分级诊疗模式下基层医院护士中医护理能力现状及培训需求调查

目的 调查基层医院护士中医护理能力的现状和培训需求,为进一步开展中医护理继续教育提供依据.方法 采用自制的基层医院护士中医护理能力调查问卷,对在开设了中医项目的基层医院的护士进行调查.结果 护士中医护理能力平均得分为(3.00±1.06)分.中医护理能力中,中医护理理论知识得分(2.72±0.92)分,中医护理临床实践...     

干休所保健护士老年护理能力现状与培训需求调查

目的了解干休所保健护士的老年护理能力现状,以及对继续教育培训内容及教学形式的需求,为干休所护士继续教育的科学化、合理化开展提供科学依据。方法自行设计"干休所保健护士护理现状与学习需求调查"问卷,对由83个干休所选送并参与培训的骨干保健护士共163名进行无记名调查。包括老年护理能力现状、老年护理知识培训需求、教学形式需求等。结果干休所保健护士的老年护理能力普遍较低;对老年急危重症患者救护知识与技能(65.0%)、老年病情观察能力(60.8%)、老年保健护理新知识、新业务、新技术(60.1%)、老年用药知识(60.1%)、老年心理护理(58.3%)等方面的培训内容需求较大;在教学形式上,以课堂理论讲授与临床观摩与见习相结合,论文写作与答辩作为最终考核方式的需求较大。结论注重加强干休所保健护士的老年护理能力,合理设置培训内容,科学设计教学形式,进一步落实保健护士培训的实用性。     

三甲综合医院ICU护士专业核心能力和培训需求调查研究

目的 调查我国三甲综合医院ICU护士的专业核心能力,及ICU护士专业培训需求,评估ICU护士专业水平,为制定合理的ICU专业护士的培训方案提供科学依据.方法 采用描述性调查研究方法,于2008年2～3月对我国16家三甲综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查.调查资料采用SPSS 13.0进行统计分析.结果 ICU护士的专业核心能力评分均值为3.66±0.59,表示ICU护士专业核心能力处于大部分具备相关知识和技能项目的能力;而ICU护士的专业培训需求评分为2.20±0.63,说明ICU护士对专业培训处于需要水平.结论 ICU护士自评专业核心能力较高,ICU护士基本能掌握和运用ICU设置与管理、掌握和运用对危重病人护理知识、掌握和运用专科技术以及具备教育与培训的能力;ICU护士渴望接受上述4方面的系统专业培训.     

基层医院CCU护士培训模式探讨

目的探讨心血管重症加强监护病房（CCU）护士新型的培训模式对提高护士自身能力的效果。方法培训前对CCu的20名护士进行问卷考试，了解护士对心肺脑复苏技术、电击除颤技术、心电监护、人工呼吸机、人工起搏器和高新技术（ICD）的掌握程度，记录考试成绩和抢救病人成功例数；培训后根据问卷、考试成绩和抢救病人成功例数，有目的、有计划地进行系统的理论学习和实际操作，培训后再次进行考核，记录考试成绩和统计抢救病人成功例数。结果培训前后护理人员理论和操作技术考试成绩、抢救病人成功例数的比较有显著性差异（p〈0．01）。结论新型的培训模式，改变了以往的技术缺陷，纳入了技术管理制度，有效改善CCU护士在现场的急救水平，及时地挽救生命，减少并发症的发生，降低死亡率，缩短了住院时间，提高了社会效益和经济效益。     

基层医院护士护理继续教育需求调查及其对策

目的 :探讨基层医院在职护士对继续教育学习内容及方式的需求。方法 :以问卷形式进行了护理继续教育需求调查并对结果进行分析。结果 :调查显示 2 30名护士对健康教育相关知识、专科理论与技能、新业务、新技术有浓厚的学习兴趣 ,对于学习方式则偏重科内小讲课、院内专题讲座、个人自学、短期学习班。结论 :2 30名护士对继续教育的需求强烈 ,认为继续教育是补充知识的最好途径。     

