田径比赛的体育展示及意义阐释

在田径比赛中体育展示团队把竞赛与非竞赛的相关因素相互融合向观众传递的同时,诠释了以人为本、身心和谐的“人文奥运”理念;现代运动项目的发展与赛事的推广都离不开体育展示的工作;体育展示与现场指挥的协调配合是控制比赛节奏、整合赛场效应、引导观众合理观看比赛的重要组成部分;商业展示必然成为体育展示今后工作的重要组成部分。体育展示已经成为现代大型田径比赛不可或缺的部分。     

和谐体育时代高校体育教学改革发展的特征

文章阐述了构建和谐体育是时代的历史选择,分析了和谐体育的内涵,从而提出和谐时代高校体育教育改革发展应具有以下特征:教学目标人文化,教学最优化,教学现代化,学校体育教学、竞赛与群体活动和谐化,体育科研动态化和高校体育运动场馆设施学校社会化.     

08年奥运会新建场馆对北京市观光型体育旅游的影响分析

北京奥运会给北京留下一系列遗产,包括：物质遗产,环境遗产,精神遗产等。这一系列遗产里比较受重视的就是场馆,它们将如何利用一直是社会大众广泛关注的话题．把体育场馆开发成观光型体育旅游资源,就是对它们的一种利用形式．本文将以奥运前后观光型体育旅游资源概况、奥运场馆运行模式、观光型体育旅游社会文化基础、奥运会新建场馆与人才培养、新建场馆对体育旅游支持系统的影响等几个方面作为突破口,分析北京奥运会新建场馆对北京市观光型体育旅游的影响．     

浅谈如何组建大型田径赛事的竞赛团队

田径竞赛团队作为场馆团队的重要组成部分,它负责着竞赛项目的计划、组织、管理和实施等相关工作,更是负责整个运动会田径竞赛运行的专业队伍。它的组织与运作对整个田径竞赛的顺利举办起着举足轻重的作用,所以它的高效组建有利于大型田径赛事的顺利举办。     

浅谈我院体育场馆中CAI教学平台的搭建及意义

随着社会、经济各方面的不断发展,人民生活水平日益提高,在体育方面的需求日益高涨,场馆资源极度短缺而大多数高校体育场馆利用率低下的现实面前,高校体育场馆资源开发利用的研究更显迫切,高校是社会体育设施最为齐全的地方,其体育场馆的主要任务应是为体育教学、训练、竞赛和学生课余锻炼服务。随着体育市场化和高校市场化,高校体育场     

鞍山市城市居民体育活动现状调查与影响因素分析

以鞍山市城市居民为研究对象,运用问卷调查、个案访谈、数理统计等方法,对城市居民的体育活动现状及影响因素进行调查和分析,得出鞍山市城市部分居民的健身意识较差,缺少场馆和体育指导员的结论．提出加强社区体育指导员培养和体育场馆建设、加大宣传力度、提高城市居民的健身意识、广泛开展群众体育运动竞赛的有效解决方法．     

体育俱乐部型教学模式研究

体育教学俱乐部是随着体育目标的更新、体育课程改革的不断深入而产生的一种全新的体育教学模式,是当今国际体育课程发展的一大趋势。在体育课堂教学中,采用俱乐部教学形式,对实现学校体育目标、适应社会需要和主体需要、与未来社会接轨都有十分重要的意义。所谓的体育教学俱乐部模式是指以体育练习者自觉结合为基础,以学校的运动场馆为依托,围绕着某一运动项目,以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。它只是众多教学模式中的一种,其目的是增强学生体质,提升体育文化素养,最终形成终身体育锻炼的习惯和健康、科学、文明的生活方式。     

地方高校传统体育文化资源整合与传承创新研究——以嘉应学院南狮人才培养为例

运用文献资料法,以嘉应学院南狮人才培养为例,探讨了地方高校传统体育文化的传承创新问题.案例实践证明：在教育和社会双重场域提供的资源输出保障下,“教学+训练+竞赛+表演”四位一体的人才培养模式,取得了师资能力提升快速、人才培养质量过硬、竞赛成绩突出、社会服务满意等显著效果,对地方高校体育学科的特色发展具有较强的借鉴意义.高校应从场馆空间、师资力量和激励制度方面提供更多支撑,形成地方性传统体育文化特色人才培养的可持续发展机制.     

体育去政治化构想——从政治权力视角分析

当前体育政治化是既成事实。在分析体育如何被政治化,归纳了体育政治化所产生的历史作用,总结了体育政治化带来的财政负担、侵犯个人权利、体育项目发展畸形和政治权力腐败等弊端的基础上,文章提出了体育去政治化的四点构思,即场馆建设的社会化,私人生活的保障化,体育参与的大众化和权力运行的制度化。     

对乒乓球俱乐部正手攻球技术在教学中常见问题的分析

高校的体育俱乐部以学生自愿结合为基础,以学校的运动场馆为依托,围绕着某一运动项目,以俱乐部的组织形式将体育教学、运动锻炼、群体竞赛等融为一体;这一教学模式的目的就是使学生能增强身体体质,提升体育素养,增进互相了解,最终形成终身体育锻炼的习惯和健康、科学、文明的生活方式。本文根据我院乒乓球俱乐部正手攻球技术在教学中常见问题进行了分析,目的是让学生能较快、正确地掌握正手攻球技术,也为实践教学提供参考依据。     

Counselling the Gifted and Talented in France: Minimizing Gift and Maximizing Talent

After a presentation of the French school system, we describe how the three principal practices—acceleration, enrichment, and special classes—for the education of the gifted are functioning in France. Then, we deal with the counselling of the gifted through 1) the presentation of the professional involved in these tasks, 2) the role played by the parent associations of gifted children, and 3) the identification practices. For the talented, there are many practices, from primary education onwards, which allow schooling to be reconciled with sports studies or artistic tuition. The concept of “dual project” is introduced: the need for sportsmen/women to elaborate their career plan at the same time as their sporting project. The conclusion stresses that in France, measures for the gifted are not clearly laid out; whereas, provisions benefiting from clear and explicit information have been made for the talented and are encouraged by various institutions.     

