基于TRIZ与可拓学的盘类铸件打磨方案设计

在分析和对比可拓学与TRIZ解决问题差异性基础上,对二者进行有机结合,提出一种结合可拓学与TRIZ的矛盾解决方法.首先利用可拓学分析问题矛盾.接着,应用拓展分析初步探寻可解决方案,若分析顺利,则进一步进行可拓变换获得解决方案;若分析困难,则转向应用TRIZ理论的解决工具,进行可行解预测,并基于TRIZ原理解的指导,运用可拓变换获得解决方案.最后利用优度评价获得问题最终理想解.并根据此方法,对一种盘类铸件打磨设备的机构进行改进,进一步证明了基于TRIZ与可拓学的方法能够提高解决问题的效率、获得理想方案.     

运用可拓学与TRIZ方法解决矛盾问题

对可拓学和发明问题解决理论(Teorija Rezhenija Inzhenernyh Zadach,TRIZ)方法进行比较,提出运用可拓学与TRIZ相结合的方法解决矛盾问题,并通过实际案例分别用可拓学和TRIZ理论进行分析.结果表明,可拓学与TRIZ方法在解决矛盾问题时存在异曲同工之妙,可为设计人员提供更多的创新思路.     

基于可拓学与CAI技术的无尘黑板专利规避设计

针对传统面授课堂上因使用粉笔导致室内粉尘含量过高而不利于人体健康的问题,本文运用可拓学和基于发明问题解决理论(Theory of the Solution of Inventive Problems,TRIZ)的计算机辅助创新技术对已有的无尘黑板专利产品创新设计.检索并选择无尘黑板专利作为研究对象,利用计算机辅助创新软...     

基于可拓学的社会网络结构研究

社会网络是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系,它关注的是人们之间的互动和联系,社会互动会影响人们的社会行为.可拓学是中国人创立的新学科,它以基元为逻辑细胞,通过对事、物、关系的形式化研究,建立了信息〖KG-*5〗-〖KG-*5〗知识〖KG-*5〗-〖KG-*5〗策略形式化体系、拓展分析方法、共轭分析方法、可拓变换方法和优度评价方法等,利用可拓集合和关联函数作为定量化工具,探讨了矛盾问题求解策略的生成等.本文将可拓论与可拓创新方法应用于社会网络结构研究,首先把社会网络构造成基元网,再利用基元的分析、变换和评价方法分析社会和评价社会网络,从定性与定量相结合的角度认识社会网络,为利用计算机和网络技术进行社会结构研究提供一种新的可操作的方法,进而建立一种社会结构研究方法.     

基于可拓学的创意生成与生产研究

如何获得新产品、新项目和解决矛盾问题的创意,是很多管理者和产品创新人员的难题.本文从创意和矛盾问题的关系出发,探讨创意产生的机理和产生创意的方法,指出产生创意的理论基础就是可拓论,产生创意的方法就是可拓创新方法,介绍利用可拓学的基本思想和方法去产生创意的程序和利用计算机生产创意的可拓创意生成方法.     

融合可拓学与TRIZ的产品设计创意生成方法——以手机充电器产品设计为例

为提高产品设计中产生新创意和新方案的效率及对方案进行评价择优的决策科学性,对融合可拓学与TRIZ的产品设计创意生成方法进行了细化。先利用基元理论建立可拓模型,获得产品创新的出发点,再通过TRIZ理论的技术参数、发明原理和可拓学的拓展分析与可拓变换方法进行交叉分析,获得产品具体创意。最后对所获得的产品创意利用优度评价方法进行评价优选,选出符合需求的创意,并形成产品创新设计方案。以手机充电器为例,利用该方法得到了多种设计创意,验证了细化方法的有效性。     

可拓创新方法在发电机创新设计中的应用

为辅助发电机产品的创新设计,提高设计效率,本文尝试将可拓创新方法应用于发电机创新设计,并给出设计的一般流程与步骤。先从发电机的缺点出发,设定设计目标,建立设计目标的基元模型;再对其实现的功能、原理和结构进行分析,并建立原发电机的基元模型;然后利用拓展分析与可拓变换方法,获得多个发电机设计的新创意;最后通过优度评价和专利查询,获得较优且有效的设计创意,再具体化为创新设计方案。以典型的直流发电机设计为例,先获得多个有效创意设计,并具体化为设计方案,再经实验验证其具有可行性与有效性。因此认为将可拓创新方法应用在发电机创新设计中具有一定的前景。     

