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近年来,一些高校都在不同层次上向综合性大学,重点大学或世界一流大学迈进,由此带来了对科研的高要求,各种促进科研的举措鱼贯而出。然而要看到,科研是一种软科学,有的可以在短时间内出成果,有的则需要很长的一段时间,几年十几年,甚至是几十年才能有收获。 相似文献
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钱鹏 《课堂内外(小学版)》2004,(4)
以前,我的嘴特别馋,只要看到好吃的东西,不管三七二十一,一个劲儿往嘴里塞。一个星期六的下午,我和几个同学到风景如画的吴山上去采集植物标本。看到漫山遍野的奇树异果,我高兴极了,心想:这下可好了,不仅有采不完的标本,还有好吃的野果,嘿,一举两得!我们争先恐后地采集各自的标本,同时,还不住搜索着“目标”—— 相似文献
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肖会美 《阅读与作文(高中版)》2011,(12):42
仍是有些怯的。开学那日,刚进校园,便有了退缩之意,只因在建筑物间捕捉到阴郁的气息,隐匿在昏暗的光线里,倍感压抑。是的,莫名地胸口闷得慌,似乎想挣脱此地。换了教室,换了老师,在略显老旧的教室中看着略带陌生的面孔,却衍生了几分悲意。以前也是这般,每个学期都换老师,但仍能热情地相处,相热,如今却乏了,觉得有人能教我便足够了。一年的日子,又能熟识几分 相似文献
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近年来,许多高考作文题目明确要求考生“不得抄袭、不得套作”.以2014年高考语文试题为例,在18道作文题中,有13道提出上述要求.“不得抄袭、不得套作”,既是命题者对考生画出的一道红线,又是命题者对考生的温馨提醒.但仔细揣度,笔者以为在高考作文题目中加上“不得抄袭、不得套作”的要求,颇似画蛇添足.
考试最需要公正、公平,“不得抄袭、不得套作”乃考试之“公理”,就像“不得偷盗、不得杀人”等道理一样被众人周知.高考是一件十分严肃的事情,经历过多次考试、训练有素的高三学生,对作文“不得抄袭、不得套作”的道理,不可能不了然于心.个别考生抄袭、套作,定是明知故犯,铤而走险,应该就低打分,让其自食苦果. 相似文献
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王卫兵 《楚雄师范学院学报》2009,24(11):32-35,40
“V不得”是一种兼属词与短语的语法单位,只有少数几个“V不得”形式已经词汇化。而当“不得”取“不能”、“不可”之意时,这里“V不得”的意义是“V”与“不得”的意义相加,这时的“V”与“不得”的位置可以相互调换而意义基本不变。 相似文献
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晚饭后阑得无聊,城便和好雕友际参一起烧臻搬藏蜓碍 突然觉得有一个小罐子扔了出去.我也没在意。事事马虎不得@董炳晨!(835811)$新疆新源县七十二团一小四年级
@谭华 相似文献
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姜仲华 《聪明泉(少儿版)》2011,(5)
20世纪30年代,吴清源在日本下棋前,总要读一遍《道德经》。结果,吴清源打败了所有对手,登上了围棋顶峰。他说:我的对手全是日本棋坛杰出之士,就棋艺而言,我与他们之间几乎没有差别,我之所以屡屡获胜全在于精神因素。日本棋坛另一位顶尖级高手坂田荣男曾坦率地说:我不认为吴先生的棋有多么高级。可是,他总是败在吴清源的手下,却弄不明白是为什么。是《道德经》的无为、无我、无欲、居下、清虚、自然的 相似文献
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