以来,在市场经济体制不断完善与竞争的日趋激烈下,我国国有企业经过多年的改革和管理创新,管理水平有了很大的提高,但仍然存在着员工工作效率低、工作积极性缺失等问题,并在一定程度上制约着国有企业的发展.通过分析员工工作积极性对企业发展的重要意义、国有企业员工工作积极性缺失的原因,阐述国有企业应如何最大限度地利用一切有利因素及策略调动员工的工作积极性.     

激发厌学体育学生的学习积极性

目前在大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生,如何改变这种状况?如何激发和培养学生对体育学习的兴趣和积极性?一般来说,可以从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学方法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面来培养和提高厌学体育学生学习积极性的措施。     

影响高校青年教师积极性的因素及对策

价值观念、社会思潮、社会地位、利益分配、工作环境等因素影响着高校青年教师的积极性的发挥.为此,应通过强化思想道德建设营造奋发向上的思想氛围;改善办学条件,营造良好的工作氛围等有效措施,以提高青年教师的积极性.     

如何引导体育教学中的学习动机和积极性

在高校体育教学中,学生的学习动机和积极性问题直接影响着教学效果。笔者就体育教学中培养和激发学生的学习动机,调动学生的积极性,联系高校体育教学的规律,在内容安排、情趣培养、教学手段等方面提出自己的见解,以寻求在这一方面的教学规律。     

浅谈素质教育对教师的要求

实施素质教育的目的在于提高全民素质 ,素质教育呼唤高素质的教师队伍 ,教师素质是实施素质教育的决定性因素。     

改革开放以来党调动农民积极性的途径分析

农民问题是关系国民经济的重大问题。改革开放三十多年来,党对调动农民积极性进行了不懈探索,这深刻体现在党对推进农村改革发展的强大政策上。调动农民积极性不仅是农业生产发展的前提,而且是我国政治、经济和社会稳定的基础。纵观改革开放以来我国农村经济的发展,农业现代化的建设,农民生活水平的提高,深刻剖析党调动农民积极性的途径,即：利益刺激、制度解放、引导和教育农民,势在必行。     

浅谈语文教师的语言文字素养

教师的语言文字素养,在日常的教学和教育工作中所表现出来的,在语言文字的理解和运用方面所达到的水平,教师的语言文字素养是形成教学能力的最基本的要素。教师的语言文学素养包括知识和能力两个方面。加强语言文字素养,要有正确的认识和严肃的态度,不仅要向书本学习,还要在实践中学习,重视语言修养,勤于阅读和练笔,写好教学随笔和札记,不断提高教学语言的感染力,使语言闪烁出感人的光芒。