《机械设计基础》课程教学的创新与学生创新素质的培养

阐述了在《机械设计基础》课程教学中的创新做法:用创新的思维审视教学内容,注意寻规律、教方法,善于把握关键点,立足于培养学生的创新思维和创新能力。结合课程特点,注重理论联系工程实际、联系生活实际,注重工学结合,强化对学生分析问题、解决问题能力的培养。     

论《机械设计基础》教学中对学生创造才能的培养

作运用创造心理学，根据《机械设计基础》教学中的特征．论述了如何培养学生探索问题的敏锐性；统摄思维活动能力，转移经验的能力，产生思想的能力。     

基于机械设计基础课程教学改革的学生创新能力培养的研究

为实现培养学生解决工程实际问题的教学目标,改革课程教学,从理论教学着手改革,进行课程优化,改革授课形式、创新教学手段、课程范例高度附着于专业特色;从实践教学改革,注重创新能力培养,提高设计能力,构建新的实验体系,重构课程设计教学体系,提供实践的机会,结果可服务于开展工程教育、实施创新创业教育、培养应用型人才。     

《机械设计基础》精品课程建设实践与探索

本文从制造业发展和技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,对高职《机械设计基础》精品课程建设的课堂教学、实践环节、教材建设、教研科研、产学研合作和考核评价等方面进行了多年的实践和探索,以期将精品课程建设提高到新水平。     

高职高专《机械设计基础》课程改革与实践

从素质教育要求出发,针对高职高专理论基础课程“适度、够用”原则,对机械设计基础课程必须进行大幅度的体系改革,才能培养学生的机械设计能力和创新精神。     

《机械设计基础》课程改革的初步探索

本为《机械设计基础》课程改研究课题，归纳和总结了从高职教育的特点出发，对《机械设计基础》课程的教学方法、教学手段，课程内容及考核方法所作的一系列改革的探索和实践。     

纲要框图法在《机械设计基础》教学中的实践

对《机械设计基础》课程的教学现状作了分析,介绍纲要框图教学法特点,重点讨论《机械设计基础》课程运用纲要框图教学法实施过程,并对应用的效果进行了调查分析.     

高职《机械设计基础》课程教学改革探索

针对高等职业教育的特点,在《机械设计基础》课程教学中,从改革教学内容、改善教学方法和手段、优化实验环节和课程设计等三个方面作了探索,提出了一些措施与设想。     

《机械设计基础》网络课件开发与应用

随着计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,传统的教学模式在不断更新,网络课件以其良好的直观性,形象性、趣味性和交互性为越来越多的教育者关注。本文以机械设计基础课程为例,进行网络课件设计和开发。并论述了充分应用网络课件来真正达到提高教学质量的目的。     

机械设计基础精品课程建设的探索与实践

分析研究了高职高专院校精品课程的定位.以机械设计基础系列课程为对象,阐述了如何通过建设一流的师资队伍,优选教学内容,编著优秀教材,改进教学方法和手段,建立与课程体系相辅相成的实践教育体系,改革考试方法,建立有效的管理机制,教学资源上网,网上进行答辩,使机械设计基础课程具有科学性、先进性、实用性和示范性.     

高职院校学生创新能力探究

针对当前高职院校学生创新能力不足以及礼会对创新型人才的渴求,文章剖析了高职院校学生当前教育模式下创新能力培养过程中存在的问题,以及对如何提高高职学生创新能力的培养提出了自己的一点看法。     

论应用型工科大学生创新能力的培养

应用型工科大学生创新能力的培养,对于建设创新型国家具有特殊的重要意义;应用型工科大学生创新能力由基础要素、个性要素、特别要素三部分构成;应用型工科大学生创新能力的培养,必须强化理念、营造环境、健全机制、彰显特色、改进方法。     

试论阅读活动与大学生创新能力的培养

阅读作为人类所特有的重要的学习方式,是培养大学生创新能力的重要途径。在阅读推广活动和教学工作中,应通过阅读倾向的引导,培养大学生的创新意识和打好知识创新的基础;通过培养良好的阅读心理和阅读习惯,形成大学生的创新精神和创新人格;还要鼓励大学生通过不断改进阅读方法获得创新思维和创新能力。     

楼宇创新实训平台设计

主要以智能化小区的发展和设计原则为依据,设计对讲门禁控制系统实训平台和闭路电视监控及周边防范系统实训平台,实现可视对讲、反潜回、防尾随、消防报警、闭路电视监控、边界声光报警等情况的模拟.     

科研训练中大学生创新能力的培养

为使大学生的创新能力在科研训练中得到提升和发展,以指导交通土建专业大学生科研训练为例,对其执行过程、方法和效果进行了有益的探索和分析,形成了一种比较规范的培养大学生科技创新能力的方法和模式。     

项目管理在大学生创新创业训练计划中的应用

国家“大学生创新创业训练计划”(简称“大创计划”)为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台.从项目管理经典理论入手,分析“大创计划”实施项目管理的可行性,深入开展组织管理、质量管理、进度管理和成本管理在“大创计划”中的应用,研究提高“大创计划”的管理水平.     

大学生创新能力培养与提高方法的研究

论述了新时代培养并提高大学生创新能力的重要意义,探讨了培养和提高大学生创新能力的方法,最后结合实际论证了方法的可行性,提出了围绕培养与提高大学生创新能力进行教学改革的对策思路。     

依托电子设计竞赛培养信息类专业学生创新与实践能力

电子设计竞赛对于培养信息类专业学生的创新能力和实践能力具有重要的作用,本文就如何完善电子设计竞赛的参与机制、培养学生创新能力以及进行相应的实验教学改革提出了一些具体措施,力求在提高学生创新能力的同时,也促进和带动实验室的全面健康发展。     

大学生电子设计大赛与学生动手能力的培养

文章介绍通过大学生电子设计大赛的培养和参赛活动,提高学生学习兴趣和综合能力素质的经验。