体育新闻中的女性形象——基于中美部分主流报纸的跨文化解读

在媒介领域中,报纸等新闻媒体由于自身内容的限制以及它所具有的真实性和严肃性特征,已成为当今社会获取信息的主要渠道,成为某种权威的象征.对《人民日报》、《新民晚报》和《纽约时报》三家主流报纸的体育新闻中的女性形象采用量化、内容分析和质化研究相结合的方法来分析两国主导报纸中有关女性体育人物报道的现状,可以了解不同社会文化环境下新闻报道的共性与差异,考察其对性别议题的报道广度和深度,发现报道优势与盲点,并从跨文化的角度分析与女性有关的体育新闻报道与传统性别文化、社会发展、相关机制和政策以及大众传媒的不可分割的联系.     

Being Labeled Nerd: Factors That Influence the Social Acceptance of High-Achieving Students

The present investigation addresses the question of whether certain factors can protect high-achieving students at risk for being labeled a nerd against devaluation. In 2 studies, 125 and 317 students from Grade 8 evaluated vignettes describing average students and students who were called “nerds.” Results indicate that being modest about good grades, being engaged in sports, and being sociable led to higher liking. In students who were labeled nerds, but not in average students, display of effort led to less favorable evaluations. The effects of the aforementioned factors were moderated by the gender of the perceivers and targets. Findings are discussed with respect to gender-role stereotypes and the self presentation of high-achieving students.     

河南省区域优势体育产业开发研究

采用德尔菲法,通过两轮次调查,最终遴选出20个影响河南省体育产业发展的因素指标;采用李克特五分量表法,对这些影响因素指标进行因子分析,并提取出四个公共因子;运用多变量方差分析法,筛选出对体育产业五大行业发展最具影响力的公共因子.结果显示:体育健身娱乐业受消费环境因子影响最大,体育竞赛表演业受四个公共因子影响程度的差异不具显著性,体育用品业受产业环境因子影响最大,体育旅游业受区位环境因子影响最大,体育培训业受体育环境因子影响最大.基于河南省各区域所具资源禀赋与发展现状,提出区域优势体育产业的开发策略,为进一步研究河南省区域优势体育产业的培育提供理论依据.旨在促进河南第三产业发展,积极助推中原经济区建设.     

论广州亚运会的文化产业遗产

本文就2010年广州亚运会在媒体产业、体育旅游会展产业、大众文艺与娱乐产业、城市形象产业等方面可能的文化产业遗产进行了预测,并认为依此预测,周密策划,强力措施,广为宣传,广泛参与,广州的文化产业乃至整个广东的经济的质和量都必将得到巨大推动。     

唐山市体育产业发展现状与对策研究

分析了唐山市体育产业发展现状及存在的问题,认为唐山市体育产业基础薄弱,全市发展不协调,缺少高水准的体育休闲健身公司和高素质的体育专业人才。建议采取优化产业结构,引进和培养优秀体育专业人才,打造特色体育旅游经济等措施,促进唐山体育产业的健康持续发展。     

山西省高校课余运动竞赛现状调查研究

新世纪“健康第一”教育思想的确立给高校体育带来强有力的冲击,它将使高校体育理念、方式发生变化．几十年来由于受竞技的观念、目的、项目设置和组织管理等方面影响,造成学校运动竞赛存在着缺乏娱乐性、趣味性等弊端．本研究从学生对学校运动竞赛的态度、学校竞赛的目标、竞赛的组织者、规模方面出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对教改后,山西省高校课余运动竞赛开展状况进行调查,发现新课程改革中,我省高校课余运动竞赛取得了一些变化．但成效不显著．由此提出,充分开展学生感兴趣的项目、多组织一些贴进学生的比赛、加强与周边社区的体育比赛等来拓展学校运动竞赛．     

体育优胜者高考加分调查研究

运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对一些高中学校学生、家长及这些学校的老师就体育优胜者高考加分这一政策及实施相关问题进行调查。调查认为：学生参与体育高考加分比较普遍,学生体育高考加分的组织形式以学校老师和校外人员联合形式为主,学生加分训练所选项目以武术为最多,其次是三大球和健美操;周训练次数以3—4次为主,体育加分训练能促进绝大部分学生的身体、心理和学习的良好发展;体育高考加分政策及实施过程中有诸如钱权交易、冒名顶替等现象,大多数人认为应通过法律、媒体及多部门联合监督等方法来抑制不法行为,同时应完善体育高考加分政策;综合性运动会（全运会）和教育系统举办的运动会所获加分资格得到承认度最高。     

内江城市在职居民休闲体育活动特征研究

运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对内江市城市在职居民休闲体育活动进行调查研究.结果表明：内江城市在职居民参与休闲体育活动的积极性不高;男性每天参加活动的时间明显多于女性;活动的内容表现出简单易行、民俗性强、时尚性不强的特点;活动空间表现出＂从公、从近、从众＂的＂三从＂需求;活动伙伴主要是朋友、家人,社会组织化程度较低;休闲体育消费意识不强,消费行为和行为方式表现为体育实物消费、发展型消费、娱乐享受型消费三类.