辨证层次论

辨证论治存在明确层次，每一层次间有严密的逻辑统属关系，构成完整的体系，对此医者在临床实践中有一个逐渐消化，吸收,体味辨证论治规律的过程。     

医学教育的层次、阶段和定位

医学教育存在层次不清、定位不明的情况，在层次结构调整中应进一步规范层次定位。认为，关键在于发展高等职业技术教育，形成合理的层次结构；学校都应在医学教育的3个阶段中明确自己的位置，发挥更好的作用。     

对专科层次针灸推拿专业人才培养的研究

目前,专科层次针灸推拿专业存在培养目标与社会需求不符，课程体系陈旧，实践教学分量轻，校企合作不协调等问题。因此，必须明确培养目标，优化课程体系，合作开发课程。规范实践教学管理。     

临床药学的三个层次

目的讨论临床药学工作分层次地在不同级别医疗机构推行.方法将临床药学的工作内容,按推行的难易程度分成三个层次基础药学服务、药师走进临床、药物使用研究.结合目前我国临床药学工作实际,阐明各级医疗机构推行临床药学工作范围、形式和内容.结果明确不同级别的医疗机构开展不同层次的临床药学工作,目标明确,内容具体,利于临床药学在各级医疗机构的推行.结论临床药学的三个层次并不是独立存在的,而是互为依存、循序渐进的,在目前情况下分层次推进更为实际.     

护士毕业后教育的作法与体会

目的：探讨护士的在职教育方法；方法：制定5个层次护士的培训目标并严格执行；结果：各层次护士的能力都得到提高；结论：在职护士分层次培训，目标明确，切实可行。     

《浙江中医药大学学报》投稿须知

1．1稿件要求论点明确，论据充分，论证严谨，层次清晰，文字精炼，数据准确，具有一定的先进性和实用性。     

直肠系膜全切除的解剖学基础

目的 探讨直肠系膜全切除(TME)的解剖学基础,明确TME的切除平面.方法 对23具尸体的盆腔进行解剖,观察直肠系膜与周围筋膜、神经的关系.结果 直肠周围的层次是连续的,可以分为3个层次,由内向外依次为脏筋膜、膀胱腹下筋膜、壁筋膜.层次之间存在不同的神经结构.结论 TME的切除应包括脏筋膜在内,解剖层次应为脏、壁筋膜之间,正确的层次在直肠后方可用腹下神经、侧方可用盆丛来加以判断.     

本刊论著栏目介绍

有极高学术价值的医药领域论文，突出科学性、创新性、实用性。论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，实验设计合理，结合图表等直观形式说明，图表应具有自明性。     

试论认知领域三个层次的心理过程

试论认知领域三个层次的心理过程重庆医科大学肖丰布卢姆等人的教育目标分类理论，针对教育目标表述中的宠统性、模糊性问题，按一定标准对其进行了科学的、有序的研究。不仅明确了教育应重视人的认知、情感、精神运动的协调发展，而且回答了这三个领域中所包含的各种层次...     

用需要层次论对老年慢性阻塞性肺疾病患者的整体护理

目的：根据马斯洛需要层次理论明确患者的心理、生理、安全、社会、尊重等实际需要。方法：正确指导患者饮食、用药及功能锻炼。结论：马斯洛需要层次理论广泛应用于护理实践中，可指导护理人员根据患者的需要，从心理、生理、安全等方面为患者创造优美的环境，保持良好的心态，积极配合治疗，促进健康，提高生存质量。     

腹腔镜下亚甲蓝分层显示在复杂性子宫肌瘤剜除术中的应用

不论在腹腔镜下还是剖腹子宫肌瘤剜除术中正确分离肌层与肌瘤之间的层次均是手术顺利的关键，但在某些特殊病理状态下，肌瘤会失去明显的包膜，与周围肌纤维组织融合，使其失去明确的界限，使肌瘤剜出困难，尤其在腹腔镜下更甚，使操作失败。本文采用亚甲蓝分层正确显示子宫肌瘤层次，取得良好的手术效果，现报道如下。     

中西医在人类健康中的地位和作用探讨

探讨中西医在人类健康中的地位和作用,从那里着手呢?我认为应该首先要从整体上来认识疾病发生、发展和演变的全过程,在这个过程中,疾病分几个层次,然后针对每个层次应采取什么防治对策,明确了疾病的层次和防治对策,中医与西医的地位和作用自然就明确了.     

