化学金排软件在教学中的应用

在常见的编辑软件中,化学学科中特殊的符号系统难以准确快速地实现输入,给教师教学带来极大不变。化学金排软件不仅能够用于教学中的化学元素符号的输入、有机物结构式的书写、化学方程式的书写和配平,还能画出化学仪器、实验装置图等,解决了教学中的输入难题。     

元素周期律在初高中化学教学衔接中的思考

在初中的化学教学中,学生对元素周期律的理解是一个难点,根据教学大纲的要求教师在教学过程中的讲解广度和深度却又不易扩大。然而,学生在学习元素化合价、单质及化合物的特点时,显得没有根基,只概念性的理解和找规律。在高中化学教学中的,在元素周期律的讲解和应用非常广泛。部分初中化学知识的基本原理在高中教学过程中进一步的扩展,元素周期律的承上启下作用就显得特别重要。     

计算化学软件在大学有机化学教学中的应用

计算化学软件是当今化学研究领域中的重要工具,它们不仅能够模拟立体的分子模型和动态的反应过程,并可以预测分子的物理化学参数和光谱特征.在大学有机化学教学中,计算化学软件由于其直观性和交互性的特点,也广泛应用于计算机辅助教学.本文结合具体的教学实例,探讨计算化学软件如何在有机化学课程教学中应用,以增强课堂教学的生动性,提高教学质量.     

论职高化学概念教学方法

随着新课程标准的深入改革,各个学科都在进行着教学方法和模式的改革与创新。化学学科作为职高教育中的重要学科之一,对于学生探索知识能力与综合素质的提高有着重要意义。化学概念在整个教材中起到基础性的作用,它是学生深入学习化学知识的核心,只有全面了解化学概念,才能更好的掌握化学知识。教师在教学中应当充分认识到化学概念教学的重要性,掌握正确的化学概念教学方法,提高教学质量。本文主要针对职高化学概念教学方法进行探讨。     

高职化学使用多媒体技术的基本原则及思考

高职化学作为一门以研究物质的构成、性质与结构及其相关变化规律为主的自然科学课程,对提高并培养学生的自然科学素质有着重要的作用。在传统教学实践中,由于其技术含量较低,故无法充分调动学生的学习兴趣,存在着较大的弊端。多媒体技术的应用能有效地克服传统的化学教学实践中存在的种种弊端。因此,文章从当前高职院校化学教学现状入手,针对其在实践教学中存在的问题,提出多媒体技术在化学教学中有效运用的策略。     

信息技术与化学实验教学的整合策略——以人教版模块六《实验化学》的教学为例

化学实验是化学教学中的重要实践活动，是培养学生创新思维的重要方法和手段。尤其是新课程高中化学在实验内容、实验要求、实验探究方法等方面发生了一系列的变革，不仅在各课程模块中强化了学生实验探究的意识，还专门设立模块六《实验化学》，进一步突显出化学实验在化学学科中的地位。信息技术与学科课程的整合已经成为教育技术领域研究的一个热点问题，也是现代教育技术应用于教育实践的一个主要形式。     

浅谈化学教学中的愉快教育

在化学教学中，如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者，使受教育者心理得到有效升华？愉快教学是首选的方法。愉快能使学生“乐学”，有利于大面积提高教学质量；愉快有利于减轻学生的精神负担，促进学生的精神健康和身心发展。     

基于SSH+ExtJS架构的化学数据知识框架管理

本文针对化学深层网集成检索中的化学数据知识框架描述具有一对多、多对多关系的特点,利用开源的对象关系映射框架Hibernate,实现数据持久化、关联查询、事务处理等服务器端的操作;利用Spring的IoC容器实现组件之间的松耦合;利用Struts2实现视图层、控制层和业务模型层的分离;利用ExtJS Java.Script UI组件库,开发具有复杂控制逻辑的用户界面,解决数据的多个列表联动查询显示、分页显示、树状结构显示等客户端操作.通过SSH ExtJS的整合,有效解决了具有复杂关联关系的化学数据知识框架描述的可扩展、关联操作问题,也大大提高了Web化学数据知识管理系统的开发效率.     

