有效解决高职生就业问题的思路探析——以佛山职业技术学院为例

本文从教学实际出发,结合麦可思公司对佛山职业技术学院高职生就业情况的调查,从当前高职生就业率普遍较高的表面现象中,指出其实质上仍然存在的就业质量偏低、职业稳定性不高等问题,并分析了造成高职生以上就业问题的主要原因,提出了解决高职生就业问题的思路与途径。     

高校培训对高职毕业生就业的现实意义

对大学生就业现状的调查研究发现,高职生的就业优势随着每年大学毕业生数量的激增、高职生在校接受的教育情况、高职生本身对职业教育的片面认识等逐渐变得不太明显,如何提升高职生就业竞争力已经成为一个亟待解决的问题.本文针对高职生就业存在的问题,结合本院工作实际探讨了高校培训的优势和现实意义.     

高职毕业生职业关键能力培养的社会动因及阻力探究

职业关键能力的培养是提升高职生就业竞争力的重要切入点.然而,在功利主义盛行的高职教育中,职业关键能力的培养常被忽视或无暇顾及,甚至被歪曲.只有将职业关键能力的培养置于社会的整全视野下,在社会脉络中探究其社会动因及阻力,才能准确把握其实质,增强职业关键能力培养的使命感、紧迫感.     

时代变革中的大学生职业价值观

本文通过对不同时代的大学生职业价值观的分析,指出当代大学生职业价值观中存在的薄弱之处,以影响到大学生择业的一些因素为切入点,提出有利于大学生和谐就业,以及职业价值观教育的可持续发展的对策和建议.     

大学生职业生涯规划课程教学改革探索

大学毕业生择业时,或多或少存在着盲目性,缺少对自我、职业以及两者匹配关系的准确定位.为此,大学毕业生在就业前首先要对自我做全面的认识,其次要对职业有所了解,最后找出自我与职业的最佳匹配.     

试论高职院校的职业素质教育

职业素质教育是高职院校素质教育的核心,是培养高素质、高技能人才的关键环节.加强学生职业素质教育,探索高职院校职业素质教育的内涵及实施职业素质教育的途径,是办好高职教育的必由之路,也是以就业为导向发展高职教育的必然选择.     

职业指导工作中存在的问题及对策

职业指导工作不仅是职业学校德育工作的重要组成部分,还是学校生存和发展的基础性工作.通过职业指导工作帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,让学生树立正确的择业、就业观念,掌握就业的技能和方法,更好地发挥自身优势,让学生尽快融入社会打好扎实的基础.然而在实际开展过程中,与社会经济发展和学生的实际需求相比较,还存在着差距需要我们解决.     

试论提高高职学生就业能力的主要经验和做法

本文分析了高职学生就业能力的内涵及构成,并从树立崇高职业理想,培养大学生就业意识、强化大学生就业能力,构建科学的课程体系、完善就业指导机制、加强面试技巧指导等方面,总结了提高高职学生就业能力的相关经验和做法.     

基于多元评价理念的高职院校学生就业影响实证研究

针对高职院校学生就业问题展开研究,采用实证研究方法探讨多元评价理念对高职院校学生就业核心竞争力的影响。按照"技术力、实践力、学习力、创新力、适应力、心理品质和职业观"划分高职院校学生就业核心竞争力,运用对比实验研究法、数理统计法及问卷调查法,对不同评价方式影响高职院校学生就业核心竞争力表现进行分析,建立了研究模型。     

学校教育应使大学生明确择业方向

职业关系着个人一生的发展,但是"就业难",尤其是大学生就业难已经是一种不可忽视的社会问题.这与我们的用人单位以及大学生本人择业之间的观念差异是分不开的,社会,学校以及家庭要及早帮助大学生明确择业方向,为以后的就业做好准备,并做好职业规划.     

