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刘九茹 《河南职工医学院学报》2010,22(6):709-711
医学英语人才的培养是中医药走向世界的需要,也是培养外向型、复合型英语人才的需要。笔者从人才培养内容、人才培养手段、人才培养制度和人才培养评价等四个方面进行了医学英语人才模式实践与探索。 相似文献
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目的 分析某医学专科学校毕业生就业现状,找出存在问题及其影响因素,以指导就业工作.方法 采取自行设计问卷调查表,对某医学专科学校2007届343名毕业生进行为期6个月的追踪调查,采用SPSS 10.0对调查结果进行统计分析.结果 343名毕业生就业率达到97.1%.其中,52.6%的毕业生在国家事业单位工作,7.5%的毕业生在国有企业工作,33.4%的毕业生在私营企业工作,6.5%的毕业生无工作单位;68.5%的毕业生从事医学专业技术工作,58.8%的临床医学专业毕业生从事医学专业技术工作;60.0%的毕业生通过亲朋好友介绍找到工作,23.2%的毕业生自己找到工作,16.8%的毕业生通过学校提供的信息找到工作;90.3%的毕业生3个月内工作未变,9.7%的毕业生3个月内换岗.结论 学校在学生就业方面发挥作用不大,临床医学专业学生从事医学专业技术工作比例较低,国家应当多方面采取有效措施,加强学校在学生就业方面的引导. 相似文献
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目的 研究需求分析-教案制作-多模式授课的医学英语培训新模式对医学英语人才继续教育的推动效果。方法 重庆市卫生服务中心于2020年9月至2021年12月开展高端医学人才英语进阶培训项目,选取参加培训的205名学员作为研究对象。于培训前调查和测试学员的基础、接受程度及实际需求,合理制订培训计划,定制教辅资料,培训内容涵盖医疗、教学和科研3个方面。培训以学生为中心,采用情景互动式教学、医院工作场景演练等多模式授课方式。结果 与入学考相比,学员结业考时的平均分有所提升,但差异无统计学意义(P>0.05),合格率、高分率均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。随机选取60名学员测试口语,测试结果为A级17名,B级38名,C级5名,无人为D级。学员对培训的师资、培训内容、实施过程、培训效果等方面的总体满意度为66.85%。结论 需求分析-教案制作-多模式授课的医学英语培训模式可有效推动医学人才英语继续教育。 相似文献
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我国高等医学院校医学英语教学现状调查与分析 总被引:27,自引:1,他引:27
目前,我国各高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变。因此,在对我国高等医学院校医学英语教学现状进行调查的基础上,首先应指出医学英语教学从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,并分析讨论解决这些问题的方法,以实现提高医学英语教学质量与水平的目标。 相似文献
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目的了解医学专业学生的农村基层就业意向及影响因素。方法通过调查问卷获取相关信息,采用SPSS 17.0软件进行相关指标的统计描述和推断。结果 (1)6.2%的医学毕业生愿意去农村基层就业;19.3%的医学生对去农村基层就业表示无所谓;表示不愿意和非常不愿意去农村基层就业的学生比例为74.5%。医学生对去农村基层就业表示较强的否定倾向。(2)促使医学生愿意到农村基层就业的主要因素为就业困难,占82.8%。(3)阻碍医学生去农村基层就业的因素主要为生活不方便(88.3%)、发展空间较小(79.9%)、待遇较差(78.1%)、心理上倾向城市生活(45.6%)。(4)潜在吸引医学生愿意去农村基层就业的政策主要为农村综合水平的进一步发展(98.9%);提高待遇(96.0%);短期服务,回城市有保障政策(50.4%);在职业发展上给予政策倾斜(32.5%)。结论改革全日制医学教育,建立与农村卫生服务需求相适应的人才培养模式,各级政府制定并落实一系列激励政策,保证医学毕业生真正能"下得去、用得上、留得住"。 相似文献
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以供给侧结构性改革为背景,分别从体系建设、新媒体技术应用、学科服务转变、智慧图书馆建设及功能提升与空间改造等5个方面提出了医学院校图书馆转型建设的目标及实践方案,以推动医学院校图书馆未来发展。 相似文献
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高校毕业生逐年增加,加上原有未就业人员,使得大学生就业问题越来越突出,越来越受到高校的重视。原本比较吃香的医学毕业生,现在就业问题也越来越显现出来。对某校2013届专科毕业生的就业意向进行了调查和分析。 相似文献
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潘静一 《河南职工医学院学报》2012,24(3):376-377
目的分析研究医学院校英语教学模式改革的成效,提高医学院校教师的教学水平和医学生的综合医学英语水平。方法比较分析某校当前的英语教学模式和以往的教学方法。结果在改革后的英语教学模式下.医学教师和医学生的亲和力大大增加,学生的学习热情得到激发,英语兴趣得到培养,学习英语的主动性和综合使用医学英语的能力大大提高。结论新型英语教学模式下,不仅能够提高医学生的专业英语水平,还可以培养出高素质复合型和应用型的医学英语人才。 相似文献
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目的:了解医学类大学毕业生就业心理压力的影响因素,为高校毕业生就业开展心理健康辅导提供依据。方法:采用自制量表对山西大同大学医学院本、专科1774名毕业生就业心理影响因素进行问卷测试,并比较分析。结果:被测试的医学类大学毕业生就业心理压力的影响因素位于前四项的主要有扩招后大学毕业生人数增加、就业岗位相对不足和专业不理想,与总平均分比较统计学处理差异有显著性(P〈0.01,P〈0.05)。结论:影响医学类大学毕业生就业心理压力的影响因素主要是扩招后大学毕业生人数增加、就业岗位相对不足和专业不理想有关。 相似文献
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王长友 《中国高等医学教育》2014,(6):113-113
目的:以我校为例,了解民族高校医学硕士对医学英语的需求。方法:通过问卷和访谈的形式开展调查,问卷仅分析对医学硕导,医学硕士和普通医生这三方问卷中的共同内容。结果:通过调查,三方大多数都同意对医学硕士采用原版最新医学英语教材,以必修课方式为主,主要在第一学期由具备医学知识的英语教师采用课堂授课为主的模式来开设医学英语课程,重点培养学生的读写译能力。 相似文献