计算机辅助教学在化学课堂教学中的功能分析

通过计算机辅助教学的介绍，对计算机辅助教学在化学课堂教学中的功能进行了分析，这些功能包括：课堂直观性好，化抽象为具体；丰富课堂内容，开阔学生视野；化学实验演示，一目了然；利用计算机设计课堂练习。抓住重点，突出难点；通过网络教学，激发学生学习的兴趣。     

新课程下化学实验教学策略

化学实验既是化学教学的重要内容,又是化学教学的重要手段,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文结合自己的教学实践,谈了在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会。     

学校化学实验教学有效性提升对策

学校化学实验室是孕育化学专业技术人才的摇篮，它对化学专业人才的发展起着至关重要的作用。化学实验教学不仅可以让学生了解化学变化发生的原因和方式，而且能同时培养学生的实践能力和创新意识。实验教学亦有加强基础知识教学的作用。因此，有效的提升化学实验教学的方方面面应列入实现素质教育和化学教学改革的行列中。     

多媒体在化学课堂教学中的运用

在化学教学中适当运用多媒体可以激发学生的学习兴趣,突破学习重点、难点,模拟实验,模拟反应过程辅助教学。     

走出信息技术与化学课程整合的误区

随着课程改革的不断深入，课程整合正成为课改的一个热点话题。信息技术与化学课程整合对提高学生学习兴趣，帮助学生理解化学反应规律，认识微观世界，突破教学难点无疑有不可替代的作用；同时信息技术与学科教育的整合，也能提高教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。但是我们知道，事物都有两面性，如果信息技术不加以选择地使用，则会导致化学课堂效率的降低。本文就信息技术与化学学科教学的整合中容易出现的几个误区，结合自己多年化学教学的实践与思考来谈一些看法。     

蚁群算法应用于化学化工的现状与展望

蚁群法是继遗传法、模拟退火法和禁忌搜索法之外的又一种新兴,启发式随机搜索算法,该算法是模拟蚂蚁在觅食过程中,能发现蚁巢到食物的最短路径搜索机制而发展起来的,已成功地应用于一系列复杂组合问题的优化。本文主要综述蚁群法的基本原理,以及近5年来在化学化工中的应用情况。首先概述算法的特点,再详尽讨论建立蚁群法模型的有关抽象与近似,指出蚁群法的实现过程;从化学化工过程的优化、化学计量学的研究和催化剂的开发、化学反应动力学参数估算等方面,讨论了算法在化学化工领域中应用情况;最后展望算法在化学化工领域中的应用可能。     

识迷途其未远——谈化学教改中存在的问题

自从教改以来,化学教师们对教改已经达成了共同的认识:对传统的化学教学手段与方式进行改革已是大势所趋,成为化学化学教学中的潮流。但在这一过程中,也出现了一些问题,对此教师或者教育行政管理人员却并没有注意,出现了矫枉过正的现象,并且在诸多问题面前感到无所适从,对课堂化学教学改革的顺利推进产生了一些负面影响。现将我们在调研过程中了解到的问题进行疏理,希望对教师们的工作有所帮助。     

多媒体信息技术在化学教学中的运用

随着多媒体信息技术的发展,在化学教学中运用多媒体信息技术,已经成了实施素质教育的有效教学手段。文章结合自己教学实际,探讨了多媒体信息技术在化学教学中的运用方法。     

多媒体在化学课堂教学中的运用

在化学教学中适当运用多媒体可以激发学生的学习兴趣,突破学习重点、难点,模拟实验,模拟反应过程辅助教学。     

化学教学中如何运用多媒体技术

在现代教学中,多媒体可谓身手不凡、神通广大。多媒体技术在化学教学中发挥了显著的作用,并给化学教学带来了一场革命。利用多媒体这一先进的教学手段,有利于提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。而且     

化学教学中多媒体游戏的应用

在化学教学中加入脑筋急转弯之类的游戏很受学生欢迎。若在游戏中附带相关的化学知识解释与拓展,让学生在喜闻乐见的游戏中思考、分析答案,对培养学生学习化学的兴趣,巩固学生所学知识,锻炼学生发现信息、挖     

化学教学中多媒体游戏的应用

在化学教学中加入“脑筋急转弯”之类的游戏很受学生欢迎。若在游戏中附带相关的化学知识解释与拓展,让学生在喜闻乐见的游戏中思考、分析答案,对培养学生学习化学的兴趣,巩固学生所学知识,锻炼学生发现信息、挖掘联系的能力以及跨学科思维能力,都会起到很好的作用。