浅谈班主任的工作艺术

本文对班主任的管理技巧进行了详细的论述和分析,从五个方面指出了班主任建立管理技巧的方法和途径。班主任获得管理技巧是可行为,可操作的。     

浅谈班主任工作中的经历教育

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。结合实际开展的经历教育活动有利于学生健康发展,有利于班主任对班级的管理。     

浅谈五年制高职班主任工作

高校扩招给职业院校带来了招生的压力,物竞天择,高职院校为了生存,只能放低标准进行招生,特别是初中起点五年制高职的生源情况发生的巨大的变化,这对于以学生德育教育为主要任务的班主任来讲,就要清楚地认识到生源的变化和生源的特点,根据实际情况,采取相应对策,从而进行有效的工作.     

浅谈如何做好班主任工作

结合班级管理工作实践,从班干部培养、学风建设、关心爱护学生几方面提出对班主任工作的参考意见。     

浅谈初中班主任工作的体会

本人在西藏一所农牧民地区中学当了八年的班主任工作在这些年里积累不少的经验和方法，可事～遇到问题的学生，这些经验和方法对于如今的孩子又是另一回事，因为每当觉得自能够应付的了这个问题时候，恰恰相反让学生和自己陷入僵局和对立的状态，这时候问题都来了，比方如有一名逃课的学生根本不在意你的说教，反而变本加厉总是旷课或逃课，原来我们自认为的细心教导和教育始终停留在表面上，根本没有读懂小孩的心，其实他们更喜欢和你谈他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，     

浅谈如何做好小学生班主任工作

捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”关爱学生是对教师职业道德的基本要求,更是素质教育得以推行的前提。让学生感受到教师的关爱,更有益于产生好的教学效果。小学班主任老师面对的群体年龄较小,更渴望、也更需要教师的关爱,因此,班主任老师要从小学生的生理和心理发展的规律出发,用润物无声的爱滋润学生的心田。     

当好初中班主任工作要处理好“几个关系”

班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中生辩别是非能力较差，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题。因而班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，但只要处理好下述几个关系，就会成为一个合格的班主任。     

如何做好班主任工作

做好班班主任工作,为学员创造一个健康发展的教育环境,是提高网络教育工作质量的重要途径。作为班主任,要强点促面,充分发挥班组长的作用,建立互相协作的班集体,形成学习合力;要根据网络教育特点,采取多种手段,增强学员的积极性和主动性,搞好自学;要抓住关键节点,严细管理,做好毕业设计督导工作;要丰富自己的知识,务实创新,靠充实自己去提高班级管理效果。只有不断探索新的管理方法,才能充分发挥班主任的协调、管理、督促作用,在班级中形成良好的班风、学风,带领班级不断进步。     

中职学校新学期班主任工作拾零

班主任是一个班级的组织者和领导者,是一个班学生的引路人,也是学生思想灵魂的塑造者。新学期,新生班主任千头万绪,教师只要抓住关键点,用爱心去关心学生,帮助学生,积极地引导和教育学生,才能取得事半功倍的效果。     

全心全意尽职尽责做学生良师益友——浅谈我的班主任工作体会

<正>班主任是班级的直接管理者,是做好班级工作和学生思想工作的责任人,是学生个性发展成长的榜样和引路人。做好班主任工作,意义重大而深远。因此作为一名班主任,更应爱岗敬业,以身作则,为人师表,热爱学生,对学生做到严而有度,宽而有节,教而有方,因材施教,保护学生的自尊心,激发学生的自信心.用自己的爱心和模范行动影响和带动学生,让学     

做好班主任工作要处理好“四个关系”

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。随着改革开放的不断深入,各种文化的交流不断增加,社会信息环境也出现了新的变化,这些不仅丰富了学生的视野,也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差,抑制力薄弱,模仿力极强,他们很容易受外界不良因素的影响,产生各种各样的问题。因而班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,但只要处理好下述四个关系,就会成为一个优秀班主任。     

对新时期高校班主任工作的思考

文章结合班主任工作的体会，根据新时期大学生的特点，着重从五个方面论述了新时期班主任工作的新特点与方法。     

班主任工作点滴与自身修养

<正>新的学期,新的班级,新的面孔,这是班主任的常事。有的班主任会立即投入,有的会渐入佳境,初入行的会手忙脚乱等。笔者教谈耕耘已近四十年,想依据自己的班主任经历说点体会,与同仁共勉。1立即投入新的学期,新的班级,我的体会是立即投入。近些年来,新生大都有     

加强高中教学管理建立班主任工作责任制

大庆市第二十三中学位于大庆市萨尔图区拥军村，是大庆油田有限责任公司采油三厂所在地，生源大部分是油田子女，搞好教学服务社会是我们的办学宗旨，提高班主任的教学水平，完善和创新教学管理是当前教育改革中的一项工作，本文结合学生成长过程中，教师影响力等问题进行讨论。     

浅谈如何做好技工学校班主任

班主任是班级的组织者和领路人，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。那么，怎样才能做好技工学校班主任工作呢？下面就自己担任技工学校班主任工作以来的心得和体会，分七个方面谈谈自己的一些做法。     

浅谈成人高等教育班主任的工作

教育是民族振兴和国家兴旺的基石，班主任承担着教育学生的重任。本文从分析成人高等教育的特点入手，阐述了班主任要重视新生入学教育，尤其要开好首次班会。要选拔好班长，建立班长负责制的班委会；要提倡师生对话性关系；要善于应用表扬和批评的艺术。     

浅谈高校学生管理与班主任工作定位

随着我国高校大规模扩招,管理难度加大,虽然各高校在大学生行政班级都配备了班主任,也有明确的班主任责任制度,但许多高校班主任工作中普遍存在一些误区。高校班主任工作重点不仅仅是学生的学习,更重要的是加强学生综合素质的培养和综合能力的提高,大学阶段是实现全方位育人,培养有用人才的关键阶段,而班主任就是这个关键阶段的引路人,做好高校班主任工作对于培养高素质的人才具有极其重要的作用。     

中职班主任工作的困窘与策略

在中职学校当教师难,当中职学校的班主任更难,中职学校的班主任管理对象是绝大多数是没有被普通高中录取的初中毕业生,他们在学习习惯,日常行为,思想素质等方面都是很差的。因此,多数中职班主任的口头蝉：我们是“收容所”里的“看守员”来聊以自慰。本文分析影响班主任工作的因素,并根据多年班主任工作的实践,谈谈当班主任面对工作中的困窘时找出问题的症结及解决问题的一些策略。     

浅谈对职教班主任工作的思考

职业学校班主任是班级集体的领导者和组织者,也素质教育的实施者,既是桥梁,也是纽带。如何做好班主任工作．履行班主任职责,是十分重要的。关键的问题是教育得法,管理有方。     

在班主任工作中加强对学生的情感教育

情感是知识向智力转化的动力,是联接教师与学生的桥梁,是人格发展的有机组成部分。在实施素质教育的今天,作为班主任老师,在重视学生学业的同时,更应注重学生的情感教育,用热情、温情、爱心、责任心去教育学生,使学生的身心素质得到整体的发展。