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高校健美操教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
健美操教学应更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神、提高学生的创造能力. 相似文献
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赵涛 《东莞理工学院学报》2002,9(1):61-65
采用问卷调查法,对我院健美操选项课的学生进行学习状况的调查与分析,结果发现:24.6%的学生课后从不练习,该门课程结束后有81.5%的同学不再练习,仅有1.8%的同学是经常锻炼的。究其原因,主要是对健美操的兴趣缺乏持久性。要改善我院健美操选项课状况,我们必须改变改变的指导思想和教学形式,将“终身体育”思想贯穿到健美操选项课中去,培养和巩固学习对健美操的学习兴趣,使学生养成自觉锻炼的习惯和自主练习的能力,从被动练习转变到主动锻炼上来。 相似文献
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高校健美操课着重培养学生运用所学的体育知识.根据自身所处的生活工作环境和客观条件,创编不同类型健美操的能力.同时使学生的竞争能力和终身体育能力等也得到培养和提高. 相似文献
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王丽娟 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2007,25(2):273-275
从选“好”教学内容、革“新”教学方法、活“化”教学考核、提“升”教师素质4方面,阐述健美操教学实践中的先进理念,为高校教师切实有效地提高健美操教学效果提供借鉴. 相似文献
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赵芳 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2001,24(2):185-186
根据系统科学的基本理论和控制论的原理,在健美操教学中结合传统教学法和程序学习法之优点,试行“即时反馈强化控制”教学模式,在建立教师与学生、学生与学生之间的信息交换网络,保证对每个学生的练习过程中实施有目的的观察、提示和控制,达到快速不断交换信息和纠错的目的,同时在此过程中又通过以培养学生的观察、分析和表达能力,从而使学生学会自我锻炼的方法,为将来进行终身体育奠定基础。 相似文献
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根据学校教育要树立“健康第一”的指导思想以及有氧运动对人类健康的作用,设计了一种高等学校健美操课的新的教学方式,经实验证明,这种教学方式可有效地提高学生的心肺功能、力量、柔韧、协调、速度等素质,并能更有效地掌握技术技能。 相似文献
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随着《体育与健康》课程基本理念"关注个体差异与不同需求,确保每一个学生收益"的深入,高中体育选项课基于这一理念而采用分层教学也越来越受到体育工作者的认同和重视,然在实施教学中,高中体育选项课采用分层教学的效果不尽人意,本文通过浅谈高中球类选项课分层教学有效性的标准,以及分析影响其分层教学效果的因素,从而提出有效实施高中体育选项课分层教学的方案,以期为今后高中体育选项课有效实施分层教学提供建议和借鉴。 相似文献
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试析如何进行普通高校健美操选项课的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
健美操运动以其自身的魅力,已发展成为各大、专院校课堂教学的重要内容。本文笔者根据普通高校健美操教学的具体情况,在搜集相关论文资料和十余年来教学经验的基础上,提炼了一些普通高校较为适用的健美操教学的内容和方法,与各位同仁进行交流。 相似文献
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对我校健美操选项课考核评价形式及方法的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
仇凯 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2003,20(2):102-104
运用实验法和文献资料法,对我校健美操选项课考核评价的形式和方法进行了研究,通过3年的教学实验改革,提出了行之有效的考核评价办法,实验组的学生在表现能力、创编能力、交往能力以及自主能力方面都有了很大提高。 相似文献
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自我监控能力是体育学习能力的组成部分之一。本文运用教学实验法在健美操教学中培养学生的自我监控能力。实验结果表明,学生的自我监控能力明显提高,这对学生掌握健美操运动技能也起到了非常显著的作用。 相似文献
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培养健美操能力教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
李艳杰 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(3):285-286
素质教育是当前体育教学的首要任务,在高校体育教学中,在教授基本知识、基本技能的同时,加强学生体育能力的培养是高校体育课的重要内容,也是现代社会进步的需要,是素质教育发展的一个趋势。在高校健美操课的教学中,紧紧围绕能力培养取得了良好的教学效果。 相似文献
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关于开放环境微生物实验教学方法的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
该文针对各大高校扩招而导致的实验室紧张的现状,以环境微生物实验室为例提出了几种新型的开放实验教学方法,包括多样性开放形式、多样性开放内容。最后提出了提高开放性实验教学质量的几个需要注意的方面。 相似文献
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学习程序设计,重在上机练习,但对每周仅有的一次实验课,教师应如何安排?才能使其充分发挥作用.本文针对《程序设计》课程的特点,遵循"学生为主体,教师为主导"的现代教学指导思想,提出"质量兼顾,备验一体,总结巩固,评价保障"的实验课教学方针,充分调动学生的学习积极性,达到举一反三,事半功倍的效果. 相似文献
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高频实验教学与工程实践能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
目前各高校正在进行培养高素质的工程实践人才为目的的实践教学改革,由于高频电子线路技术本身的特点以及实验室管理的局限,在教学改革方面存在一些困难,论文从明确工程实践能力的概念入手,在教学方法和教学手段上进行改革创新,使高频实验教学在培养高素质的工程实践人才方面的教学效果得到明显改善。 相似文献