高职生职业生涯规划教育探讨

随着就业竞争的加剧,对高职生进行职业生涯规划教育已成为必不可少的一个环节。本文主要对高职生开展职业生涯规划教育的必要性出发,探讨对高职生进行职业生涯规划教育的具体措施。     

高职商务英语专业职业能力的培养策略研究

职业能力是高职商务英语专业培养目标的核心,是商务英语人才社会竞争力的重要参照指标.高职商务英语专业职业能力的培养对于其专业人才的就业和可持续发展具有举足轻重的作用.目前,高职商务英语专业职业能力培养存在若干问题,包括培养目标定位不清、师资力量不足、教学模式失当、实践效果欠佳等.针对这种现状,从课程体系设置、师资队伍建设、教学模式创新、校企合作深化等方面提出了高职商务英语专业职业能力培养的策略.     

谈高职院校就业观教育

高职院校就业观教育是职业指导的一个重要部分,在当前严峻的就业形势下,高职学生应树立正确的就业观,充分认识到"有报酬的职业就是就业,社会保障就是铁饭碗"这一新的就业理念.     

组合式职业及开发研究

组合式职业,指的是自主地为不同客户提供不同产品或服务以取得报酬的组合式工作方式.组合式职业作为一种新兴的就业方式,以其自主性、多样性、灵活性与风险性吸引了人们的关注.组合式职业的选择是激情与技能的契合,并不适合所有的择业者,即使考虑以此为职业,也应做好相应的职业规划.     

高职院校道路桥梁工程技术专业学生关键能力培养浅析

本文论述关键能力的概念及内涵;以广东交通职业技术学院为例,提出高职院校道路桥梁工程技术专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求;以就业核心岗位和相关岗位为例着重分析高职院校道路桥梁工程技术专业毕业生应具备的关键能力;通过就业情况调查,结合用人单位对本专业毕业生的工作评价,阐述关键能力如何培养;介绍广东交通职业技术学院在培养道路桥梁工程技术专业学生关键能力方面的长处;分析目前在关键能力的培养中所面临的挑战.     

高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施

在界定高职毕业生关键能力内涵的基础上,从高职毕业生关键能力培养模式、现代就业环境和职业发展的要求、以就业为导向的定位三个方面分析构建高职毕业生关键能力培养体系的必要性,提出在宏观上政府、企业以及社会各界要对高职毕业生关健能力的培养给予大力支持,在微观上高职院校要以就业为导向树立关键能力培养意识,拓宽毕业生关健能力培养的途径,并通过关健能力考核与评价,建立毕业生关键能力培养的反馈机制.     

高职院校培养学生职业软技能的路径

企业对准职业人道德品质、职业精神、合作意识等职业软技能的要求越来越高,培养高职大学生职业软技能,既能保证学校的教学质量,满足企业的需求,更能为学生的就业和长远发展打下坚实的基础.     

论工学结合培养模式下的高职生思想政治教育

工学结合培养模式为高职生提供了更多的就业机遇与更好的实践平台,也给新形势下如何做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题.文中拟就工学结合模式给高职生思想政治教育带来的机遇与挑战及推进工学结合模式下高职生思想政治教育的途径进行探讨.     

关于高职院校毕业生就业心理特点与疏导方法的思考

随着全球化和技术进步对各国经济的持续刺激,劳动强度增大与劳动时间延长的同时也增加了工作的不稳定性与失业的风险.同时,世界经济复苏期的大学生就业问题成为国家、社会、家庭所共同关注的焦点.求职择业过程成为一次社会对大学生劳动能力与心理素质的双重考量.本文论述了高职院校大学生在面对就业问题时显现的一系列心理特点,提出了对怎样帮助学生树立良好就业心理的几点思考.     

论如何提高高职学院大学生就业能力

随着毕业生人敢的逐年增加,就业竞争的日益激烈,高职学院毕业生的就业形势日趋严峻.本文在深入分析当前高职学院大学生就业能力的现状及存在问题的基础上,主要从引导大学生进行职业生涯规划,提高大学生学习能力,实践能力,职业能力,树立正确的就业观念,形成正确的就业预期,完善大学生的知识结构等方面做出了提高就业能力的个人经验和做法.