制造业中、高级职业技术教育刍议

论述了制造业中、高级岗位职业技术教育的意义、现状、存在问题及其人才市场要求,探讨了办好制造业职业技术教育的几个关键问题.     

数控技能大赛过后的思考

培养素质高、能力强的数控技术人才是我们职业技术院校数控专业的首要任务。本文剖析了数控技术人才对广东省制造业发展的影响和第一届全国数控技能大赛广东省选拔赛中选手存在的问题,提出了职业技术院校数控技术人才培养的几点建议。     

浅谈职业技术院校计算机应用技术专业职业教育改革

根据我国职业技术院校的性质,职业技术院校计算机应用技术专业教育应以就业为导向,面向应用,注重学生能力的培养。本文首先分析职业技术院校计算机应用技术专业教育的现状,从学生愿望、学科教育、社会需求等角度出发,针对职业技术院校计算机应用技术专业教育现状提出了相关的改革建议。     

三维数字化虚拟仿真技术与人才高级研讨会在常州信息职业技术学院成功举办

科技部国家制造业信息化培训中心与常州市制造业信息化工程领导小组办公室共同举办的“三维数字化/虚拟仿真技术与人才”高级研讨会在常州信息职业技术学院成功举办。     

简讯

正我校当选中国职业技术教育学会高等职业技术教育分会副主任单位。6月23日,中国职业技术教育学会高等职业技术教育分会成立大会在杭州召开,选举产生了中国职业技术教育学会高等职业技术教育分会第一届理事会会长、副会长、常务理事和秘书长。我校当选为副主任单位,曹克广校长当选为副会长。     

职业技术教育中现代教育技术应用

现代教育技术是职业技术教育院校教育的重要组成部分，实现职业技术教育院校教育现代化必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用。本针对职业技术教育院校现代教育技术应用中存在的问题。就树立科学的现代教育技术观、加强现代教育技术应用的运行机制和规章制度建设及加强现代教育技术理论知识与技能培训等问题，根据多年的教育教学体会，提出一些建设性的设想。     

英国的职业教育特点及其启示

作通过与英国有关学院合作办学的实践经验以及对英国职业技术的考察，对中英两国职业技术教育的框架结构进行了对比，并针对英国职业技术教育的特点和中国职业技术教育中的一些热门话题开展了探讨。     

职业技术教育中现代教育技术应用

现代教育技术是职业技术教育院校教育的重要组成部分,实现职业技术教育院校教育现代化必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用。本文针对职业技术教育院校现代教育技术应用中存在的问题,就树立科学的现代教育技术观、加强现代教育技术应用的运行机制和规章制度建设及加强现代教育技术理论知识与技能培训等问题,根据多年的教育教学体会,提出一些建设性的设想。     

高职专科机电一体化技术专业与应用型本科机械电子工程专业对接的研究

高职院校的机电一体化技术专业与应用型本科院校的机械电子工程专业同属一个“教育生态位”,服务同类装备制造业“职业带”,两者有衔接的理论基础和实践价值。高职专科机电一体化技术专业与应用型本科机械电子工程专业之间的衔接需要以岗位能力衔接为导向,实现培养目标、课程体系、教学内容、实践教学体系等方面的有效衔接。     

用系统论分析职业技术教育的若干问题

本用系统论述说职业技术教育系统的概念及其层次性和目的性，用系统的相关性分析职业技术教育的两大基本规律，最后论述了职业技术教育系统的整体性和协同效应。     

工于形、精于艺、合天衣--高职服装教育模式探索系列之二

建立崭新的品牌化服装教育模式,主要目的是面向产业,培养适应现代化服装大工业生产的服装技术人才.首要的任务是围绕产业构建人才知识、能力和素质的要求,探索并确立科学的人才培养目标.本文从高等职业教育的特点、服装工业生产的人才需求入手,结合我院服装工程专业的教学实践,以职业能力为中心解剖了高职服装教育的人才培养目标.     

沪杭宁职业教育考察与思考

上海、浙江、江苏是职业教育发达地区。2012年12月,通过对上海、杭州、南京的职业教育考察,亲身体验到3地职业教育理念先进、作为积极、运行高效等一些风貌。其技术教育的思想和实践、教育技术装备产业的蓬勃发展、创新教育的实践探索等对创新型高技能人才的培养具有较高的启示意义。     

高职院校会展专业人才培养模式研究

大力发展高等职业教育是实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的客观要求,高职高专院校在我国会展教育发展中扮演着重要的角色。现通过调研分析,以我院高职学院会展策划与管理专业为切入点,从产学结合、双证融通、实习实训和师资建设等方面做出思考,高职院校应该培养服务于区域会展经济的服务操作技能型应用人才。     

构建云南高职教育立交体系若干问题的思考

建立云南普通教育与职业教育共同发展的“双轨制”和相互沟通的“立交桥”式的教育体系已经势在必行。由于云南高职教育起步较晚。虽然现有高职院校数量有所增加，但是在云南高校中仍处于弱势。关键问题是目前处于专科层次的高职教育与中职教育缺乏衔接；专科高职教育与本科高职教育没有贯通；职业技术教育与普通教育的“双轨制”尚不完善，制约着云南职业技术教育体系的形成。从高职院校本身来看，由于规模小，办学条件较差，师资力量不强，教学水平不高，办学特色不鲜明，竞争力不强等问题，影响着高职院校的社会声誉。因此，政府应该积极发挥主导作用，推动高职教育改革，尽快构建云南高职教育体系。     

高职院校学生职业道德教育存在的主要问题及对策

职业道德道德教育是高职院校学生德育工作的核心.结合高职院校学生职业道德教育的的实际情况,分析了高职院校学生职业道德教育的现状,以及存在的主要问题,并对进行职业道德教育的途径做了初步探讨.     

从张謇实业教育思想探求职业教育校企一体化

针对职业学校校企合作、工学结合中的现实问题,结合实业家、教育家张謇的实业教育思想进行了研究,分析了职业教育校企一体化的必然性,探讨借鉴张謇的实业教育思想,推进我国职业教育从校企合作到校企一体化转变,推动地方经济以至整个社会经济的发展。     

初探高职数学课程考试模式的改革

目前高职数学课程考试模式存在考试功能片面化、考试内容不合理、考试方式较单一等问题,针对以上不足,应对高职数学课程考试模式进行改革,可采取引用“一页开卷”模式、学生出试卷模式、课程形成性考试与论文相结合的模式,以满足高职教育培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。     

高职印刷人才培养的现状与思考

分析了目前高职印刷人才培养的现状,就目前高职印刷人才培养方面存在的主要问题展开讨论。结合高职印刷专业的现状和特点,在实践的基础上从行业形象、培养机制、教学与实践等环节提出了高职印刷人才培养的建议和对策。     

高职教育土建类专业的人才培养目标与规格

对我国高职教育人才培养目标、培养规格的内涵和特征以及建筑业的发展对高职土建类专业人才培养的影响进行了研究，提出了高职土建类专业人才培养的定位，人才培养目标和相应知识、能力和素质等方面的基本要求。     

高职高专人才培养类型特征及规格定位的思考

高职高专人才培养应以系统化职业能力培养为第一目标,从类型上区别于学科型人才和专业技术人才培养,从而成为一种高等教育类型的职业人才培养。同时也对高职高专教育在环境资源有限的条件下,做好高职人才类型中高专层次人才培养的规格定位的要素进行了分析和思考,拟确定表里一体的高职高专人才培养类型和规格定位,以指导和检验高职高专人才培养方案和课程的设计,支持高职高专人才培养目标的实现。