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把握高职教育办学特色的基本要素 总被引:1,自引:1,他引:0
高等职业教育是培养技术应用人才的高等教育,属于职业体系中的高等教育层次,具有高等教育和职业教育的双重属性。高等职业教育作为一种实践型、技术型、职业专门化类型的高等教育,具有其鲜明的办学特色。培养目标、教学计划、教学内容、实践教学、校企合作是最能体现高职教育办学特色的几个基本要素,这几个要素做好了,那么,办学特色就能得到保证。一、培养目标培养目标是办学的方向和龙头,培养目标定位不准,其它一切都无从谈起。高职教育是以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用人才为培养目标和根本任务,这已成定论,无需讨… 相似文献
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根据中职与高职职业教育协调发展的背景,分析了相对接的中高职学校人才培养方案,从人才培养的定位与人才需求的现状入手,提出了中高职模具专业的课程体系衔接的思路与对策。 相似文献
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从目前模具专业课程体系中存在的问题入手,分析了与企业共建高职模具设计与制造专业课程体系的路径,并对课程体系建设的保障措施进行了初步探讨。 相似文献
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本文针对目前高职焊接专业人才培养的实际情况,从多种角度分析了制约焊接技能型人才培养的原因,并初步探讨了高职焊接人才培养的改革方向及措施。 相似文献
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阐述了校企合作中高职院校课程体系的现状及问题,分析了高职模具专业进行课程体系重构的必要性,结合学院实际情况,提出了校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构的思路、策略和方法,在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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政府宏观决策、学校办学条件、人才培养模式和教育教学评估 ,应是高等职业教育在构建特色保障体系时所应考虑的四大要素。当前高等职业教育要在自主办学、目标定位、培养模式、师资队伍、评估体系等方面下功夫 ,充分彰显自己的办学特色 相似文献
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从高职焊接专业教学内容和课程体系的研究入手,遵照国家职业标准,在对焊接生产企业充分调研的基础上,根据焊接生产岗位确定工作任务,根据工作任务确定知识点和能力点,根据知识点和能力点确定核心主干课程,进而确定课程体系和教学内容.同时,为了实现高职焊接专业的培养目标,着力从双师型教学团队建设、教材建设、实训基地建设、核心主干课程教学模式的改革创新等诸方面作为强有力的支撑,全面提升学生培养质量,充分提高学生学习的积极性,学生的就业率逐年攀升,得到社会和企业的认可,为同类院校焊接专业起到了示范和引领作用. 相似文献
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“十四五”规划指出:要“增强职业技术教育适应性”,优化职业教育体系结构,形成高水平、高层次的技能人才培养体系。同时,随着全球工业化、信息化、智能化的迅猛发展,社会对高职院校焊接专业人才的知识结构需求发生了变化,企业对相关人才英语能力的要求也在提高。高职院校焊接专业英语教学势必要有针对性,从而形成高水平、高层次的国际化焊接技能人才培养体系。文中介绍了高职教育中焊接专业英语的特点,综合分析了焊接专业英语教学的现状,结合目前焊接英语教学中所存在的问题,对高职院校焊接专业英语教学的改革进行初步探究,以期促进焊接专业英语教学质量的提高。 相似文献
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2019年国务院颁布的国家职业教育改革实施方案指出,职业教育模式要借鉴“双元制”模式,将智能机电技术专业涉及的新技术融入教学,着重培养学生实践应用能力,成为技术型人才。围绕高职智能机电技术专业现代学徒制项目,以现代学徒班为平台,探索人才培养模式,具体从3个方面展开分析:第一,探究高职智能机电技术专业建设现代学徒制模式的现实需要;第二,聚焦目标、内容和方法,分析现代学徒制人才培养模式;第三,提出现代学徒制人才培养实施方案,以望借鉴。 相似文献
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成人高等专业、技术教育,是指按照学科分类或职业分工设置高等教育专业,对具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度的成年人实施的高等教育。(一) 成人高等专业、技术教育的分类成人高等专业、技术教育,是以培养高级专业、技术人才为目的的教育层次。依据不同的划分方法,可以将成人高等专业、技术教育划分为不同的种类。按照学制分,可以划分为二年制、三年制甚至四年制、五 相似文献
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美国社区学院的高等职业技术教育及启示 总被引:4,自引:0,他引:4
社区学院以其灵活的办学方式和广泛的适应性,在美国高等教育中占有重要地位。它为美国高等教育的大众化和社区文化水平的提高等提供了有效途径。社区学院也是美国实施高等职业技术教育的重要场所。本文主要探讨了美国社区学院高等职业技术教育的办学特色,以期为我国发展高等职业技术教育提供一些参考与借鉴。 相似文献
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分析了高职模具专业传统基础课程设置的不足,结合模具专业人才培养模式和课程体系改革要求,以培养岗位实际需要为目标,从重组教学内容、改进教学方法及考核评价体系等方面,探讨了《模具测绘技术》课程的教学改革思路和方法。 相似文献
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高职高专从1999年开始走进人们的视野,已有4个年头了,从当年的专科计划变成高职高专计划,高职高专院校是培养技术应用型人才的地方.怎样结合时代特点,设置紧缺应用专业,适应社会需要,培养相关人才是高职高专院校发展的方向. 相似文献