基于基因可拓模块化设计的陶瓷物流包装设计研究

为解决低碳、绿色化的物流包装柔性化设计问题,从包装设计过程中涉及的矛盾问题出发,建立以可拓设计理论为基础的解决陶瓷物流包装设计领域矛盾问题的产品设计配置模型。结合可拓学理论与基因工程遗传设计思想建立设计空间,对设计对象进行分析,转录成基因可拓模块进行可拓变换。通过显隐性基元的模块组合完成性状表达,并建立关联函数对其表达效果优度评价,获得新的设计方案。最后运用计算机辅助确定产品设计模型,优化产品设计方案,并验证该设计方法的有效性和可行性。     

可拓学40年发展历程及研究进展

国家级有突出贡献的专家、广东工业大学蔡文教授于1983年在《科学探索学报》发表论文《可拓集合和不相容问题》,标志着一门中国原创学科可拓学的诞生。可拓学是用形式化的模型研究事物拓展与变换的规律与方法,并用于实现创新及处理矛盾问题的学科。2023年是可拓学创立40周年。经过众多可拓学研究者的共同努力,可拓学理论与方法体系日臻完善,已在工程技术、信息科学与智能科学、管理与经济、教育教学、创新创业等领域得到广泛应用,并显现重要的应用价值和应用成效。本文综述可拓学的发展历程、研究概况、国际化与社会化情况,简要介绍可拓学的科学意义及学术评价情况,并展望了可拓学发展的未来趋势。     

基于TRIZ的可调节课桌椅创新设计与试作

基于TRIZ理论,针对目前课桌椅结构单一、不可灵活调节等不足,采用组合原则设计出一种桌面可升降并翻转一定角度、椅面位置可水平调节的课桌椅,建立了可调节课桌椅的三维模型,分析了桌椅的工作原理,制作了实物并进行了性能测试,结果表明所设计的课桌椅可实现灵活、平稳的自动调节,具有较强的实用意义。     

基于TRIZ理论的计算机辅助创新设计及应用研究

文章概括地介绍了基于TRIZ理论的计算机辅助创新设计(CAI)的形成、发展及软件的组成情况,以及基于TRIZ理论的创新能力培训平台的基本特点,并通过实例说明了CAI在机械产品创新设计中的应用,有利于提升企业的自主创新能力。     

基于TRIZ的产品创新设计

创新设计的过程是解决发明问题的过程．对该过程中确定用户需求的两种模式、公理设计下的功能分解和冲突求解过程等问题进行了论述．并介绍了以TRIZ为基础上的计算机辅助创新设计软件——Invention Too12．0．     

变量表在SolidEdge参数化设计中的应用

介绍了三维设计软件SolidEdge中应用变量表进行参数化设计的方法、SohdEdge与Excel的链接方法，并给出了一个在参数化设计中用VB自定义函数的例程序。     

基于TRIZ理论的大学生创新教育研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,提高大学生创新能力是高校教育的重要内容。近年来,TRIZ理论在国内发展迅速,作为一套系统化的创新方法学使得提高创新能力变得有规律可循。本文简介TRIZ理论发展历史及国内外高校的课程开设情况;分析国内高校推行TRIZ理论存在的问题,及高校开展TRIZ理论教学路径;指出高校应切实推行TRIZ理论教育以提高大学生创新能力。     

基于TRIZ理论的机械产品创新设计应用研究

分析了TR IZ理论与方法的主要内容,研究了TR IZ的基本思想和方法体系。并通过实例说明了其在机械产品创新设计中的应用。     

乡村旅游公共交通供给的可拓创新研究

乡村旅游是贯彻乡村振兴战略的重要途径,而乡村旅游目的地的可进入性是影响乡村旅游发展的重要因素.当前,乡村旅游公共交通有效供给不足已成为制约乡村旅游发展的主要瓶颈之一.以寻找乡村旅游公共交通中存在的矛盾问题为出发点,构建了乡村旅游公共交通模式的基元库,界定了矛盾问题,并通过可拓变换来解决矛盾问题,最后形成新的乡村旅游公共交通供给模式,以促进乡村旅游快速发展.     

基于TRIZ理论的矛盾分析解题方法研究

矛盾分析是TRIZ理论解题的主要分析和解题工具,通过TRIZ理论的简介,重点分析了矛盾的类型与特点,对TRIZ矛盾解题流程进行了详细的研究和案例分析,说明TRIZ理论矛盾分析方法可以彻底地解决工程创新设计中的问题。     

基于平方和规划的非线性系统控制器设计

针对一类多项式非线性系统的控制器设计问题,基于平方和规划方法和Lyapunov定理,提出一种二次迭代的方法,完成最大吸引域下系统控制器的设计和系统Lyapunov函数的确定．该方法能够设计出多项式控制器,使系统具有良好的稳定性和动态特性．仿真结果验证了该方法的有效性．