低碳时代生物化学实验的绿色化

低碳,是我国进入21世纪以后提出的节能环保的概念。随着时代的发展,对于学生教育来说低碳概念已经进入他们的学习与生活中,而对于我们这些从事教育教学的工作者来说,则更是需要以身作则,告诫学生要时刻提醒自己,进入低碳时代的绿色化从业。下面笔者就来谈谈关于高校生物化学实验过程中的低碳时代的绿色化,还请各位同仁能够对本人的观点认同并分享。     

学校化学实验作用及改革分析

随着中国社会的发展,教育制度不断地改革更新,社会对高校的教育的改革也是要求很高,作为该校里一门重要的基础课程化学也要进行改革创新,满足新课改的要求,而化学实验课是高校化学教学中的一门重要课程,也必须进行创新性改革来提高学生在实验方面的创新能力和动手能力,更好的学习化学。笔者根据在高校多年的化学实验研究经验,简单的对高校化学实验的作用和改革进行分析。     

化学模型在学校化学教学中的运用探讨

化学模型比较具有直观、生动形象的特点,能帮助学生深入了解化学物质结构、化学变化,并且能使教师所讲的化学知识立体化,培养学生学习化学的兴趣,并且在教学过程中具有很强的使用价值。本文首先介绍了化学模型的特点和分类,并阐述了化学模型在学校化学教学中的意义,最后探讨了不同化学模型在化学教学中的应用。     

化学实验的前奏和尾声

化学是一门实验科学,通过化学课的学习,要掌握一些化学实验的基本技能,学会动手做实验的能力,为今后搞科学实验打下基础。     

浅谈化学实验与研究性学习

提高和发展学生的科学素质是研究性学习的根本性目标,而化学实验是研究性学习的重要载体和途径。本文探讨了化学实验在研究性学习中的教学策略、重要性及注意的问题。     

学校化学实验教学有效性提升对策

学校化学实验室是孕育化学专业技术人才的摇篮，它对化学专业人才的发展起着至关重要的作用。化学实验教学不仅可以让学生了解化学变化发生的原因和方式，而且能同时培养学生的实践能力和创新意识。实验教学亦有加强基础知识教学的作用。因此，有效的提升化学实验教学的方方面面应列入实现素质教育和化学教学改革的行列中。     

微机技术在化学实验数据处理中的应用

本文阐述在化学实验中如何应用微机技术进行实验数据的处理。处理程序采用模块结构,主要包括引导程序、屏幕绘图程序、制作文件程序、主控程序、归一化程序、拉格朗日线性插值程序和曲线拟合程序等。     

模拟化学实验软件——Medel Chemlab

本文简单介绍了模拟化学实验软件Medel Chemlab的内容,功能和特点。     

化学实验虚拟仪器的研制与应用

介绍了一套用于化学实验的虚拟仪器,重点说明了该仪器的硬件,软件设计原理和应用实例。     

模拟化学实验软件——Model Chemlab

本文简单介绍了模拟化学实验软件Model Chemlab的内容,功能和特点。     

学校化学实验探究式教学实践分析

近年来随着教育体制的改革,越来越重视学生的综合素质培养,尤其是化学这个理论实践相结合的学科,本文从教学思想、教学策略及模式三方面入手对化学实践探究教学进行分析,了解其对学生的思维拓展及创新能力的提升的影响效果。     

高师院校化学教法实验的改革初探

本文分析了高等师范院校化学教法实验存在的一些问题，并对化学教法实验的改革进行了探究和改进，以此来达提高化学教法实验教学的质量。     

化学实验的计算机辅助教学

本文对化学实验计算机辅助教学的必要性及应用进行了论述。随着教育改革的不断深入,化学实验教学也要推陈出新,不断前进。“利用计算机进行模拟实验”是化学实验教学的新模式,也是更好实现教学目标的有效手段。     

功能强大的化学实验模拟软件-Crocodile Chemistry 309

简要介绍了一款功能强大的优秀化学实验模拟软件 -- Crocodile Chemistry 309的工作界面、主要内容和功能及其基本操作.     

将微型化学实验思想引入初中科学课堂

微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验：微型化学实验在初中科学教学中应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、扩大科学探究的普及面、培养学生的创新能力有重要意义：微型化学实验引入课堂需要解决实验仪器的收集与改进、试剂用量的微量化的把握、如何把一些常规实验改为微型实验等问题：同时要避免走入一些误区。     

化学实验中的微机辅助测量及数据处理系统

为使化学实验实现微机化，我们根据化学实验的特点，自行研制了模数转换器和信号处理器进行实验数据的采集，从而取代了一些常规的实验仪器。此外，我们用相应的汉字测量软件完成实验数据和记录，存储和处理。     

C语言在化学实验数据处理中的应用

应用Ｃ语言进行化学实验数据处理，采用中文环境和菜单项，直观，方便，功能强，除能进行数据处理外，还能绘制曲线，同时教师还能随意抽查某个学生的实验情况，本文以硫酸铵与碘化钾反应的反应级数，速率常数及活化能的测定为例加以说明。     

多用途化学实验信息化教学平台建设

随着实验教学示范中心建设进程的推进,各级各类化学实验室均承担了多类别的教学任务,同时信息化技术在化学实验教学中的应用也日益普遍,多用途化学实验信息化教学平台成为了迫切需要。在这种形势下,华东理工大学化学实验教学中心开发了相应的信息化教学平台,区别于常见的虚拟化学实验系统,该平台淡化对多媒体技术手段的过分追求,注重贯彻实验前预习、实验中帮助、实验后测试的全过程跟踪的实验教学理念,尤其是实验操作过程中每一步操作的跟踪记录,强调对多类别教学任务的适应性。