浅谈医院后勤管理体制建设

医院后勤管理体制建设的原则，应遵循建立一个高效的后勤管理体系。要以医疗为中心，从实际出发，责任明确，精干有力、减少层次、提高效能，形成良好的医疗秩序。所以，有利于医疗，有利于病人是后勤管理体制建设的基本原则。     

如何搞好心血管系统的临床教学

为搞好心血管系统的临床教学，教师必须明确教学层次（3年制和7年制），因材施教，强调基本功（心脏物理检查和心电图），有机结合基础课（电生理，病理生理，药理），注重床旁教学技巧和学生临床思维能力的培养。     

中职卫校数学课程校本化的实践与省思

现从中等职业卫生学校数学教学的现状出发，结合中等职业卫生学校的专业特征，提出了关于数学课程校本化的实践与省思：更新观念、立足专业、以人为本，力图使校本开发真正做到目标明确、层次清晰、重点突出、服务专业。     

改良早期预警评分在急诊患者治疗中的临床应用进展研究

本文主要从改良早期预警评分系统(MEWS)出现的背景、触发值以及该系统在我院不同科室的实际开展现状进行研究,目的在于进一步明确该系统具备的显著优势以及存在的不足,为医护人员的临床操作以更深层次的MEWS研究提供参考。     

医学微生物学教学中的师生互动性

医学微生物学是一门基础医学课程，关于各个病原微生物需要记忆的知识点多、连续性差、内容杂、记忆难。在教学过程中教师如何起主导作用。帮助学生分清理论层次。明确重点，提高学习积极性，是值得我们研究的问题。     

提高临床教学质量进行全方位管理

医学教育是医院五大任务之一，也是提高医疗质量的一个重要途径，做好毕业实习生的后期教育工诈是医院义不容辞的职责，如何更好地发挥三级乙医院在临床中的教学功能，合理地安排好多层次、多专业的临未实习，保质保量地完成后期教学工作，面临的难度是大的、工作量是重的．针对我院接受院校实习面广，教育层次杂，实习人数多给临床教育管理带来的矛盾，我们着重做了以下几方面的工作：一、组织学习紧扣大阐明确出学任务随着时间的推移，医学教学工作的深入开展，临床教学的地位和作用逐渐被医务人员认识，但由于人员的变动，加之教学层次较…     

卫生部规财司急诊医学继续教育项目培训通知

女性生殖器官与泌尿系统紧密相连，在妇产科手术中由于局部病变或解剖层次欠清晰，手术操作时动作粗暴，对泌尿系统正常解剖位置不够明确等造成损伤，我院自1995年1月～2002年12月共收治18例妇产科手术引起泌尿系统损伤患者，现报告如下。     

试论经络系统的层次特征

中医经典理论和现代研究都说明人体存在着一个运行全身血气、感应传导信息、调节机能平衡的经络系统。它具有明显的层次特征，体现了物质层次和系统既有它可分的相对独立性，又有它不可分的整体统一性的辩证关系。互层次的划分经络系统可划分三个基本层次，每一个层次还可继续划分为若干个更小层次和系统。第一个层次是络脉系统，包括十五别给、孙络和浮络，是最浅表的一个层次。《医门法律》云：“络者，兜络之义，即十H经之外城也”’‘’。其中十五别络是较大和主要的络脉，它除了加强相为表里的正经在体表的联系外，还对全身无数细小络…