谈交际法教学中教师的地位和作用

交际法是一种可取、可选以及顺应社会发展的教学方法。本文着重阐述了在交际法教学中,教师的地位和作用不仅没有被减弱,反而得到了加强。笔者认为重新认识教师的地位和作用意义重大,因为它势必关系到交际教学思想能否在实际教学中得以实现,能否达到外语教学的主要目的:培养学生的交际能力。     

在教师教育中运用PBL教学模式初探

教师教育将教师的职业发展视为一个有机的整体,教师培养模式需要使被培训者所学知识生活化并加以创新应用,因此提出了将PBL教学模式应用于教师教育的思路.这种教学模式强调"从做中学" "从研究中学",它有效地解决了教师教育中如何将系统学科知识转化为实践工作经验的难题.     

在教师教育中运用PBL教学模式初探

教师教育将教师的职业发展视为一个有机的整体,教师培养模式需要使被培训者所学知识生活化并加以创新应用,因此提出了将PBL教学模式应用于教师教育的思路。这种教学模式强调“从做中学”“从研究中学”,它有效地解决了教师教育中如何将系统学科知识转化为实践工作经验的难题。     

浅析《播音与主持艺术教学》实践课程中教师的地位和作用

教师是知识的传授者,课堂的示范者,是学生疑惑的解析者,这些作用在《播音与主持艺术教学》课程的教学中尤其重要,播音与主持是一门实用性、实践性较强的学科。教师对课堂教学以及教学质量的提升有重要的意义和作用。     

多媒体教学中教师的地位和作用

随着教育信息化步伐的不断前进，多媒体教学已广泛应用于各科教学中。由于多媒体教学具有信息量大，层次丰富，形象具体，可以重复使用，有良好的互动性的特点，一时成为教学的“新宠”。通过多媒体手段的应用，在各个方面极大地促进了教育现代化的进程，教育教学效果取得了很大的提高。     

论教师在新课改中教学的地位和作用

新一轮基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课改对传统高中教育模式形成巨大冲击,当然也对小学教育有着深刻影响。一系列的改革,最终还是要靠教师在教学实践中去实现、去完善。教师是将新课改由理念付诸实践的关键因素,新课改需要新时代的教师。新课改向广大中小学教师提出了全新的挑战,它不仅要求教师更新教育观念,而且要求教师改变教学方式和教学行为,重新认识和确立自己所处的地位,并在新课改中不断自我更新。教师在教学中的地位与作用将有更深层次的转变,教师不再是简单的讲授者,而是与专家、学生等一起构建新课程的参与者、促进者、研究者、开发者。     

现代教育中教师的作用和地位

教师在教育中的作用和地位一直是人们比较热衷的话题。传统教育把教师摆在一个至高无上的地位，而进步派教育则认为教师只是“看守者”和“助手”。随着历史和社会的发展，重新审视教师的地位和作用，是时代的需要，也是教育的需要。     

试论PBL教学模式中的教师角色和行为问题

PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式,但是在实际实施过程中,也出现了很多问题.首先是理想的PBL教师角色行为与实际的PBL教师角色行为存在差异;其次是传统的角色行为与PBL教师角色行为有很大出入.PBL教师注重培养学生团队精神和批判性思维,但是教师习惯了传统的传授和权威,角色行为转变存在困难.另外,教师对学生的考核难以融入目前的教学考核中,如何做到客观、科学也是亟待解决的问题.     

论现代远程教育中教师地位及作用的变化

现代远程教育利用电视、计算机、网络等教育技术，师生时空分离、学生自主学习，是一种全新教学形式，因而教师在教学中的地位与作用发生了巨大的变化：从中心、主导地位退居到从属、辅助地位，由主角变成配角，由台前转到了幕后，由教学变为助学，即主要表现为教学中的指导、辅导、督导作用。认识这一变化，对把握现代远程教学的特点和规律，提高远程教学与人才培养的质量，促进现代远程教育的健康发展，具有重要的意义。     

