细胞生物学实验教学准备工作的体会

细胞生物学是依赖于实验技术发展而不断进步的学科,它是高等医学院校生物学的主干课程之一,内容涵盖了细胞的结构、功能及生命规律。随着学科的发展和教育教学改革的要求,教学不在满足于传授知识,更重要的是培养学生综合素质和解决问题、分析问题的能力。实践证明,完善的实验准备是实验教学成功的一个关键因素[2]。     

浅谈《细胞生物学》实验教学准备工作中的几点体会

细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础.在细胞生物学教学中,实验课是必不可少的,目的除了验证理论课的部分内容外,主要是让学生学习细胞生物学实验的一些基本技术和实验研究方法,掌握这些基本技术和方法对于今后从事基础医学或临床医学工作都是十分必要的.     

医学细胞生物学实验教学模块教学设计探讨

医学细胞生物学实验课教学的重要地位日益凸显,而实验课教学中课程内容设置的问题不容忽视。常规课程内容多以验证性实验为主,缺乏综合能力和创新能力的培养,也不利于发挥学生的积极性和主观能动性。在教学实践中,以＂模块＂为单位组织教学内容,各模块之间具有相对的独立性,在同一模块中可以进行内容、设备和师资的更新和补充,可针对不同的教学对象和教学层次的需要而选择相应的教学模块进行组合,从而更加强调系统集成的特点,使教学内容更具先进性、针对性、灵活性和可选择性,解决了教学内容陈旧过时和学时分配不合理的问题。     

医学细胞生物学实验教学及考核方法改革

为了使医学细胞生物学实验教学更加符合理论教学的实际需要、充分配合课堂理论教学,从调整教学内容、改革教学方法、完善成绩评定体系三个方面的改革进行了探讨,以达到充分发挥实验课的作用、提高学生的创新意识和学习兴趣,从而达到培养新世纪复合型人才的目标。     

留学生《医学细胞生物学》实验课教学探讨

目的：提高留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量。方法：在教学语言、教材编写以及教学方法等方面进行改进。结果：留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量明显提高。结论：为提高留学生《医学细胞生物学》实验课教学质量，应在教学语言、教学方法等方面不断改进，为今后留学生《医学细胞生物学》实验课教学积累经验。     

医学细胞生物学实验教学改革的探索与实践

突出细胞生物学实验课教学的主体地位,实验课课程设置以验证性实验、综合性实验及创新性实验相结合,激发学生的积极性和主观能动性,培养学生的创新思维和分析问题解决问题的综合实践能力,取得了良好的教学效果.     

细胞生物学实验教学方法的探索

细胞生物学在医药院校已从过去的选修课变成必修课 ,它是医学基础学科之一 ,也是衔接中学与大学的过渡课程 ,并为后继的形态学如组织胚胎学、解剖学、寄生虫学打下牢固的基础。细胞生物学实验的传统教学方法 :教师先讲解—学生实验—教师总结 ,大多数学生不够重视 ,马虎应付老师 ,本人执教多年 ,积累了一些教学经验 :1　注重课前预习 ,提高实验质量　　不少学生习惯于课前不预习 ,课堂上一边对照实验指导 ,一边操作 ,经常导致操作混乱、时间延长甚至实验失败 ,因此课前一定要逐个检查预习情况 (包括该实验原理、操作、预期结果等 ) ,教师不…     

研究生细胞生物学实验教学改革小试

早在1925年，生物学大师Wilson就指出：一切生命现象的关键问题都要到细胞中去寻找。生物的生殖发育、遗传、神经(脑)活动等重大生命现象的研究都要以细胞为基础。为此，我们在研究生基础课《细胞生物学》教学中开设了10学时的人外周血细胞体外培养实验课，为提高学员的学习兴趣，我们还增加了人外周血细胞染色体标本制备的内容，以期取得良好效果。     

做好《细胞生物学》实验教学改革与准备工作的几点体会

创造性人才的培养是高等院校21世纪教育和教学改革的核心。细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础。教师和实验员相互配合是上好实验课的前提。做好预实验和实验准备工作是上好实验课的保证。实验教学过程中,认真负责是提高教学质量的关键。     

做好《细胞生物学》实验教学改革与准备工作的几点体会

创造性人才的培养是高等院校21世纪教育和教学改革的核心。细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础。教师和实验员相互配合是上好实验课的前提。做好预实验和实验准备工作是上好实验课的保证。实验教学过程中,认真负责是提高教学质量的关键。     

