普通高校体育基础理论课教学现状的调查研究

综合运用文献资料研究、访问调查、问卷调查和数理统计等研究方法，对全国普通高校体育理论教学现状进行调查研究。结果表明，目前我国高校体育理论课教学存在实际课时量不足、教学组织管理随意性大，授课内容不统一、枯燥、缺乏时代性，理论课教学效果差、教师授课水平有待进一步提高，教师、学生对理论课教学存在误区，实践课中缺乏理论与锻炼方法内容的传授等问题。并提出提高理论课教学质量的具体建议。     

对石家庄市普通高校体育选项课教学现状的调查与分析

以随机抽取的石家庄市6所高校为调查对象，采用问卷调查法、数理统计法，对各校的体育选项课教学现状进行调查分析，找出存在的问题及形成原因，有针对性地提出一些建议，旨在为普通高校体育教学改革提供一些参考依据。     

南京市普通高校体育选项课教学现状与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对南京市普通高校体育选项课的现状进行了调查研究。分析得知当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题。针对上述问题,提出改进建议:加快体育场地和设施建设;采取科学、合理的选项方法,引导学生正确选项;加强校际体育教师的交流,不断开发选项课的新项目;延长选项课的开设年限,大学三四年级以体育选修课作为选项课的延续。     

陕西省普通高校国防生体育教学现状分析

通过对陕西省普通高校国防生体育教学的现状分析,探求陕西省普通高校国防生体育教学存在的主要问题,找出原因并提出相应的对策,为构建普通高校国防生的体育教学模式、评价体系提供理论参考,推动普通高校国防生的体育教学改革。     

甘肃普通高校体育教学物质环境现状初步研究

对甘肃省普通高校体育教学物质环境现状进行调查和研究表明:多数学校体育教学的场所环境及周边环境较差,体育场馆的布局与建设一般,学校体育场地色彩环境一般.体育教学的场所数量不能满足教学需求,多数师生知道体育场地设施环境的重要性,能根据场地设施合理设计教学,优化体育教学环境.体育器材设备基本能维持体育教学的运转.     

关于普通高校体育教学现状的思考

对目前普通高校体育教学中存在的某些现象进行了分析,指出这些现象是影响体育教学效果的主要症结,就如何消除这些现象阐述了看法。     

普通高校体育选项课教学现状研究

通过对我国普通高校体育选项课教学进行调查与分析,指出我国高校体育教学必须进一步改革,才能更好地发展,提出应以学生为主体,结合终身体育对高校体育教育的要求,提出改革的对策,旨在为促进高校体育课教学改革的不断发展,提供参考和借鉴作用。     

普通高校体育理论课教学现状与对策

运用问卷调查法等方法,对河南省15所普通高校体育理论课教学现状进行了调查,结果表明：教学时数不足、教学内容单一陈旧、教学方法和手段落后等。并提出了相应的对策,为普通高校体育教学改革提供参考依据。     

试论体育游戏与体育教学

游戏是人类社会行为的一个部分,有一定涵义和层次的游戏活动可视为教育的一种形式。体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。了解体育游戏的特征及作用,遵循体育教育的法则规律,分析研究体育游戏与体育教学的内在关联;体育游戏将成为体育教学活动中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容。     

论体育教学中游戏的作用与运用

体育游戏在体育课教学中具有十分重要的意义,它既丰富了课堂教学内容,活跃了课堂氛围,又提高了课堂教学效果。文章分析了体育游戏的特点和作用,论述了游戏在体育教学的准备活动、基本技术教学、身体素质练习及教学结束等部分的运用。     

江西省高校体育信息化教育资源应用现状研究

以江西省15所普通高校作为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈及数理统计等研究方法,对江西省部分高校体育信息化教育资源的现状进行调查研究,结果表明,江西省高校体育信息化教育资源建设存在着设施建设不够,地城分布不均,构成单一,信息化建设重建设轻应用,体育信息化人才缺乏,教师信息化意识薄弱等问题。因此,高校应该引起重视,努力促进大学体育信息化教育资源的不断完善,推进体育教育信息化进程。‘     

体育游戏在学校体育中的作用及运用

体育游戏在学校体育中有健身、娱乐和教育作用;体育游戏的创编要遵循健康、创新的原则;运用体育游戏应注意游戏的内容选择、场地与器材的准备、组织与组织者以及裁判等问题.     

高校体育教育服务于全民健身的人文特征思考

分析了我国社会体育发展严重滞后的现状,剖析了高校体育教育与全民健身运动的关系,从“以人为本”的角度,探讨了高校体育教育服务于大众体育主要途径：1）完善体育教学师资队伍建设;2）深化体育教学改革;3）终身体育思想的确立。     

南京市普通高校大学生体育消费社会学调查分析

运用献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法就南京市普通高校大学生参与体育消费的现状进行了调查和研究,分析显示：南京市大学生的体育消费动机主要是强身健体、精神娱乐、审美追求、社会交往等,男、女生在位居首位的消费动机上存在较大差异,其它消费动机大致相同。其体育消费虽仍以实物型为主,但已初露向劳务型发展的端倪,并且消费方式也将趋于多层次、多样化。提出应加强对大学生进行健康教育,引导学生树立正确的体育消费观念,进一步深化“花钱买健康”的消费观念。     

高校体育专业学生人文素质的调查与思考

通过调查高校体育专业学生人文素质的现状，从教育思想、文化基础、教学评价、专业口径和功利导向五个方面，分析了学生人文素质孱弱的原因，对加强体育专业学生人文素质教育提出了建议。     

对大学生沉迷于网络游戏的思考

网络游戏成瘾严重危害大学生身心健康的发展.学校、家庭和社会对此应加强重视,并结合产生这种现象的原因给沉迷于网络游戏的大学生以正确引导及情感关怀,使之找回人生奋斗的方向.     

体育游戏对弱智儿童智力康复的作用探讨

婴儿早期智力开发研究实验证实，对正常婴儿进行早期识记体育游戏活动，能增强其辩别和记忆能力，加快对语言文字的掌握。从生理学的角度讲，用同样的方法对弱智儿童进行康复训练，在使他们的体质得到提高的同时，又能促进其大脑的后天发育，使智力水平得到改善。     

高校体育项目子群体教学模式的应用实验研究

为提高传统项目地区高校体育优势项目的教学效果，并结合海南师范学院的具体情况，在我院两个年级排球专项班的教学中引进了子群体教学模式，并进行了实验研究，结果表明，子群体教学模式的教学效果明显，适用高校体育项目的教学。