动画专业实验性教学专题研究与探讨

动画专业是一门实践应用型学科,它强调动画设计者拥有宽广的知识面和动手、动脑的实践性能力。动画产业在各地蓬勃发展,优秀的动画专门性人才的缺乏却成为了制约产业发展的瓶颈。高校如何大力发展动画专业技能教育,积极培养动画专门性人才是解决瓶颈问题的根本,因此,加强动画专业的实验性教学,培养动画专业学生的实际动手、动脑能力成为整个动画教学的关键点和突破点。     

普通高校动画专业计算机辅助设计课程教学研究

动画专业是我国高校的新兴专业,该专业的课程设置和教学体系还处于探索时期。目前计算机辅助设计教学已经成为各校动画专业的主干课程,在专业课程设置上存在贪多求全、教学方法不当等诸多问题。本文从课程设置、教学目标、教学方法几个方面进行探讨,认为各校首先应该明确专业定位和教学目标,科学设置计算机辅助设计类课程,改革教学手段,培养适应社会需要的高端动画人才。     

计算机动画制作专业模块教学侧重点的研究

动画是一种人们喜欢的,深受人们欢迎的信息表现形式,趣味性较强,形象,生动,具有广阔的市场,同时,还是多媒体应用系统中不可缺少的重要技术,因此,开展计算机动画教学,培养能够制作动画的专业人才符合社会需求,具有重要作用,但是当前,计算机动画制作教学质量不佳,学习动画制作的学生很多,具备较强专业能力,能够进行动画制作的学生较少,那么,采用创新型教学方法,利用模块教学显得尤为重要,探讨计算机动画制作专业模块教学的具体措施具有重要意义.     

动画专业实践教学体系的建立与实施

在分析动画专业特点的基础上,指出现阶段我国动画专业实践教学体系中存在的不足,结合哈尔滨师范大学传媒学院动画系实践经验和取得的成果,提出构建和实施动画专业实践教学体系的策略。     

项目教学法在Flash动画制作教学中的应用

采用项目教学法进行动画制作课程教学,将项目的基本理念和操作方法运用于教学中,有利于实现理论与实践的有机结合,以充分调动学生的积极性和创造性。     

计算思维培养为内核的项目式教学模型研究

计算思维是当代学生必须具备的素养。为了使信息技术课程教学能有效地提升学生的计算思维,本文提出以计算思维培养为核心的项目式教学模型,并在高中信息技术课程教学中进行该模式教学效果的对比实验。实验结果表明,本文提出的项目式教学模型对培养学生的计算思维能力有很好的效果。     

项目教学法在《Flash动画制作》教学中的应用

本文以中职《Flash动画制作》课程的教学设计为例,采用项目教学法进行实践教学．提出了针对典型实例的教学设计的方法与步骤,验证了项目教学法在《Flash动画制作》课程的有效性。     

高职院校计算机专业实行项目式教学模式的探索

项目式教学强调以工作任务为依托组织教学内容,以学生为主体开展教学活动,以多样化解决任务的策略展示学习成果。本文探讨了项目式教学模式在计算机专业上的可行性。为适应社会经济和计算机行业的迅猛发展,高职院校对计算机专业的项目式教学模式应进行多方面的探索。     

浅谈高职计算机语言的项目式教学

本文介绍了"项目式教学"法在计算机语言教学中的应用,并以C语言程序课程教学为例,分析如何进行项目式教学。教学结果表明,"项目式教学"法在计算机语言课程中具有很好的教学效果。     

试论动画素描教学的专业指向性

动画专业是培养动画艺术作品设计与制作专门人才的教学学科,具有较强的专业性。作为这一专业的基础课程,动画素描的教学必然在一定程度上相应地体现出与传统绘画素描和现代设计素描不同的、与动画专业特点相对应的明显的专业指向性。因而,如何构建与动画专业教学相适应的素描教学体系,从而使动画素描教学适应动画专业教学、真正为动画专业教学与动画创作奠定基础,是当前动画专业教学亟待解决的问题,是一个值得我们去探讨的课题。     

高校动漫专业教学改革的探讨研究

在当前高校动漫教育蓬勃发展的态势中,如何把握好动漫的教学与实践,使动漫教育成为动漫产业链上坚固的一环,是高校动漫专业面临的最根本出路。本文通过对动画教学过程中的高校动画教育特点和问题的分析,从教育模式、课程设置角度,对高校动漫专业教学提出几点教改方案。     

PPT动画制作的信息化教学研究与实现

PPT动画制作是《计算机基础》中的一节内容,笔者力图通过对PPT动画制作的学习,使学生对Power Point有一个全新的认识,开拓思维,走进PPT动画的世界,充分掌握PPT制作的奥妙所在。本文从学生的实际出发,对Power Point动画制作进行了探究,全面介绍了制作PPT动画的相关知识技能,并对课堂教学中的案例进行详细解析,总结出可行有效的PPT动画制作教学实现方法。     

浅析目前动漫教学中存在的误区

动漫教学在当今高校教育中所占比例越来越重,然而,由于诸多方面原因,当前动漫教学过程存在一些误区。本文从动漫基础教学、动漫教学的本土原创性和动漫教学培养目标几方面入手,旨在找出造成动漫教学重借鉴轻原创、重西方轻中国、重技术轻艺术的根本原因,以提高教学水平。     

高等院校动画基础课程教学的问题与建议

高等院校动画教学现状和存在的问题;进一步加强高等院校动画教学的几点建议。     

三维动画设计与制作课程项目化教学改革探索

本文对三维动画设计与制作课程的教学方法进行了探索,在课程中引入项目化教学方法,对课程内容和考核方式等进行了改革,在实际教学中对项目化教学与传统教学方法的教学效果进行了比较,结果表明项目化教学有助于提升学生的专业能力,增强教学效果。     

浅谈3D动画的发展

本文从3D动画的概念入手,对整个制作过程和软件工具进行简要的归纳。通过3D的简单认知,对中国3D行业的发展和需求以及现状进行了分析概括。这个总结性研究有助于使大家真正认识到3D动画的概念和对这个行业的了解,具有很好的借鉴作用。     

项目教学法在Flash动画设计教学中的应用

该文探讨了如何在高等职业技术教育的FLASH动画设计这门课程中使用项目教学法进行教学的主要方法及在此过程中应该注意的问题。它结合实际教学中的具体实例进行了阐述,提供了对FLASH动画设计这门课程进行项目教学的主要方法和步骤,以及在具体实施中需要解决的问题。     

基于虚拟工作项目的动画脚本技术课程教学方法改革

根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。     

动画场景教学初探

动画场景教学在国内开展时间较短,各种教学理论、方法还在不断探索之中,针对动画场景教学中的一些问题进行积极地探索,丰富国内动画场景的教学实践。