成语文创产品的设计表达与方法探索

目的 基于现有文创产品特征,探索成语在产品中的文化内涵与外形体现,融合语言学理论,建立一种能够表现成语文化的文创产品设计方法。方法 在“认知联想”中介入原型范畴理论,以此为基础建立认知分级雪花模型,分析目标成语。根据其物象与意象,收集各形式作品后,简化作品图像并抽取内部形状的关键线条,同时,提取目标类别产品的外形特征轮廓。经矢量处理后形成设计元素形状参考库和产品形态素材库,再选取线条形状元素与目标产品外形,按形状文法规则进行组合并生成创新成语文创。结果 成语经过语言学的认知分析与设计学的创意转换及图像表现,能够成为一种有效的文创表达方法。结论 归纳认知语言学中的原型范畴理论对于文创产品设计的应用价值,推动成语内涵在产品外观设计与文化象征两方面的体现。     

数字人背景下赣剧角色的卡通形象设计研究

卡通形象是新时代人们精神生活与物质生活上的视觉艺术,也是数字人前期设计的重要环节,在一定程度上影响着城市流行文化的发展,特别是对年轻人群体的审美价值取向产生影响。从赣剧的历史演变与赣剧角色形象特征切入,分析了赣剧角色的卡通形象设计表现手法,探讨赣剧角色形象的数字化传播与发展问题,旨在助力赣剧的传承与发展。     

大学校园文化卡通形象设计与传播

目的 设计开发具有情感性的校园卡通形象,以此传播校园文化,凝聚校园精神,进一步增强学生的归属感。方法 采用定性与定量相结合的方法,通过对国内外现有校园卡通形象的对比,以及矿大校园卡通形象好感度的问卷调研,分析其在个性设计、载体、传播等方面存在的问题,最终得出校园卡通形象设计具体的感性需求和与之对应的设计元素。结论 校园卡通形象是校园文化的重要载体之一,我们应重视校园文化卡通形象在校园文化建设中的积极作用。充分运用独具特色的校园文化符号,在校园文化卡通形象的设计、传播、物质载体等方面进行创造性地再设计,使之深入人心,引起学生对校园文化与生活的回忆,产生情感共鸣,促进校园文化的传播与发展,塑造独一无二的大学校园文化。     

感性叙事为导向的文创产品概念设计方法

目的为突破文创产品概念设计前端的"黑箱"思维定势,提出一种以感性叙事为导向的文创产品概念设计方法。方法首先,对叙事文化与叙事意象进行分析,构建叙事要素发散树;其次,运用前向式感性工学、因子分析等方法,建立叙事要素关联性评判指标;最后,采用模糊评价法优选叙事要素,为文创产品设计提供有效的知识辅助。结果以苗族银器旅游文创产品设计为例,验证了本设计方法的可行性。结论该方法实现将文创产品设计的"黑箱"转为"白箱"思考模式,实现设计知识的共享,借鉴和参考。     

基于民俗信仰文化的文创产品创新设计

目的从民俗信仰的文化特征研究文化创意产品的创新设计方法。方法从民俗信仰的文化意识形态性与文创产品载体的复杂性、民俗信仰文化对文创产品的功能落位、民俗信仰文化与设计创新的价值导向3个方面进行分析,进而提出具体的实施路径和创新设计方法。结论基于民俗信仰文化的文创产品设计,是建立在自我文化认同基础之上的创新设计,不仅能够体现本土文化的价值理念、提升视觉语言的独创表达,推动文创产业的蓬勃发展,更为民俗信仰文化的保护与传承提供了有益的参考。     

基于心流理论的文创产品交互设计研究

目的 通过研究心流理论的相关成果,探究能增强用户购买欲望和提升用户体验的文创产品交互设计方法,为文创产品创新设计寻求新的研究思路。方法 以心流理论的心流产生渠道—技能和挑战相互平衡为理论依据,结合文创产品中“境”的交互,提出文创产品物境交互、情境交互、意境交互三个层次上的设计方法,包括清晰明确的界面分区,可感知的多感官文化交互,多功能结合和社交互动,清晰的功能引导和及时的操作反馈,意境元素多元化,降低文化意境认知度这六个对应方法,从而引导文化创意产品设计研究者进行更深层次的思索。结论 以南岳佛道文创产品为例,验证了该方法的可行性,从心流的角度出发,提升了用户体验,使用户感到满足和喜悦。同时,这也是一种指导文创产品开发创新的新思路和设计方法,能够促进文创产品设计的创新。     

卡通形象在城市有轨电车造型设计中的应用研究

目的 研究在有轨电车设计中融入卡通形象元素的优势,并探索卡通形象到有轨电车造型的有效转换方式.方法 对有轨电车造型设计和卡通形象的应用相关文献进行梳理,分析有轨电车在城市中的作用,调研卡通形象在国内外轨道交通列车设计中的应用现状,提出卡通形象元素的应用方式和城市有轨电车应用卡通形象的设计方法.以成都为例,将其本土熊猫文化转化为3种卡通形象,并结合模糊综合评价的方法优选出一种应用到有轨电车设计中.结论 将总结的方法应用于实践,提出一种城市有轨电车造型设计中应用卡通形象的设计方案,在强化地域性特征的同时,也有助于满足乘客的情感需求.该方法可以为有轨电车设计应用卡通形象提供参考,并为开拓设计方法提供新的思路.     