《细胞生物学》实验教学改革研究

细胞生物学是包括中医药学在内的所有生命科学的基础课程,从实践角度看,细胞生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学在整个细胞生物学教学中占有相当大的比重。通过实验教学内容和方法的改革及优化的教学手段,能够提高学生的基本实验操作技能和科学思维能力,使学生巩固所学的理论知识,是激发学生获取新知识的重要手段和途径。能够增强学生再学习的能力,为学生学习后续课程打下坚实的基础。     

对《免疫学及病原生物学》实验课教学的一点体会

《免疫学与病原生物学》的实验课在教学上要达标，注意“新知识、新技术”，注重“三基”训练、注重“为人民服务”和“救死扶伤”的教育。     

生物技术专业细胞生物学实验教学体会

为了适应现代生命科学的飞速发展，满足生物技术高科技人才培养目标，给生物技术本科生开设了细胞生物学实验。结合近年的实验教学情况，从树立严格的无菌观念，培养学生综合技能、改革实验考核方法和带教老师同步实验四方面来阐述如何开好实验课，建立适合生物技术专业的普通细胞生物学实验教学新模式，对培养适应现代生命科学技术发展需求、适应市场发展需要的生物技术创新人才，具有十分重要的现实意义。     

谈医学院校的《细胞生物学》教学

《细胞生物学》是生命科学中的一门新兴边缘学科,也是一门重要的基础理论学科。中国科学院的发展战略中,将分子生物学、细胞生物学、神经生物学和生态学列为优先发展领域,并称为现代生物学的四大支柱。国家自然科学基金委员会将细胞生物学列为招标的基础理论学科之一。国务院学位委员会也将学位授予专业由生物学改为细胞生物学等等。这说明细胞生物学在高等学校有关专业的教学计划中,应占重要位置,医学院校对医学细胞生物学课程的开设和发展,特别应当给以足够的重视,以适应医学科学发展需要。以下首先对我国高等院校的细胞生物学教学作一简单的回顾,然后着重介绍医学院     

普通高校《细胞生物学》研究性教学实践与体会

研究性教学的目的是为了培养大学生的研究、创新能力,实施研究性教学需要教师转变观念、精心设计和充分准备。实践表明,采取多种发挥学生自主学习的教学方式,强化学生的科研训练,是实现研究性教学的重要途径。研究性教学在培养学生的综合能力方面将发挥越来越重要的作用。     

医学细胞生物学实验教学改革之探索

细胞生物学是生命科学领域重要的基础学科，也是医学教育中重要的基础课程。近年来，细胞生物学与分子生物学、医学遗传学密切联系，使细胞生物学发展进入了一个新阶段，即分子细胞生物学。为适应学科发展的需要，2004年以来，教研室陆续对细胞生物学实验课进行了改革。根据学生的不同水平，适当删去或增加一些内容，突出了以培养实验技能为主的特点，规范了细胞生物学实验教学。     

关于对医学细胞生物学实验课教学改革的思考

高等医学院校的根本任务就在于培养合格的国家医学专门人才,人才质量的高低,其根本点取决教学质量的优劣,而医学教育质量的提高,必须同时抓好医学理论教学和医学实验教学这两个完整有机的教学体系。传统的观念认为,提高教学质量首先应加强理论课的教学。实际证明,这种衡量教学的方法在某种程度上能够对教学质量的提高起到一定的作用,而在全面贯彻中共中央、国务院颁布的“提高教育质量”为基本内容的“中国教育改革和发展纲要”的今天,要培养高质量的人才,就必须医学理论课和医学实验课两手一起抓。原来的医学生物学包括细胞学和遗传学两个…     

关于对医学细胞生物学实验课教学改革的思考

高等医学院校的根本任务就在于培养合格的国家医学专门人才，人才质量的高低，其根本点取决教学质量的优劣，而医学教育质量的提高，必须同时抓好医学理论教学和医学实验教学这两个完整有机的教学体系。传统的观念认为，提高教学质量首先应加强理论课的教学。实际证明，这种衡量教学的方法在     

创设以实验技能为主体的细胞生物学实验课——细胞生物学实验课教改探索

细胞生物学作为新兴学科 ,其新技术进展很快 ,实验内容不断增加 ,难度逐渐加大 ,实验设备条件要求更高。为适应学科发展的需要 ,从 1998起 ,我室对细胞生物学实验课进行了全面的改革 ,将原实验课全部删除 ,创设了两门以实验技能为主体的细胞生物学实验课 ,规范了细胞生物学教学