论中等职业学校CAD教学的多元化特点

本文主要采用文献资料法,从中等职业学校人才培养的特点入手,对CAD教学进行分析,着重探讨了中等职业中专CAD教学的多元化特点.中等职业CAD教学的多元化特点主要体现在:教学目标的多元化、教学内容的多元化、教学方法的多元化、考核评价形式的多元化.     

论中等职业学校CAD教学的多元化特点

本文主要采用文献资料法,从中等职业学校人才培养的特点入手,对CAD教学进行分析,着重探讨了中等职业中专CAD教学的多元化特点。中等职业CAD教学的多元化特点主要体现在:教学目标的多元化、教学内容的多元化、教学方法的多元化、考核评价形式的多元化。     

试论中等职业学校如何有效开展体育教学

正中等职业技术学校的教学宗旨就是要为社会的发展培育出杰出的专业技术人员。而步入中等职业学校的学生,也都怀着一颗对专业技能的热爱之情,满怀欣喜地投入到专业知识的学习中。虽然他们拥有坚定不移的学习目标和学习动力,但是却缺乏一些社会经验,加以文化基础知识掌握得又十分薄弱,从而在意志、情感和个性方面都有一定的不     

中等职业学校如何实现多元化教育培养新型人才

随着市场经济的进一步建立和完善,社会分工愈来愈细,对技术的要求越来越高。社会需要通才,但更需要专才。职业学校必须明确自己的定位努力提高劳动者的素质力求多元化的办学模式依据人才培养的目标制定适合的课程体系同时还要加强校企合作。只有这样才能把我们的职业教育引向健康发展的道路。     

初中语文多元化教学开展之我见

随着新课改的不断改革与创新,对初中语文教育提出更加严格的要求,初中语文教师必须采用多元化的教学策略,提高教师教学质量,不断激发学生兴趣,教师要深入研究教学内容,制定科学教学计划与教学方案,站在学生角度考虑问题,树立正确的教学观念,以生为本,尊重学生差异化,构建高效有趣课堂,促使学生能够主动参与到教学活动中,感受语文学科...     

初中语文多元化教学开展之我见

随着新课改的不断改革与创新,对初中语文教育提出更加严格的要求,初中语文教师必须采用多元化的教学策略,提高教师教学质量,不断激发学生兴趣,教师要深入研究教学内容,制定科学教学计划与教学方案,站在学生角度考虑问题,树立正确的教学观念,以生为本,尊重学生差异化,构建高效有趣课堂,促使学生能够主动参与到教学活动中,感受语文学科魅力所在,轻松愉快探究语文知识,强化学生学习能力。     

采用多元化教学模式开展高温超导实验

高温超导是近代物理实验中一个很前沿的大学物理实验项目,在以人为本培养学生能力的今天,我们采取多元化教学模式开展超导物理实验,充分激发了学生自主学习能力,调动了学生的实验积极性。     

浅析中等职业学校教学课件的制作方法

教学课件可以将图片、文字、符号、声音,视频图像等不同形式的数据媒介形式与计算机相结合,使数据成为一个有机的整体,创设多种虚拟教学场景,来刺激学生各种感官,激发学生的学习兴趣,改善教学方法与手段,提高职业学校教学质量,为职业学校减少设备投入,节省开支.因此,开发一批优秀的教学课件在职业学校的教学中尤为必要,为此,要想做一个好的优秀的教学课件,首先,得掌握一定的多媒体制作方法与技巧.其次,还需要掌握一些基本的素材收集、加工制作方法和制作技巧.     

中等职业学校培养目标多元化探索

随着经济和社会发展，20世纪末高校扩招，劳动人事制度及就业形势的变化，不少地方中等职业学校面临生源贫乏，办学艰难的问题，一些办学也颇有迷惘不知所措之感。如何理解、掌握中等职业学校的任务、培养目标，摒弃终端教育观念，引入终身教育的理念，开创新局面，是每个办学面临的新课题。     

浅析在中等职业学校中如何开展古诗教学

所谓“书读百遍,其义自见”,说的正是诵读的功效。叶圣陶先生指出：“读得其法,不但能理解作者写什么,而且能与作者心灵相通。”可见对古诗词教学,加强朗诵及朗诵方法的指导是非常重要的。像王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,这样具有音韵美和意境美的文字,不反复诵读是很难体会到蕴藏于其中的美感的。     