基于日常生活的产品创新设计

目的研究如何从日常生活中获取产品创新设计的灵感。方法以解决生活中的问题、满足生活的潜在需求、丰富人们的日常生活等3个方面为切入点,分析了产品创新设计的方法与途径。结论日常生活是产品创新设计的重要源泉,设计师可以从日常生活中挖掘产品创新设计的机会。     

卡通形象在儿童食品包装设计中的应用研究

通过分析卡通形象在儿童食品包装设计中的作用及其影响因素,阐明了其应用的重要意义。在此基础上,进一步论述了运用卡通形象进行儿童食品包装设计应遵循的基本原则,提出了卡通形象在现代儿童食品包装设计中应用的可行性方法,并针对其设计中各相关要素之间的关系进行了总结。     

文化创意产品的开发与设计

目的 探索文化创意产品在当前的时代背景下所进行的创造性开发和多元化设计路径.方法 结合文化创意产业的巨大发展潜力以及其在当前发展中所暴露出的模仿严重、文化缺失、风格不突出等问题进行深入分析,并就文化创意产业的突出特点展现其在知识聚集、价值升值、高度融合、与时俱进等方面的竞争优势,然后进一步开展文化创意产品的未来设计与开发路径探索,从传统文化的融合与创新、物质与精神相统一等视角进行了理论与实践的尝试与探索,更以有着突出代表性的实例为依据,对文化创意产品的后续开发与全新设计展开了全面、深入的思考.结论 文化创意产品的开发与设计是迎合时代发展要求和经济发展规律的重要尝试,不仅丰富了文化创意产品的属性,赋予其更加丰富的文化内涵,还为文化创意产品设计的长远发展指明了方向.     

基于感质理论的文创产品设计方法研究

目的探讨感质理论在文创产品中的应用,提出具有感质的文创产品设计方法与流程,帮助设计师准确地捕捉用户情感,设计满足消费者需求且能够触动内心的产品。方法梳理感质理论的内涵,提出感质注重体验性,在文创产品中可以分为感官、行为、情感和反思四个体验层次。针对四个体验层次分别提出感质文创产品的设计方法,并将感质文创产品的设计流程分为文化元素的提取、设计师的整合、文化特征的感官传递三个步骤,最后以一款地域文化为背景的茶具进行设计实践验证。结论感质文创产品的设计方法与流程能够帮助设计师更加准确地捕捉用户的情感与需求,设计的产品能与消费者认知相匹配,带给消费者感官、行为、情感和反思体验,触动消费者的内心。     

基于心象理论的旅游文化产品设计

目的致力于开发、设计能够产生"心象共鸣"的旅游文化产品,使消费者使用旅游文化产品时能达到"共鸣式"的体验。方法基于认知心理学心象,将心象思维过程划分为5个步骤,分别是"知象"、"取象"、"立象"、"审象"、"拟象",其中知象和取象实为信息获取,立象和审象为信息加工,拟象则为信息转换。基于心象理论的产品创新设计,是将鲜明生动的遗觉表象变为可采用的设计素材,通过引发人脑中的记忆表象,抽象概括出笼统的心象特征,最后合理把握心象特征并将其分解、综合、移植到新的对象上的设计方法和指导思路。结论心象有助于激发人们的情感反应,基于心象理论设计的旅游文化产品能唤起人们对于旅游地的情感记忆,拓展了旅游文化产品设计与心象理论结合的理论空间。     

博物馆文创产品设计研究

目的总结当下文创产品设计存在的问题,探讨博物馆文创产品设计方法、设计原则、开发模式、馆藏文化再利用方式。方法通过对博物馆文创产品设计文献资料的分析,发现博物馆文创设计中存在同质化、缺少专业研发团队、与博物馆文化融合深度不够,以及理论研究投入不足等问题,并讨论解决问题的方法。结论博物馆文化是其文创产品设计的重心,是连接消费者与产品的重要纽带。基于此,提出了博物馆文化元素转化的三种设计思考方式,分析了人性化设计等成熟的工业设计方法在文创产品设计中的应用和文创产品的设计原则,总结出区域社会经济、技术和特色文化应作为文创产品开发中重点考虑的设计要素,以及博物馆馆藏文化的深层次研究能够促进文化的有效转移。     

"互联网+"背景下博物馆新文创建设路径研究

目的 在"互联网+"背景下,探究博物馆新文创的建设路径.方法 通过分析"互联网+"背景下文博机构角色的转变、文创产品的升级发展和更新迭代,以及博物馆的传统与未来发展的思考,并结合具体案例分析,展开博物馆新文创的建设路径及其IP构建方式、方法的研究.结论 得出博物馆新文创建设要以内容为王,通过IP挖掘(主题先导)、IP塑造(故事驱动)、IP转化(多元演绎)、IP赋能(打通平台)层层递进,构建出以IP为核心的全新的文化生产方式,将博物馆文化及馆藏文物背后的中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展.打通平台,赋能未来,通过实现文化价值和产业价值的良性循环,为博物馆新文创的建设提供新的思路和方法.     

