中美两国医学伦理学教育状况之比较

对中美两国医学伦理教育的状况进行了比较，认为我国应在开展继续医学教育中重视医学伦理学教育，从形式、内容方面系统地规范医德、医风建设，改变长以来只重“病”，不重“人”，以培养“医匠”为内涵的教育模式，医学伦理教育与医学专业课教育亦应同步，以期适应社会主义市场经济的需要。     

加、澳两国医学情报图书考察报告

概况根据1978年8月世界卫生组织与我国卫生部签署的备忘录,由联合国开发署资助,世界卫生组织西太区办事处具体安排,中国医学情报图书考察组于1981年11月19日至12月12日对加拿大、澳大利亚两国进行了16天半的专业考察。先后在加、澳两国参观访问了图书情报机构及其附属分支部门共37个单位,其中全国性图书情报中心4所,医院、研究所等医学图书馆13所,大学医学(生命科学)图书馆8所,大学图书馆总馆4所,大学图书馆学研究生院4所,其他图书     

谈谈医学图书情报专业教育

作为培养高级图书情报人才的传统的图书馆学教育,历来都作为文科的一门学科,但这种教学体制、教学内容、方法所培养出来的学生,是无法胜任各类科技图书情报单位工作的。因此,如何迅速有效地培养出适合各类科技图书馆需求的人     

中美医学信息学教育比较研究

通过教育层次、专业设置及研究方向、科研项目几方面比较中美两国医学信息学教育状况的差异,进而从学科从属与研究范围、教学需求、教育层次、教学模式、培训对象、入学标准、学会组织几方面探讨我国医学信息学事业可持续发展的对策.     

中美两国高校学生培养目标之比较

中美两国高校学生培养目标之比较蒋威宜不管是中国还是美国的高等学校，对于学生的培养都有一个总体的目标。我国培养大学生的目标是毛泽东早在１９５７年就提出来的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”，成为社会主义事业的建设者和接班人。美国高校培养大...     

中美医学信息学教育的比较研究

本文阐述了中美医学信息学教育的发展概况，通过对中关医学信息学教育的模式和课程设置等方面的比较分析，提出了改革教学体制，改进教学模式，拓宽学科知识范畴，加强基础理论研究，培养高层次医学信息专业人才等发展我国医学信息学教育的建议。     

山东省医学情报图书协作网改名为山东省医学情报图书协会

根据“山东省社团登记须知”第八条“社会团体的名称要规范”的精神,山东省医学情报图书协作网于1991年12月改名为山东省医学情报图书协会。原领导小组改为理事会,会长单位由山东省医学情报所担任,副会长单位有山东医科大学图书馆和山东中医学院图书馆,常设机构(秘书处)设在山东省医学情报研究所情报调研室。     

深化医学图书情报专业教育的改革

根据医学图书情报专业教育实践,讨论了医学图书情报专业教育办学方式及课程设置改革的问题,提出“馆系合一”的办学方式及改革当前医学图书情报专业课程设置的建议:1.加强联合,扩大师资队伍;2.突出重点,改革办系模式。     

中美医学研究生教育模式比较

随着我国医疗卫生事业的发展,医学硕士乃至博士研究生培养越来越受到医学院校和医疗单位的重视。我国医学研究生培养存在学制复杂、培养方式混乱、医学生知识结构不能适应社会需要等问题。通过比较美国和中国的医学研究生教育模式,提出对我国医学高等教育的改进措施,探索具有中国特色的医学研究生培养模式,对于医学研究生教育事业的观念改革与制度创新具有积极的意义。     

中澳两国推拿教育比较研究

在中澳两国传统文化的交流中,中医推拿学的交流占有非常重要的地位。自推拿传播到澳大利亚,经历了传入衰落、接纳使用、直至发展的艰难历程。纵观中医推拿在澳大利亚的历史发展情况,揭示出中澳两国对推拿的认知异同。从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中澳两国高等中医教育中的推拿教育现状,对我国更好地进行推拿对外教育将有所启迪;同时如何保持中医特色、继承发扬推拿精髓的有效内容和形式,是中医推拿教育工作者探索的重点。     