中等职业学校财会专业如何开展兴趣点教学

文章从当前中职学校财会专业教学过程和学生学习过程中存在的实际问题入手,结合中等职业学校财会专业特点和中等职业学校学生特有的心理规律出发,在对中职学校财会专业开展兴趣点教学的必要性进行详细分析的基础上,从四个方面提出了具体的实现路径。     

如何开展英语情景教学

一、积极创设情景，增强语言的真实感。在教学过程中，教师充分利用图片、实物、简笔画、录音、投影等直观形象的教学手段，设计尽量真实的语言情景，活化教材，巧引善导，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，启迪学生的思维，激发学生的想象力和创造力，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，鼓励学生进行模仿表演，强化技能。在课堂上让他们自觉地参与到pairwork，groupwork，actoutthedialogue等活动中去，在创设的情景中，不由自主地进入“角色”，情不自禁地表现“自己”。学生们充分运用掌握的知识来学习新的内容，边学边用，学…     

如何积极开展高中音乐多元化教学

音乐是一种重要的艺术形式,同时也是高中阶段重要的课程。从本质上说,音乐是人类本体的最初生命运动,是情感的释放,是心灵的升华。积极促进高中音乐多元化教学实践,从各个维度对音乐本身进行解读,力求能够从根本上展现出音乐的多元面貌,为学生的音乐学习质量提升打下坚实的基础。本文将重点对高中音乐多元化教学实践提供有效的思路和建议。     

农村中等职业学校如何开展教学研究工作

我们驻马店地区在河南省南部,属于欠发达的农业地区.农村中等职业学校,布局分散,远离县城,交通不便,规模较小,办学条件较差,师资力量单薄,专业课教师较少,每个专业同学科教师更少,开展教学研究工作起步较晚,条件比较困难,还没有完全形成系统的职教教研网络.为更好地开展职业学校教学研究工作,努力提高教学质量,我们依托办学条件较好的示范性学校,依靠职业学校的广大骨干教师,先后成立了全区中等职业学校各个专业中心教研组和文化课学科组,充分发挥了专职教研队伍的主导作用和兼职教研队伍的主体作用,使得教研活动开展得丰富多彩,有力地促进了我区职业学校的教学工作,对提高我区职业教育教学质量起到了很好的促进作用.结合我们的工作实际,针对农村职业学校特点,如何开展职教教研工作,谈谈我们的做法及见解.     

浅析多媒体技术在学校教学中的作用

文章从多媒体技术的特性出发，分析和阐述了多媒体计算机辅助教学（简称多媒体教学）在强化学习记忆、开发记忆潜能、提高学习效率、调动学习积极性、促进教学改革中的重要作用。     

应用多媒体推进学校教学的改革

多媒体计算机技术在促进素质教育。提高教育教学质量．推进学校教学改革中扮演着越来越重要的角色，多媒体技术在教学中的合理运用，以及加强MCAI课件设计开发是当前应特别重视的问题。     

中等职业学校如何进行计算机教学

在中等职业学校,计算机基础是一门公共必修课,从事计算机教学的老师都会感到计算机教学有别于其他学科。中等职业教育面对的对象与普通高中的学生不同,他们普遍基础差,不会很主动地学习各种专业知识,使用传统的教学方法往往导致教与学的效果都不好。所以如何搞好计算机教学是我们每位计算机教室所面临的问题。     

刍议技工院校多元化英语课堂教学的开展

现今,技工院校的英语教学,学生兴趣低、课堂效果差愈加突出,似乎愈走愈难,本文在具体阐述实施多元化的教学方法、教学手段、教学评价等方面基础上,论证多元化的英语课堂教学的具体开展,为当前技工院校的英语课堂教学破窘出新,日益发展寻找道路。     

中等职业学校如何进行计算机教学

在中等职业学校,计算机基础是一门公共必修课,从事计算机教学的老师都会感到计算机教学有别于其他学科。中等职业教育面对的对象与普通高中的学生不同,他们普遍基础差,不会很主动地学习各种专业知识,使用传统的教学方法往往导致教与学的效果都不好。所以如何搞好计算机教学是我们每位计算机教室所面临的问题。     

基于多元化策略开展小学英语词汇教学

词汇是英语学习的基础。在小学英语教学中,词汇教学一直都是重中之重。丰富的词汇量是小学生学习英语课程的底气与自信。基于多元化策略开展小学英语词汇教学,能够极大程度地调动小学生的学习积极性,帮助其养成良好的词汇记忆习惯,提高其英语学习效率。本文主要围绕小学英语词汇教学展开论述,基于多元化理论从不同方面对小学英语词汇教学策略进行探讨。