基于地域文化的文创产品创新设计

目的 探析地域文化背景下的文创产品设计新思路。方法 首先,从文化的定义着手,延伸至地域文化的特点,再引入地域文化与设计的关系,提出将地域文化融入到产品设计的思路。在此基础上,将焦点锁定于文创产品领域,剖析地域文化在文创产品的外形、材料和工艺上的具体体现和其当前发展现状。最后,分别从长白山地区、江苏地区的地域文化特点出发,结合具体的地域元素及其应用原则,探索文创产品的地域化表达。结论 将每个独具特色的地域文化元素进行解析、归纳、凝练,使其转化成可与文创产品共融共生的元素。这样可以实现传统与现代、文化与设计的融合,赋予产品更多的形式和更新的文化生命力,促进文创产品的升级与创新,全面推广中国文化,让世界了解中国,让中国走向世界。     

基于鄱阳湖地域文化特色文创产品“活态化”设计

目的 致力于鄱阳湖地域文化特色产品的“活态化”设计研究,提出具有创新性的鄱阳湖文创产品设计方法,从而提升产品文化内涵,弘扬鄱阳湖地域文化。方法 建立了与鄱阳湖地域文化特色产品对应的设计模型图,并以具体的设计实例进行了展示和验证,使文创产品既拥有优质的视觉效果时又兼具产品的日常使用价值和良好的使用体验感,既具有文化艺术性又注重了“以用为本”的设计理念。着眼于鄱阳湖地域文化特色文创产品“活态化”视角,遵循寻找活态化转换的契合点、注重鄱阳湖地域文化原味的传达、重建文化认同感、树立文化传播观的设计原则,通过案例的结合运用为鄱阳湖文化创意产品的设计提供具体可行的方法策略。结论 以鄱阳湖文化创意产品进行实践论证,为当今文创产品设计提供有参考价值的资料,使鄱阳湖物质文化得以保全,非物质文化得以“活化”,最终实现文化传承与文创产品创新的双赢。     

基于中法文化融合的精工工艺文创产品设计研究

目的 中国传统文化故事是文化创意产品重要的设计素材,为了更好地将其融入文化创意产品设计,提高文化创意产品设计的文化性、趣味性和现代感。方法 通过中国设计团队和法国设计团队的合作,首先以中国传统文化故事为设计源头,对传统故事中的“动静态”层次进行研究,对故事的有趣情节进行推敲、提取。然后,选用法国精工工艺中的包金工艺作为设计载体,提炼法国包金工艺的功能和价值层次。最后,将传统中国故事的情节和精工工艺的层次进行结合,尝试构建不同文化之间相互融合,完成产品设计的创新实践。结论 运用中法文化的融合方式完成了系列文化创意产品的设计,突出了文化创意产品的交互功能,带给使用者良好的文化价值体验,也为文化创意产品的设计提供了可借鉴的创新方法。     

文创产品的趣味性设计

目的 文创产品的趣味性设计可以增加产品对买家的吸引力、满足消费者的情感需求、提高产品附加值,使文创产品更自然地融入日常生活、传播文化内涵.如何在文创产品设计中植入趣味性是本文探讨的问题.方法 对目前市场上众多文创产品进行调研,挑选出其中具备一定趣味性的文创产品案例进行分析和归纳,总结出文创产品趣味性设计的方式和方法.结论 趣味性是文创产品能够吸引消费者、增加产品附加值的重要特性.文创产品趣味性设计的方法可以概括为四个方面:图形图案的趣味性应用、产品使用的趣味性设计、传统典故的趣味性运用和材料工艺的趣味挖掘.通过对文创产品趣味性设计的梳理和研究,可以为文创产品设计提供一定的理论参考和借鉴.     

基于感质体验的文创产品设计

目的探讨感质体验在文创产品设计中的应用。方法通过阐述感质体验的内涵以及文创产品的外在层、中间层、内在层设计属性,结合"境"之美学体验分类,总结出文创产品感质物境体验、情境体验、意境体验的3个层次,分析不同层次的感质体验在用户与产品之间的表现特点,探讨不同层次的感质体验设计方法。最后以小夜灯为设计实践,验证该方法的有效性。结论感质体验的应用可以有效地挖掘产品的文化内涵,使用户在与产品的互动过程中获得深层次的感情体验。