略谈统计学教材的改革

1 问题的提出在1996年我院体育系举行的论文报告会上,学院有关领导曾传达了牡师院今后的教革方向及措施:“引进竞争,两翼振兴,三个突破,四个建设,滚动淘汰等”三个突破的第三点即为突破原来的管理模式,与不同专业性质的学校联合办学,以克服专业过细,为经济市场培养通才、废应试教育,向素质教育全面过渡,培养复合式人材.“十五大”后,国家教委对高师教育又提出了明确的要求:高师应是社会主义精神文明的阵地,应是素质教育的楷模,应建成教学科研基地,应发挥当地政府的参谋机构的作用等.因此,高师教育的     

关于地方本科院校非统计学专业统计学教育的思考

分析了我国地方本科院校统计学教育的现状,指出了现有的二元统计学教育体系存在的一些问题,在此基础上,就地方本科院校的统计学教育提出了三点建议.     

统计学专业数理统计学教学中统计软件实验教学探讨

针对统计学专业数理统计学教学目标要求,对教学中统计软件实验教学进行了探讨,加强了教学中理论联系实际,探索了适应统计学专业人才培养的统计实验教学模式.     

浅谈非统计专业统计学教学内容改革

本文简要回顾了统计学教学内容的改革历程，分析了改革中存在的偏重数理性、缺乏应用性等问题，提出从强化统计应用性与工具性等四个方面完善改革的建议。     

非统计专业统计学课程教学改革与创新

本文就统计学的发展趋势,目前统计学教学中存在的问题,统计学教学改革的基本思路,适应新的教学思路,进行统计教学改革与创新等方面结合自己的教学实践和学习提出了自己的看法。     

财经类非统计专业统计学课程存在的问题及对策

随着信息时代的到来,统计数据已经渗透到社会的方方面面。统计学已经成为财经类非统计专业学生所必修的一门方法论课程。本文结合教学实践,提出了统计课程存在的一些问题,并针对问题提出了相应的对策。     

高校非统计专业统计学教材的完善与发展

为了适应经济的飞速发展和现代市场对经济管理人才的需求,高等院校经管类非统计专业的统计学教材在内容和模式上必须进行更新和完善。提出了“理论、案例、软件、双语、习题”五合一的动态教育模式。     

论企业统计改革遵循的原则

企业统计具有双重功能，既要满足宏观经济管理需要，为综合统计部门提供反映本企业全部生产经营状况的信息资料，又要满足企业生产经营管理，经济效益核算等提供依据。二者兼顾缺一不可。为此，企业统计改革就应充分注意到这些主要制约因素的特点以及相互关系。1 要与宏观统计改革的进展同步，协调进行从我国全面统计改革考虑，尽管企业统计改革是宏观统计改革中一个重要组成部分，但毕竟企业统计还要受到企业经营管理状况和企业管理体制的影响。有自己单独运行的环境和条件。为此，要求企业统计改革要首先满足宏观统计改革的要求。从某种意…     

企业统计改革初探

企业统计已经不适应当前经济发展和各方面的需要,企业统计改革成为必然。     

专业实验教学改革的探讨与实践

针对目前高等工科院校专业实验教学普遍存在的问题,提出了专业实验教学改革的思路及遵循的原则,介绍了专业实验教学改革的实践情况与效果。为培养适应21世纪的高素质人才提供了发展的平台。     

浅谈企业统计制度的改革

指出了当前企业统计工作中存在的问题,并对其产生的原因进行了分析,阐明了企业统计制度改革的方向,以更好地促进企业管理和决策水平的提高.     

企业统计的改革探索

企业统计改革探索应注意服务多元化、功能多样化、内容完整化、工作规范化、手段现代化。针对当前问题的改革应从六个方面进行 ,分别为更新观念、发挥功能、高效独立、加强建设、技术进步、严格执法。     

餐旅企业管理专业实践性教学环节改革的思考

目前,旅游行业的兴旺,给旅游企业的发展带来了良好的机遇。如何使旅游教育适应形势的发展,是餐旅企业管理专业实践性教学环节改革的基本任务;面向企业、面向社会、加强市场观念意识的灌输是实践性教学环节改革的基础;实践性教学改革的模式是实现专业培养目标、满足旅游企业对人才需求的关键;有效的监督考核机制是实践性教学环节改革成功的保证。     

从统计学的发展看统计学课程内容的改革

本文就统计学的整个历史发展历程和改革开放以来我国统计学的发展过程来谈谈高等师范院校财经类专业统计学课程内容的改革问题。     

浅论秘书专业教学方式的改革

社会对于秘书专业人才需求发生了变化,这就要求秘书专业教学方式进行改革。教学改革的基础性工作是实现秘书理论的创新,同时,教学过程中应实现教师与学生的互动,理论教学与技能训练之间的互动。     

应用型人才培养目标下非统计学专业的统计教学思考

探讨了应用型人才培养目标下非统计专业统计教学的改革与创新，提出了根据应用型人才培养目标来更新教学内容，通过教学方法改革和创新来保证人才培养目标的实现，加强现代统计工具的应用来提高实践应用能力。     

机制专业实验教学改革思考

讨论了实验教学的重要意义，分析了传统实验教学存在的问题，提出了课程与实验教学模式的整合思路，对开放实验，综合设计等新的实验模式进行了理论探讨。     

从统计学的发展看统计学课程内容和改革

本文就统计学的整个历史发展历程和改革开放以来我国统计学的发展过程，程过谈谈高等增量医学院我财经类专业统计学课程内容的改革问题。     

药物制剂专业实验教学改革初探

近年来，随着医药行业的发展，为培养高素质的药物制剂专业人才，须改革传统实验教学模式，让学生变被动为主动，教师起主导作用；有意识开展对比性实验；增加设计思考型，综合应用型实验；并采取开放的实验教学，取得了良好的效果。     

财经类非统计专业统计学课程改革探讨

财经类非统计学专业统计学课程改革是一次包含多个方面内容的系统工程,本文结合教学实践,从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出了改革建议。