研究性学习中教师的地位和作用

研究性学习的出现在国内教育界尽管时间不太长，却迅即成为广大教师关注和实施的课题。相对于传统的教与学方式而言，它体现了一种全新的教育理念。新的理念当需新的认识相适应，其中，对教师在研究性学习中地位的认识是一个首要的问题。在笔者组织的《古镇与人文旅游资源的开发》课题的实施中，有学生当场提出这样一个问题：清末著名思想家王韬书房取名“蘅花馆”，寓意何在?自认为对乡土历史研究较为深入的我一下子被问住了，茫然不知所云。据在太仓高级中学的一项调查表明：有51．4％的教师有过回答不出学生问题的经历，许多老师在走进教室的时候脚步也不那么轻快了：“过去，我对学生提什么问题有90％的把握，可现在，连10％都没有了。”研究性学习正悄无声息地改造着传统的课堂，唯我独尊的教师优越感已遇到了危机。     

论高校教师在就业指导工作中地位和作用

分析了我国大学生就业难的问题。对高校教师在大学生就业指导中的地位、作用进行了分析,做好学生就业指导工作高校教师有者诸多有利条件,其重要作用也是不可忽视的。     

教师在课程改革中的地位和作用浅析

在基础教育领域 ,作为贯彻和落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》（下简称《行动计划》）和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（下简称《决定》）的重要举措之一 ,就是正在启动的“面向２１世纪基础教育课程改革”。《行动计划》中明确指出 :要“改革课程体系和评价制度 ,２０００年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准 ,改革教育内容和教学方法 ,推动新的评价制度 ,开展教师培训 ,启动新课程的实验。争取经过１０年左右的实验 ,在全国推行２１世纪基础教育课教材体系”。《决定》中也有相应的论述 :“调整…     

教师在新课程中的地位和作用

对于教师的身份及作用,在不同的历史时期,我国都有不同的评价,有把教师比作“蜡烛”的,有把教师比作“人类灵魂的工程师”,有把教师比作“辛勤的园丁”,有把教师比作“一桶水”等等,但是随着时代的发展变化,特别是新课程标准的实施,语文教师必须对自己角色的重新定位有一个清醒的认识.     

论教师的引导作用和学生的主体地位的关系

“教学为引导,学生为主体”的教育思想日益被广大教育工作者所接受,并在教改实践中显示出它的生命力.     

论中世纪大学的历史地位和作用

中世纪大学对当时社会、对高等教育史的发展起到了积极作用。在特定的历史环境中它存在着历史局限性和弱点。     

远程开放教育中教师的地位与作用

多媒体、网络技术引发了一场教育革命,现有的课程结构、教学内容、教学形式、教学方法的变革,对广大教师提出了一个崭新的课题。现代远程开放教育中教师的作用发生了变化,要建立由课程专业教师和计算机专业教师组成的一支多媒体网络教学队伍     

略论抗日战争的历史地位和作用

抗日战争是近代中国人民反抗外敌入侵第一次取得胜利的民族解放战争;是弱国战胜强国的光辉典范;中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分.中华民族为世界反法西斯战争作出了巨大的民族牺牲和历史贡献.伟大的抗日战争,提高了中国的国际地位,振奋了中华民族的自尊心和自信心,是中华民族重新奋起的新起点.     

浅谈课堂CAI中的教师地位和作用

随着计算机技术的迅猛发展和普及,运用计算机开展课堂教学已成为必然趋势。课堂计算机在辅助教学活动中,教师的地位和作用以及教师在计算机辅助教学中要注意的问题直接影响着教师的个人形象,这些都有待探讨。     

浅析基于PBL教学模式的教师教学评价

PBL教学模式是一种新的教学模式,是经济、教育发展到一定阶段的产物.该教学模式强调以学生为中心,以教师为引导,相悖于传统教学模式,现行的教师教学评价是否还能够继续沿用,本文就该问题进行了一些思考.     

论成人教育在终身教育理论体系中的地位和作用

《国家申长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确提出：“构建终身教育体系,促进终身学习,推进学习型社套的建设进程。”可见,终身教育已经成了21世纪教育发展的必然之大趋势。但随着社会的发展和人们对成人教育内涵理解的缺失,导致成人教育在终身教育理论体系中的地位和作用发生了偏位。什么是成人教育？成人教育在终身教育体系中的地位和作用是怎么样的？成人教育在构建学习型社会建设过程中有何作用？这些问题,正是本文所要探讨的重点。