基层医院如何做好护士岗前培训

近年来,随着科教兴国战略的实施,国民素质不断提高,人们的法律意识,自我保护意识不断增强,对医护人员的要求越来越高,为保证工作质量,防止医疗纠纷发生,提高护士素质显得十分重要。自2000年至今,我们采取岗前教育方式对新分配的护土,招聘的护士进行培训,严把进入关,收到了满意的效果,现报告如下:1 集中培训 建立培训组织,成立以护理部主任为核心的岗前培训小组,以护理部助理员,护士长组成的培训考核小组。由护理部制定培训计划并组织实施,使培训工作落到实处。1.1 学习有关护士修养与礼仪知识 重点学习护理工作中常用的沟通技巧,语言技巧,对护士的语言要求,语言修养,护士职业礼仪等内容。观看“护士行为规范”寻像,使她们了解美好的语言,和蔼的态度,整洁的仪表,熟练的操作技术,周到的服务,对病人的治疗康复所产生的影响,以激发她们的学习和工作热情。1.2 学习有关法律法规     

基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究

[目的]了解基层医院护士对护理科研的认识现状。[方法]自行设计问卷，对怀化市4所县级医院的在职护士151名进行问卷调查。[结果]基层护士对护理科研缺乏全面正确的认识，未建立实施护理科研的态度。时护理工作的热爱程度、认为科研是医生和专家的工作内容、护士的学识水平及专业能力是影响开展护理科研的主要因素；对护理科研中应承担的角色认识严重不足。[结论]加强继续教育，转变观念及态度，促进基层护士在护理科研工作中应承担研究者、协调者、管理者的角色，是护理教育者、管理者亟待解决的重要课题之一。     

基层医院护士护理评估技术掌握情况调查

[目的]了解基层医院护士对护理评估技术的掌握情况.[方法]采用自制调查表对本院128名临床护士进行有关护理评估技术的调查.[结果]64.8％的护士对护理评估的重要性认识不足;护理评估技术不合格者占43.8％、一般者占47.7％、良好者占8.6％;参加专题讲座获取护理评估技术的占12.5％,87.5％的护士从未参加过专题教育;对护理评估原则、护理评估工具、护理查体方法、沟通交流技巧等知识掌握较差.[结论]强化基层护士护理评估技术再教育,以提高护士对护理评估技术的认识.     

手术室护士专科护理培训需求调查分析

目的 了解常德市第一人民医院手术室各层级护士的专科培训需求状况,为制定更加科学合理的培训计划提供参考.方法 采用问卷星调查2020年5月至7月常德市第一人民医院101名手术室护士的4部分27项专科护理培训需求.结果 各层级护士在专科手术护理配合技术、手术患者压疮的预防及处理、手术体位的安置、手术专科器械设备的使用及管理...     

基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究

[目的]了解基层医院护士对护理科研的认识现状.[方法]自行设计问卷,对怀化市4所县级医院的在职护士151名进行问卷调查.[结果]基层护士对护理科研缺乏全面正确的认识,未建立实施护理科研的态度.对护理工作的热爱程度、认为科研是医生和专家的工作内容、护士的学识水平及专业能力是影响开展护理科研的主要因素;对护理科研中应承担的角色认识严重不足.[结论]加强继续教育,转变观念及态度,促进基层护士在护理科研工作中应承担研究者、协调者、管理者的角色,是护理教育者、管理者亟待解决的重要课题之一.     

专项培训对基层医院急诊护士规避医院暴力的影响研究

目的探讨专项培训对提高基层医院急诊护士规避医院暴力行为能力的影响。方法选取基层医院急诊科护士103名,对其进行规避医院暴力的理论和技能培训,调查培训前后护理人员遭受医院暴力的频次、对医院处理暴力事件的认知及心理健康水平。结果培训后护士遭受医院暴力频次降低;护士对暴力事件态度及措施的认知程度提高(P0.01或P0.05);护士的心理健康水平改善(P0.05)。结论对急诊科护士进行规避医院暴力的专项培训,能降低医院暴力的发生率及严重程度,提高护理人员的心理健康水平,提高护士对医院处理暴力事件的认可程度。     

