软件成本估算技术及在电力行业的应用

软件成本估算是软件项目管理的关键步骤，也是软件项目计划的难点，对当前流行的软件成本估算技术进行分析和比较，针对我国电力行业的实际情况，利用比较成熟的软件成本估算模型COCOMOⅡ(Constructive Cost Model Ⅱ），对一个应用软件进行成本估算，得到令人满意的结果，对电力行业应用软件的成本估算和审核提出建议。     

高校管理类课程案例教学实践模型研究

案例教学能够培养学生灵活、综合运用理论知识的能力,对提高管理类课程的教学质量和教学效果具有重要作用。但是,目前在案例教学实践方面,尚缺乏规范有效的理论模型予以指导。提出了运用于案例教学的两个实践模型"理论导入模型"和"案例导入模型",并对模型应用于教学的实际效果进行实证研究。研究结果表明,模型在实施管理类课程案例教学方面具有较强的实用性与应用价值。     

基于应用型人才培养的"软件工程"课程教学方法研究

分析了传统"软件工程"课程教学中存在的不足,研究了以应用型软件人才培养为目标的"软件工程"课程教学方法,重点从教学梯队建设、教学内容的选择及有机结合、案例教学、企业实训四个方面进行了探讨.     

案例教学法在"软件体系结构"课程中的应用

如何提高"软件体系结构"课程的教学质量是该课程任课教师面临的一道紧迫课题.简单分析了"软件体系结构"课程教学中存在的问题,详细讨论了案例教学法在"软件体系结构"课程教学中的应用过程.采用案例导学介绍基本的概念、原理和方法,借助案例讨论过程拓展学生的思维,将课堂教学和实践教学有机地结合起来.结果表明,在"软件体系结构"课程教学中引入案例教学法,不仅增强了学生的学习兴趣,还有助于培养学生的独立思考能力和团队协作精神,有效提高学生分析和解决问题的能力.     

“控制工程基础”案例式教学法初探

指出了"控制工程基础"课程教学中存在的问题,阐述了案例式教学的内涵和实施步骤,探讨了"控制工程基础"课程案例式教学中案例的选择,最后通过对两个案例的深层次剖析,探讨了案例教学法在"控制工程基础"教学中的应用。     

Proteus软件在“模拟电子技术”课程教学中的应用

负反馈放大电路,是"模拟电子技术"课程中较为重要的教学内容,针对目前负反馈教学的现状,提出把Protues仿真软件作为辅助教学工具应用到教学中。以负反馈放大电路教学过程为案例,介绍Proteus仿真软件作为辅助教学工具在"模拟电子技术"课程教学中的应用,教学实践表明,采用计算机仿真技术进行教学,能把抽象的知识形象化、具体化,帮助学生快速理解和掌握知识点,会达到事半功倍的教学效果。     

案例教学法在"技术经济学"课程中的应用

为提高课程的教学效果,有必要将案例教学方法应用于该课程的教学实践当中。在比较"技术经济学"课程和案例教学方法的概念和特点后,对高校"技术经济学"采用案例教学的必要性,以及实施案例教学的步骤与关键问题进行的总结与梳理。成功的实施案例教学要在课前准备、课堂讨论、课后反思和阶段性总结等环节中关注案例选择的问题,同时也应注意正确处理案例教学法和传统教学法的关系,并采用各种手段提高学生参与案例教学的积极性。     

案例教学法在“电气安全技术”课程教学中的应用

在综述案例教学法特点和分析"电气安全技术"课程特性的基础上,讨论了"电气安全技术"案例教学法的可行性和必要性,着重阐述了案例教学法在"电气安全技术"教学中的组织实施过程,并提出"电气安全技术"课程案例教学应注意的几个问题。     

“电子商务法”课程案例教学的困境与出路

案例教学法被广泛地应用于"电子商务法"课程中。文章系统地分析了"电子商务法"课程案例教学存在的困境,并提出了相应的解决方法,旨在提高案例教学的效果。     

“输电线路运行与检修”课程案例教学研究

"输电线路运行与检修"是输电线路工程专业核心课程之一,工程实践性很强,应用案例教学方法可以在有限的学时内达到理想的教学效果。从课程在专业知识结构中的重要地位和教学内容着手,分析了案例教学的优势,给出了该课程案例教学环节设计以及案例教学的具体实施方法。提出了保证案例教学效果的一些条件和要求。     

浅谈"数据分析"课程的教学

"数据分析"是信息与计算科学等专业的必修课,是一门实用性很强的学科.通过分析目前"数据分析"课程教学中存在的问题,强调结合学科的特点,强化基本思想、基本步骤的教学,增加实际案例,注重培养学生建立数学模型和应用计算机软件的能力,增强学生的数据分析意识,提高教学质量.     