国外医学情报图书考察报告

一、前言根据1978年8月我国卫生部与世界卫生组织签订的备忘录和1979年世界卫生组织图书情报考察组来华访问后的建议,我国组织了“中国医学情报图书考察组”(名单见附录),于1980年4月28日启程,访问了瑞士、英国、美国及日本四个国家,     

中美两国推拿教育比较分析*

1 名称的界定 本文所研究的是名称为推拿学tuina;讲授中国推拿发展史和中医推拿手法的课程,在中国、美国高等院校针灸本硕连读形式中的推拿教育情况.以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列.     

医学图书情报专业教育要适应社会主义市场经济

随着我国社会主义市场经济体制的建立,以及与之相适应的教育体制的改革,如何使医学图书情报专业教育适应这一新的形势,我们觉得下列几个问题应该加以探讨。 (1)医学图书情报专业人才需求问题 我国医学图书情报专业教育,起步于1978年上海第二军医大学和长春白求恩医科大学创建的两年制和三年制医学图书     

美国医学图书情报教育的开拓者——弗莱明

介绍美国医学图书情报教育家——弗莱明的主要经历和学术贡献。     

河南省召开医学情报图书学术会议

河南省医学情报研究所于1987年12月15～18日在郑州召开了医学情报图书学术会议。来自各医学院校科研单位,省、地、市、县各级医疗卫生单位的代表共65人。收到论文27篇,涉及一般论述、情报资源共享、情报为医教研服务、情报检索(包括计算机检索),微机应用开发和声像技术在医学情报工作中的应用等多方面领域。     

中日两国医学信息课教学比较研究

使用有关专业数据库查找已发表文献、走访日本多所知名大学、并发 1 0 0多份调查表给日本大多数医学院校 ,调查和掌握了日本医学信息检索课的情况。在此基础上 ,结合在国内从事医学信息检索课教学多年的经验 ,对日中两国医学信息检索教学进行了对比研究 ,并对今后的发展提出了一些建议。     

医学图书情报必须实行资源共享

在知识、信息激增的今天,图书情报(以下简称“图情”)系统的一个热门话题,就是实行“资源共享”、调整“供需矛盾”,使图情工作适应经济建设、社会发展的需要,迎接新技术革命的挑战。这是时代的呼声,医学图情系统,岂能漠然置之! 一、资源共享是图情事业发展的必然趋势图情事业的发展,要受国家政治、经济、科学文化的影响与制约,而政治、经济、科学文化的发展,又有赖于图情工作的发     

提高医学情报图书人员素质初探

医学情报图书研究工作是医学科学研究的重要组成部分。医学科学技术的飞速发展,离不开医学情报图书工作。当前改革的浪潮冲击着各个领域,如何充分发挥医学情报图书工作的基本职能,使医学情报图书工作跟上改革的步伐,这是一项新任务。因此医学情报图书工作的管理体制、人员结构、人员素质和比例的合理部局,是医学情报图书工作改革的关键问题。现对提高医学情报图书人员的素质简述如下。(一)从专业技术聘任工作看我所人员结构从1985年下半年起,随着中央专业技     

高校医学图书情报专业教育第二次会议简讯

经卫生部科教司同意,湖南医大、白求恩医大、同济医大、中国医大图书情报学专业第二次教学工作会议,于1988年11月10～12日在长沙湖南医大举行。四校图书情报系的负责同志及教师代表10余人参加了这次会议。会议进一步明确了医学图书情报专业教育的目标是培养从事医学图书情报工作的高级专门人才,既要使学生了解图书情报工作     

中美医学信息学学科比较研究

以2011-2015年中美医学信息学核心期刊为研究对象,采用文献计量和可视化分析方法对中美医学信息学研究人员、核心机构、研究热点、学科教育、核心期刊、学科定位等进行分析,揭示两国医学信息学发展现状和学科差异,以期为我国医学信息学发展提供参考。