社区康复护理开展现状及护士培训需求调查

目的:调查苏州市城区社区康复护理开展现状。方法:以问卷调查的方式向苏州市37家城区社区卫生服务机构120名社区卫生服务人员发放调查问卷。结果:社区康复在社区卫生服务"六位一体"工作中是最薄弱的环节,73.3%护士认为康复护理在社区卫生服务工作中很重要,76.2%护士对康复护理在我国开展现状一般了解,84.2%护士愿意参加康复护理培训。结论:社区卫生服务发展不平衡,康复护理发展滞后;社区护士对康复护理态度是积极的,但认识较肤浅;社区护士对康复护理培训需求较迫切。应大力宣传和发展康复护理工作,拓展服务对象,加强社区康复护理人才的培养。     

湖北省老年护理专业教育需求及课程设置现状研究

目的了解湖北省公立机构对老年护理专业教育需求及其对课程设置态度,为老年护理人才培养模式提供依据。方法采用自行设计的老年护理专业教育需求及课程设置调查问卷,对湖北省部分三级临床医院、社区卫生服务机构、养老院及医学院校从事老年护理相关工作人员405名进行调查。结果被调查者认为非常必要和有必要开设老年护理专业的比例为93.83%;认为从事老年护理专业工作人员的学历层次比例最多为大专(54.07%),其次为本科及以上(28.64%);应具备的能力排在前3位的依次是人际沟通能力(90.62%)、应对突发事件能力(84.69%)和专科护理操作能力(82.96%);课程设置需求排在前5位的依次是护理心理学(92.10%)、健康评估(88.15%)、人际沟通(84.44%)、老年用药护理(84.20%)、老年营养学(80.99%)。结论建议高校增设老年护理专业,培养大专及以上高层次的老年护理人才,根据老年专业护士能力要求,合理设置老年护理专业课程。     

基层医院基础护理操作中存在的问题及对策

目的提高基层医院临床基础护理操作水平。方法通过探讨基层医院基础护理操作中存在的问题,提出管理和培训对策并加以实施。结果临床基础护理操作达到医院分级管理标准。结论健全教学管理组织,打破传统的质量控制方法;加强对掌握规范操作重要性的认识;改进培训方法;补充新知识、引进新思维等是提高基层医院临床基础护理操作水平的重要举措。     

江西省二级及以上医院护士长核心能力的调查

目的 探讨不同级别医院护士长核心能力水平,并分析影响因素.方法 采用便利抽样方法对江西省11 所二级及以上医院的234 名护士长进行核心能力的问卷调查.结果 护士长核心能力得分为(113.87±16.58)分;年龄、工作年限、管理年限、医院级别不同的护士长,其核心能力不同.结论 江西省二级及以上医院护士长核心能力水平...     

新形势下军队医院文职护士长及护理骨干培训的思考

针对军队医院文职护士长及护理骨干的背景,参照传统军人护士骨干的培养模式,对新形势下军队医院文职护士长和护理骨干的培训设立从培训目标、内容、方式等多方面进行了思索和探讨.以提高军队医院文职护士长和护理骨干对军队护理工作的认识,有效提升其军事素质及临床管理能力,确保其适应军队医院护理工作,在实现军队护理工作发展目标的同时更...     

基层医院护士对护理科研认知的调查分析

[目的]了解基层医院护士对护理科研的认知情况,分析基层医院开展护理科研的困难及需求,为针时性地实施科研指导提供依据.[方法]对某市6所镇级医院492名护士进行护理科研认知情况的问卷调查.[结果]基层医院护士开展护理科研的意识及能力普遍较差.[结论]需要积极引导基层医院护士进行科研,提高护士科研意识及能力.     

我市产科护士在职培训现状与需求调查

目的了解产科护士在职培训的现状与需求,为制定产科护士在职规范化培训方案提供客观依据。方法采用自行设计的调查表,对我市44所医院的914名产科护士进行了调查。结果有53.10%的产科护士接受了在职培训;98.51%的产科护士认为非常有必要进行规范的在职培训;47.36%的产科护士认为在职培训以半脱产较为适合;69.27%以上的产科护士赞成每间隔6～12个月培训1次;86.47%的产科护士提出培训内容最好结合临床实际,围绕提高护士的核心能力设置培训内容。结论结合护理临床实际制定产科护士规范化在职培训方案势在必行,以通过培训达到提高其任职能力。