挣得值分析法在江苏省电力公司EPII项目中的应用探索

挣得值分析法作为一种管控进度与成本的定量分析工具,可以为项目管理者提供一个有效和理性的管理视角。分析了人力成本在软件项目管理中的核心地位,给出了一种从人力成本出发的．基于工时的挣得值分析模型。模型中规定了工时与人力成本以及进度之间的换算关系,解决了延误任务工时成本的估算问题。此外,还介绍了该方法在江苏省电力公司EPII项目中各组织纬度宏观和微观的应用及效果。该案例为大型软件项目的进度与成本控制提供了一种有效的方法。     

Saber软件在“电力电子装置及技术”教学中的应用

为了提高"电力电子装置及技术"课程的教学效果,将Saber仿真软件应用于教学过程中。通过对Saber仿真软件在双管正激变换器中的案例教学,学生掌握了所学电力电子装置的工作原理、参数设计过程以及如何采用Saber仿真软件验证参数设计的正确性。通过上述仿真教学,提高了教学效率,激发了学生学习电力电子装置的兴趣,具有良好的教学效果。     

基于实践能力培养的"钢结构设计"课程教学改革研究

针对"钢结构设计"课程的性质和特点,对课程手段和教学方法进行了改革.引进了实际工程案例教学、多媒体和传统手段相结合、专业钢结构设计软件介绍以及现场观摩教学等,使学生从实际工程设计层面进一步熟悉专业知识,提高专业水平和实践能力,为更好地适应工作岗位奠定了基础.在实施教学改革几年来,通过课堂教学检查和学生及用人单位的反馈分析,都证明取得了良好的效果.     

信息技术在"供电自动化系统"课程教学中的应用

信息技术与课程整合已成为课堂教学改革的必然趋势.本文探究了将信息技术应用于"供电自动化系统"课程的教学模式,并给出了两个相关的课程单元教学案例,从教学实践中得出结论:在中职学校"供电自动化系统"课程教学中应用现代信息技术的教学手段,恰当地使用多媒体课件和变电站综合自动化仿真训练软件、正确地组织教学活动能将理论教学与实践教学有机整合,收到了良好的教学效果,调动了学生学习的主动性和积极性,弥补了传统教学的不足,有利于学生职业技能的培养.     

案例教学法在"环境工程学"教学中的应用研究

案例教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法.针对目前"环境工程学"教学问题,将案例教学法引入到教学中,可以大大提高学生的学习积极性,培养学生理论联系实践的能力.文章分析了在"环境工程学"教学中案例选编和实施过程中的注意事项,以提高环境类课程案例教学的教学效果.     

Matlab在“概率论与数理统计”教学中的应用

在介绍Matlab软件特点并分析当前"概率论与统计"课程教学现状和存在问题的基础上,通过教学模拟实例阐述了把Matlab软件引入"概率论与统计"教学中的必要性。将"概率论与统计"的理论教学和数学软件Matlab紧密结合起来,能帮助学生深入理解数学概念,更能激发学生学习和研究的兴趣,提高学生自己动手分析、解决问题的能力,明显提高了课程的教学效率和效果。     

基于模糊数学的电网规划方案LCC模型不确定性分析

电力设备全寿命周期成本(Life Cycle Cost,LCC)估算是LCC技术在电网规划方案评价中应用的关键,其多种不确定性因素的处理是分析和计算的难点。构建了电网规划方案评价的LCC模型,针对模型中折现率和项目投资成本、运维成本、报废成本等多个变量的不确定性引入模糊集理论对原模型中的变量进行模糊化处理,建立了模糊化的LCC计算模型,引入了基于顶点方法的模糊模型求解方法,并对方案的排序方法进行了探讨。通过对某省"十二五"规划方案比选问题的分析,证明所提出的模型和方法的有效性。     

"PLC原理及应用"课程教学模式的探讨

通过调研分析不同高校PLc课程的教学模式,根据实际教学经验,提出有效利用PLC仿真软件的优势,依据不同专业的特点区分采用"案例或项目教学为主,仿真学习为辅"的教学模式.该教学模式的具体实施过程很好地把"教"与"学"联系在一起,充分调动了学生的自主学习积极性,保证了教学效果达到最佳.     

基于参数模型法的输变电设备检修成本估算研究北大核心

目前输变电设备的检修成本是按照定额来测算的,无法反映检修条件及地域经济差异对检修成本的影响。提出了运用参数模型法建立输变电设备检修成本估算数学模型的新思路,以状态检修决策中的检修成本估算为应用目标,对检修成本的构成进行了分析,挖掘出影响检修成本的主要因素,以这些因素为自变量因子建立起估算模型。分析了参数模型中各因子的取值方法以及可行性。研究结果表明,该方法是以定额为基础,通过对自变量因子的调整,能有效反映检修条件及地域经济对检修成本的影响,使估算结果更加科学。